Școala: Colegiul Național ”George Coșbuc”

La clasa a VIII-a A s-a aplicat un test sociometric prin care s-a cerut elevilor sa indice cine ar putea fi liderul clasei,
astfel:
a) prima optiune s-a notat cu 3 puncte
b) a doua optiune s-a notat cu 2 puncte
c) a treia optiune s-a notat cu 1 punct
In baza rezultatelor obtinute la test am completat urmatoarea matrice sociometrica:

Matricea sociometrica
Elevi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 / 2 3 1
2 / 3 1 2
3 2 / 3 1
4 2 / 1 3
5 3 1 / 2
6 3 / 2 1
7 3 2 / 1
8 3 / 2 1
9 2 3 / 1
10 2 3 / 1
11 3 1 / 2
12 2 3 1 /
13 3 2 / 1
14 1 2 3 /

În urma testului sociometric, pe primul loc în topul preferințelor clase s-a situat elevul cu
numărul 4, care a adunat un număr de 25 de puncte, câștigând detașa față de următorul elev cu
numărul 12 care a adunat doar 1 puncte. Pe locul 3 s-a situat elevul 2 care a dunat 9 puncte. Pe
locul 4 s-a sitat elevul 1 cu 7 puncte. Pe locul 5 se află elevul 7, care are 6 puncte. Pe locul 6 se
afșă elevii 6 și 13 cu câte 4 puncte. Pe locul VII se află elevii 5, 8 și 10 cu câte 3 puncte. Pe locul
VII se află elevii 3, 6 și 14 cu câte 2 puncte, iar pe ultimul loc se află elevul cu numărul 11 cu 0
p.
Avem de-a face cu o clasă în care liderul este puternic conturat, în timp ce numărul 11
este izolat de clasă. Există o legătură reciprocă puternică între liderul clasei și secundul acestuia.
Numărul 11 are nevoie de atenție specială și trebuie intregrat în colectivul clasei.
Sociograma clasei
Sociograma Elevului Nr. 2