Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROBLEMELOR DE
DISCIPLIN COLAR
Cuprins
1.
2.
3.
4.
Teoria behaviorist
2.
Teoria umanist
4.
De ce se tem profesorii?
de creterea frecvenei comportamentelor indisciplinate n
mediul colar
de lipsa de respect fa de reguli
de scderea autoritii lor n clas
de presiunile mass media privind acordarea de drepturi
fr limit elevilor
de interzicerea utilizrii unor mijloace coercitive tradiionale
Definiii
Normele reprezint valori ale grupului-clas.
Termenul de regul se refer la o prescripie de comportament a
comportamente specifice.
agresivi,
intrm la timp la ore pentru a nu deranja etc.
trebuie s defineasc:
a) ce se ateapt de la elevi;
b) de ce se ateapt acest lucru;
c) ce se ntmpl dac elevii nu rspund acestor
ateptri (sanciunile)
care jignete un coleg i va cere scuze, elevii pot si aleag colegii de banc la nceputul anului colar;
proceduri privind pstrarea echipamentelor i
nclcarea normei).
Elevii neleg c lipsa normelor ar duce i la nclcarea
drepturilor personale.
2.
colar
comportamentului ateptat
reaminteasc
S fie discutate i explicate elevilor
S se precizeze toate consecinele nclcrii unei
reguli
S fie precizate recompensele pentru respectarea
regulilor
Regulile s fie aplicate consecvent, fr a face
vrste diferite)
3. Principii de abordare a
fenomenului disciplinei
regulilor;
pedeapsa nu trebuie s aduc atingere persoanei, ci
comportamentului neadecvat;
pedeapsa trebuie s fie acompaniat de ntrirea
comportamentului adecvat.
Gordon
Modelul disciplinei sociale al lui Rudolf Dreikurs
rspunde acestora.
Cnd ntmpini probleme n satisfacerea nevoilor, te voi asculta
5. Programe i planuri de
management al disciplinei
disciplinar;
consecinele pe termen lung ale problemei pentru
a comportamentului);
prezentarea consecinelor care decurg din continuarea
comportrii neadecvate.
pe cel neadecvat.
Stabilirea ntririlor (recompense i pedepse) ce vor fi
utilizate
Stabilirea regulilor i modalitilor de aplicare a
Utilizarea modelrii
Utilizarea contractului de contingen nelegerea
scris profesor-elev
Studiu de caz
Elena este elev n clasa a XI a la un liceu cu profil
Tem:
Imaginai-v c suntei diriginte i trebuie s