Teme de reflecție capitolul 2 și 3

Cursul 2
Analizați studiul de caz. Care sunt implicațiile pe termen lung ale unei conduite academice
necorespunzătoare în cazul unui profesor? Dar în cazul unui student? Implicațiile abaterilor de la
etică sunt mai grave în cazul profesorilor sau studenților? Argumentați.

Pe termen lung ambele părți pot avea probleme legate de nerespectarea unei conduite academice
corespunzătoare, însă bineînțeles că profesorul va suporta mai multe consecințe deoarece este
considerat un exemplu pentru elevi și ar putea intra în comisia disciplinară în situația dată. Pentru
elevi bineînțeles că situația de a nu fi etic va aduce cu sine note mici, restanțe sau în cel mai rău
caz – exmatriculări.

 Avem de-a face cu o dilemă etică în acest caz? Cei doi studenți au fost tratați corect?
Argumentați făcând referire la teoriile eticii.
Da, consider că avem de a face cu o dilemă etică și că ambii studenți au fost tratați corect,
deși tratamentul pentru Ioana a fost cam aspru, chiar dacă a greșit se putea ține cont pe
lângă proiectul realizat și de celelate componente și să se recurgă la o scădere a notei.
S-a încălcat în ambele cazuri etica respectului față de alte persoane și față de eforturile
acestora. Studenții puteau să preia informațiile sub forma precizării sursei și astel puteau
să realizeze o lucrare corectă și să respecte principiile eticii.
 Ar trebui universitățile să adopte o politică/ procedură unitară cu privire la plagiat pe care
să o respecte toți profesorii de la toate facultățile sau ar trebui să lase această problemă la
latitudinea fiecărei universități?

Din punctul meu de vedere impunerea unei produceri la nivel de țară, general valabilă este
mai mult impunătoare și mai lesne de respectat, întrucât indiferent de profesorul care face
greșeala se aplică același tratament de corectare.De asemenea, facultățile nu pot cuprinde
toate progamele de plagiat sau metodele care se pot realiza, însă statul poate analiza în
detaliu și ulterior să le cuprindă pe toate.

 Care ar fi o pedeapsă corectă și de ce?

În viziunea mea , o pedeaspă corectă ar consta în anularea lucrării și acordarea unui timp
raportat la volumul lucrării de refacere. Dacă se încalcă în continuare etica se va trece la
soluții mai drastice printre care crearea unui referat privind nerespectarea politicii,
retrogradarea din funcție sau chiar concediere.
 Cursul 3

1. Descrieți o dilemă etică care poate să apară în relația profesor student. Analizați
alternativele de acțiune și alegeți-o pe cea mai bună.

O problemă etică care se poate manifesta în relația dintre profesor-student ar putea fi una ce ține
de încredere din cauză nerespectării integrității. Spre exemplu, faptul că un profesor este foarte
permisiv la corectarea lucrărilor poate constitui o dilemă căci persoanele care pe baza unei
corectări obiective și corecte ar lua în mod normal 10 se identifică cu cele care iau tot o notă
mare la profesorul permisiv. Practic, nu se face o diferențiere clară între elevii silitori și cei
medii. Cei cu note mari de nedrept nu vor reuși niciodată să învețe cu adevarăt la acea materie,
datorită lipsei de interes pentru o notă reală, în timp ce elevii care depun eforturi vor fi mai
delăsători și se vor demotiva. În ambele cazuri se declanșează dilema etică din cauza procesului
de lipsă a integrității venită din partea profesorului.

Ca și soluție optimă consider că este de obligația profesului să-și schimbe metoda de corectare,
să aplice un barem și să acorde note corecte, pe baza muncii depusă de fiecare student.

2. Ce probleme de încălcare a eticii și integrității academice pot să apară în cazul unui

proiect semestrial de echipă?

În cadrul unui proiect semestrial de echipă formată din 3 persoane din cauza programelor diferite
de lucru s-a decis împărțirea materialelor și a sarcinilor de lucru pentru o mai buna organizare.
La îmbinarea acestora Ioana constată că unul dintre partenerii ei a copiat o bună parte a
proiectului fără parafrazare sau citare. Acest lucru le poate scădea nota sau pot chiar pica. Ioana
decide să îl atenționeze pe Andrei cu privire la acest lucru și să refacă tema.

3.Care credeți că sunt cele mai frecvente încălcări ale eticii și integrității academide de către
studenți ? Dar de către profesori?

Cu siguranță în cazul studenților cea mai frecvent întâlnită formă de încălcare a eticii este
copiatul sub diverse forme: însemnări , telefoane mobile și căști, comunicarea dintre colegi în
timpul lucrării. De asemenea, în cazul lucrărilor scrise se remarcă o dobândire a unor informații
fără citarea sursei de unde au fost preluate.

În cazul cadrelor didactice ,printre cele mai frecvente probleme de încălcare a integrității se
remarcă anularea sau absența de la ore fără motiv întemetiat și fără a anunța în prealabil
studenții, nerespectarea termenelor de predare a rezultatelor obținute, lipsa de informare cu
privire la o temă din materia predată.

Toate aceste probleme creează lacune în relația profesor student în procesul de evoluție a
ambelor părți și îmregunează procesele școlare.