Universitatea de Vest “Vasile Goldis” Arad

Facultatea de Stiinte Socio-Umane si Educatie Fizica si Sport

Etica si Integritate Academica

Eseu despre plagiat

Mihaela Livia Sava

Psihologie Anul I

Timisoara, 2019

Plagiatul este un fenomen extrem de comun si de discutat in

Romania neexistand zi in care sa nu fie discutat in media un caza de acest

1
gen. In general, cazurile care apar in presa sunt cazuri in care sunt
implicate persoane publice, politicieni in general. Este insa normal sa ne
imaginam ca acest fenoment este foarte raspandit in mediul academic si
la persoanele non publice.
Conform unei analize realizate de Scienemag.org Romania se afla
pe locul doi intr-o statistica referitoare la numarul de lucrari stiintifice
eliminate din diverse publicatii datorita plagiatului (10,4 articole retrase la
10.000 de articole). Pe primul loc in acest clasament se afla Iranul cu o
medie de 14 articole retrase pe motive de plagiat la fiecare 10.000
publicate.
Nu trebuie sa credem insa ca plagiatul nu e un fenomen de
amploare doar in Romania. Intr-un studiu facut de Josephson Institute
Center for Youth Ethics, care a intervievat 43.000 de studenti din scolile
publice si private din SUA putem afla ca:
- 59% din studenti au admis ca au copiat la un test pe care l-au
avut in cursul anului in care a fost facut interviul iar 34% au
admis faptul ca au facut acest lucru mai mult de o data
- Unul din trei studenti au admis ca utilizeaza in mod frecvent
Interneul ca sa plagieze in temele pe care le primesc.
Data fiind deci amploarea acestui fenomen este normal sa ne aplecam asupra lui in
acest eseu.
Vom incepe prin a defini plagiatul, care colocvial mai este reprezentat si prin
sintagma copy/paste. Conform DEX Online - DEX Online plagiatul reprezinta
copierea sau insusirea in intregime sau in parte a ideilor altora pentru a le
prezenta drept creatii persoanale.
Originea termenului se regaseste in latinescu “plagium” care in
dreptul roman desemna rapirea unui sclav sau a unui copil (5).
Plagiatorul
(plagiarius) era un rapitori, un jefuitor, un tainuitor de obiecte furate, cel
care ajuta persoanele urmarite de lege sa se ascunda(5).
Primul care a utilizat acest termen a fost poetul latin Martial in
secolul I d.H. pentru a denumi gestul rivalului sau Fidentius de a-i fi recitat
din opere in public ca si cum ar fi fost ale sale. (6)

2
 Foarte important, definitia plagiatului apare inclusiv in legislatia
romaneasca in Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea
științifică, dezvoltarea tehnologică și inovare. Articolul 4 al acestei legi
defineste plagiatul ca – “expunerea într-o operă scrisă sau o comunicare
orală, inclusiv în format electronic, a unor texte, expresii, idei,
demonstrații, date, ipoteze, teorii, rezultate ori metode științifice extrase
din opere scrise, inclusiv în format electronic, ale altor autori, fără a
menționa acest lucru și fără a face trimitere la sursele originale”.

Foarte interesant insa, aceasta lege nu ii vizeaza pe studentii din

ciclurile de licenta, master sau pe cei din scolile preuniversitare. Ci doar
pe cei care lucreaza deja ca profesori sau cercetatori. Nu e deci nicio
surpriza amploarea fenomenului in Romania si faptul ca plagiatul este atat
de raspandit si oarecum acceptat la nivelul societatii noastre.

