Ghid mpotriva plagiatului

Definiii. Tipuri de plagiat. Cum se evit plagiatul

Plagiatul se refer la copierea unor idei, a unui raionament, a unor pasaje sau la copierea
integral a unei opere de creaie intelectual, cum ar fi opera literar, artistic sau tiinific. n
Romnia, Legea nr. 8/1996, consacrat protejrii dreptului de autor, nu prevede noiunea de
plagiat. Plagiatul ("plagiarism" n varianta englezeasc) este mai mult o noiune din limbajul
academic i mai puin una juridic. Corespondentul juridic al noiunii de plagiat este
"reproducerea fr drept", precum i "nclcarea dreptului de autor" ("copyright infringement").
Prin urmare, situaiile de plagiat poate fi identificate i sancionate att prin legislaie, ct i prin
regulamentele interne (cum este cazul aici).

I. Definiii
"Termenul de plagiat este folosit pentru a numi furtul de cuvinte sau idei, dincolo de limitele a
ceea ce, n mod general, s-ar referi la bagajul general de cunotine" (Park, 2003, p. 472). De
altfel, cuvntul deriv din latinul plagarus, care nsemna ho. Conceptul de "plagiat" a aprut
odat cu revoluia intelectual adus de Iluminism, curent care a pus accentul pe concepte
precum autonomia individual, raionalitate, meritele intelectuale personale (originalitatea) i
egalitatea celor care particip la un forum de dezbatere intelectual; n urma acestor evoluii
intelectuale, prima lege a dreptului de autor apare n Marea Britanie, n 1710 (Larkham, Manns,
2002; Middleton, Trager, Chamberlin, 2002).

DEX definete alstfel plagiatul: "Aciunea de a plagia; plagiere. Oper literar, artistic sau
tiinific a altcuiva, nsuit (integral sau parial) i prezentat drept creaie personal"
(http://dexonline.ro/definitie/plagiat ). O alt definiie spune c "Plagiatul este aciunea cuiva de
a prelua i prezenta gndurile, scrierile sau alte creaii ale unei persoane drept propriile sale
 produse" (Devlin, 2006, p. 58), iar n cei mai simpli termeni plagiatul reprezint "aciunea de a
prezenta munca altei persoane drept propria ta realizare" (Yeo, Chien, 2007, p. 188).

1. Ce condamn legea

(vezi Legea dreptului de autor, 8/1996, modificat de 285/2004, www.cdep.ro, accesat 5 aprilie
2011)

1. Legea drepturilor de autor protejeaz (art. 7):

a) scrierile literare i publicistice, conferinele, predicile, pledoariile, prelegerile i orice alte

opere scrise sau orale, precum i programele pentru calculator;

b) operele tiinifice, scrise sau orale, cum ar fi: comunicrile, studiile, cursurile universitare,
manualele colare, proiectele i documentaiile tiinifice;

c) compoziiile muzicale cu sau fr text;

d) operele dramatice, dramatico-muzicale, operele coregrafice i pantomimele;

e) operele cinematografice, precum i orice alte opere audiovizuale;

f) operele fotografice, precum i orice alte opere exprimate printr-un procedeu analog fotografiei;

g) operele de art plastic, cum ar fi: operele de sculptur, pictur, grafic, gravur, litografie,
art monumental, scenografie, tapiserie, ceramic, plastica sticlei i a metalului, precum i
operele de art aplicat produselor destinate unei utilizri practice;

h) operele de arhitectur, inclusiv planele, machetele i lucrrile grafice ce formeaz proiectele

de arhitectur;

i) lucrrile plastice, hrile i desenele din domeniul topografiei, geografiei i tiinei n general

j) operele de art digital.

2. Legea drepturilor de autor protejeaz i operele derivate (art. 8):

a) traducerile, adaptrile, adnotrile, lucrrile documentare, aranjamentele muzicale i orice alte

transformri ale unei opere literare, artistice sau tiinifice care reprezint o munc intelectual
de creaie;

b) culegerile de opere literare, artistice sau tiinifice, cum ar fi: enciclopediile i antologiile,
coleciile sau compilaiile de materiale sau date, protejate ori nu, inclusiv bazele de date, care,
prin alegerea sau dispunerea materialului, constituie creaii intelectuale.