Trebuie remarcat totodata ca nu se face diferentierea intre plagiatul

intentionat – atunci cand plagiatorul isi insuseste cu buna stiinta ideile
altcuiva si plagiatul neintentionat – atunci cand studentul, fie din
necunoastere fie din neatentie face acest lucru.
Nu in ultimul rand, putem remarca ca pedepsele impuse de lege pentru cazurile de
plagiat sunt destul de mici – avertisment, mustrate in general, si foarte rar indepartarea
persoanei care a plagiat din functia pe care o detine.
Acest lucru se intampla insa destul de rar in mare parte a cazurilor persoanele nefiind
indepartate din functi si chiar refuzand sa demisioneze din functiile publice pe care le detin.
Dat fiind nivelul redus al pedepselor am putea spune ca plagiatul este o infractiune
benigna cu un nivel redus de periculozitate. Din nefericire insa, intr-un caz recent prezentat in
media plagiatul a dus la infractiuni mult mai grave.
In aprilie 2019 jurnalista Emilia Sercan a prezentat intr-o emisiune TV existenta unei
adevarate retele de plagiatori in Academia de Politie, retea care functiona inca din anul 2002.
Jurnalista preciza ca in aceasta retea fusesera atrasi oameni politici, magistrati, generali,
procurori, judecatori, etc. amploarea fenomenului fiind foarte mare. Motivatia acestora era
legata nu doar de prestigiul dat de un titlu de doctor dar si de o motivatie pecuniara – titlul de
doctor aducand in sistemul public importante beneficii materiale – sporuri de salarii, pensii.
Jurnalista a prezentat ca exemplu chiar teza de doctorat a Rectorului Academiei de
Politia care, zicea ea, era plagiata in proportie de 100%.
3
 In urma emisiunii respective jurnalista a inceput sa primeasca amenintari telefonice,
care au culminat cu amenintarea cu moartea. Jurnalista a depus o plangere la politie cazul
incepand sa fie anchetat de catre acestia.
Urmare a acestei anchete procurorii au dispus trimiterea in judecata sub control
judiciar a rectorului si a prorectorului Academiei de Politie sub aspectul savarsirii infractiunii
de santaj. Acestia, prin intermediul unui subordonat, au transmis mesaje de intimidare
jurnalistei pentru a o constrange as renunte la publicarea rezultatelor investigatie.
Desi judecata nu este incheiata se poate presupune ca pedeapsa pe care inculpatii o
vor obtine este mai mare decat simpla concediere din pozitiile pe care le aveau in cadrul
academiei. Se poate vedea deci ca plagiatul poate duce la infractiuni mult mai periculoase iar
faptul ca acesta e un fenomen social, chiar acceptat oarecum de societatea din Romania este
un lucru grav.
Mediul universitar, jurnalistii, politicienii ar trebui sa transmita prin actiunile pe care
le intreprind mesajul ca plagiatul este:
- O forma de frauda sau minciuna care induce in societate ideea ca poti sa ii pacalesti
pe ceilalti.
- O forma de furt a muncii si efortului altcuiva
Tocmai de aceea este foarte importanta educarea elevilor, studentilor cu privire la modul in
care trebuie sa creeze continut original si cum sa utilizeze in mod adecvat ideile altora.
Cursurile de etica si integritate ar trebui sa fie facute inca din liceu pentru a familiariza elevii,
viitoarii studenti cu privire la modul in care se utilizeaza in mod corect resursele academice.
Tot prin educatie trebuie sa se transmita studentilor ideea ca o lucrarem ai putin reusita dar
originala e de preferat uneia copiate.

BIBLIOGRAFIE
1. https://cursdeguvernare.ro/exportul-de-plagiat-romania-conduce-
topurile-imposturii-stiintifice.html. – accesat la data de 25/12/2019
2. https://dexonline.ro/definitie/plagiat – accesat la data de 26/12/2019

3. https://lege5.ro/Gratuit/gu3donrv/legea-nr-206-2004-privind-
buna-conduita-in-cercetarea-stiintifica-dezvoltarea-tehnologica-si-
inovare – accesat la data de 24/12/2019

4
 4. https://www.plagiarism.org/article/plagiarism-facts-and-stats -
accesat la data de 23/12/2019

5. Stuart P. Green - Plagiarism, Norms, and the Limits of Theft Law:

Some Observations on the Use of Criminal Sanctions in Enforcing
Intellectual Property Rights. Hastings Law Journal vol. 54, nr. 1,
November 2002, p. 170

6. Samuel P. Green.Op. cit., pp. 175-176.