3. Legea drepturilor de autor nu protejeaz (art. 9):

a) ideile, teoriile, conceptele, descoperirile tiinifice, procedeele, metodele de funcionare sau

conceptele matematice ca atare i inveniile, coninute ntr-o oper, oricare ar fi modul de
preluare, de scriere, de explicare sau de exprimare;

b) textele oficiale de natur politic, legislativ, administrativ, judiciar i traducerile oficiale

ale acestora;

c) simbolurile oficiale ale statului, ale autoritilor publice i ale organizaiilor, cum ar fi: stema,
sigiliul, drapelul, emblema, blazonul, insigna, ecusonul i medalia;

d) mijloacele de plat;

e) tirile i informaiile de pres;

f) simplele fapte i date.

4. n Legea nr. 8/1996 aspectele eseniale ale limitelor exercitrii dreptului de autor sunt
astfel definite:

"Sunt permise, fr consimmntul autorului i fr plata vreunei remuneraii, urmtoarele

utilizri ale unei opere aduse anterior la cunotin public, cu condiia ca acestea s fie
conforme bunelor uzane, s nu contravin exploatrii normale a operei i s nu l prejudicieze pe
autor sau pe titularii drepturilor de exploatare:
a) reproducerea unei opere n cadrul procedurilor judiciare sau administrative, n msura
justificat de scopul acestora;

b) utilizarea de scurte citate dintr-o oper, n scop de analiz, comentariu sau critic ori cu titlu
de exemplificare, n msura n care folosirea lor justific ntinderea citatului;

c) utilizarea de articole izolate sau de scurte extrase din opere n publicaii, n emisiuni de radio
sau de televiziune ori n nregistrri sonore sau audiovizuale, destinate exclusiv nvmntului,
precum i reproducerea pentru nvmnt, n cadrul instituiilor publice de nvmnt sau de
ocrotire social, de articole izolate sau de scurte extrase din opere, n msura justificat de scopul
urmrit;

d) reproducerea pentru informare i cercetare de scurte extrase din opere, n cadrul bibliotecilor,
muzeelor, filmotecilor, fonotecilor, arhivelor instituiilor publice culturale sau tiinifice, care
funcioneaz fr scop lucrativ; reproducerea integral a exemplarului unei opere este permis,
pentru nlocuirea acestuia, n cazul distrugerii, al deteriorrii grave sau al pierderii exemplarului
unic din colecia permanent a bibliotecii sau a arhivei respective;

e) reproducerea, difuzarea sau comunicarea ctre public, n scopul informrii asupra problemelor
de actualitate, de scurte extrase din articole de pres i reportaje radiofonice sau televizate;

f) reproducerea, difuzarea sau comunicarea ctre public de scurte fragmente ale conferinelor,
alocuiunilor, pledoariilor i a altor opere de acelai fel, care au fost exprimate oral n public, cu
condiia ca aceste utilizri s aib ca unic scop informarea privind actualitatea;

g) reproducerea, difuzarea sau comunicarea ctre public a operelor n cadrul informaiilor privind
evenimentele de actualitate, dar numai n msura justificat de scopul informaiei;

h) reproducerea, cu excluderea oricror mijloace care vin n contact direct cu opera, difuzarea
sau comunicarea ctre public a imaginii unei opere de arhitectur, art plastic, fotografic sau
art aplicat, amplasat permanent n locuri publice, n afara cazurilor n care imaginea operei
este subiectul principal al unei astfel de reproduceri, difuzri sau comunicri i dac este utilizat
n scopuri comerciale;
i) reprezentarea i executarea unei opere n cadrul activitilor instituiilor de nvmnt,
exclusiv n scopuri specifice i cu condiia ca att reprezentarea sau executarea, ct i accesul
publicului s fie fr plat".

5. Inveniile, mrcile, desenele tehnice sunt protejate prin legislaie specializat, iar ideile, prin
modaliti specializate, prin intermediul Ofiliului de Stat pentru Invenii i Mrci - OSIM
(vezi http://www.osim.ro/legis/plegisl.htm i http://www.osim.ro/servicii/plic.html, accesate 5
aprilie 2011).

6. Pentru cercettori, prevederile din Legea nr. 206/2004 privind buna conduit n cercetarea
tiinific, dezvoltarea tehnologic i inovare identific condamnabile din punctul de vedere al
copierii rezultatelor i lucrrilor tiinifice:

"Etica n activitile de cercetare tiinific, dezvoltare tehnologic i de inovare, denumite n

continuare activiti de cercetare-dezvoltare, se bazeaz pe un ansamblu de principii morale i de
proceduri destinate respectrii acestora" (art. 1).

"Buna conduit n cercetare-dezvoltare exclude:

a) ascunderea sau nlturarea rezultatelor nedorite;

b) confecionarea de rezultate;

c) nlocuirea rezultatelor cu date fictive;

d) interpretarea deliberat distorsionat a rezultatelor i deformarea concluziilor;

e) plagierea rezultatelor sau a publicaiilor altor autori;

f) prezentarea deliberat deformat a rezultatelor altor cercettori;

g) neatribuirea corect a paternitii unei lucrri;

h) introducerea de informaii false n solicitrile de granturi sau de finanare;
i) nedezvluirea conflictelor de interese;

j) deturnarea fondurilor de cercetare;

k) nenregistrarea i/sau nestocarea rezultatelor, precum i nregistrarea i/sau stocarea eronat a

rezultatelor;

l) lipsa de informare a echipei de cercetare, naintea nceperii proiectului, cu privire la: drepturi
salariale, rspunderi, coautorat, drepturi asupra rezultatelor cercetrilor, surse de finanare i
asocieri;

m) lipsa de obiectivitate n evaluri i nerespectarea condiiilor de confidenialitate;

n) publicarea sau finanarea repetat a acelorai rezultate ca elemente de noutate

tiinific"(art. 2).

n sensul Legii nr. 206/2004, urmtorii termeni sunt definii astfel:

a) frauda n tiin - aciunea deliberat de confecionare, falsificare, plagiere sau nstrinare

ilicit a rezultatelor cercetrii tiinifice;
b) confecionarea de date - nregistrarea i prezentarea unor date din imaginaie, care nu sunt
obinute prin metodele de lucru folosite n cercetare;
c) falsificare - msluirea materialelor de cercetare, a echipamentelor, proceselor sau rezultatelor;
omiterea unor date sau rezultate de natur a deforma rezultatele cercetrii;
d) plagiat - nsuirea ideilor, metodelor, procedurilor, tehnologiilor, rezultatelor sau textelor unei
persoane, indiferent de calea prin care acestea au fost obinute, prezentndu-le drept creaie
personal;
e) conflict de interese - situaia de incompatibilitate n care se afl o persoan care are un interes
personal ce influeneaz imparialitatea i obiectivitatea activitilor sale n evaluarea,
monitorizarea, realizarea i raportarea activitilor de cercetare-dezvoltare; interesul personal
include orice avantaj pentru persoana n cauz, soul/soia, rude ori afini, pn la gradul al
patrulea inclusiv, sau pentru instituia din care face parte.
7. n concluzie, din punct de vedere juridic, plagiatul este un "furt" de proprietate intelectual, n
cazul n care sunt luate pasaje din operele altora, i o ncercare de fraud, n cazul n care sunt
copiate propriile opere. Dei din punct de vedere strict juridic noiunea de "furt de proprietate

intelectual" este o sintagm colocviala i nicidecum juridic , pentru accentuarea

gravitii acestei aciuni n Ghidul de fa vom pstra formularea respectiv.

Pe de alt parte, trebuie facut distincie ntre reproducerea fr drept a unei opere, aspect la care
se refera legislaia dreptului de autor, i "practicile academice incorecte", (bad academic
practices) care pot aparea n activitatea de cercetare. Spre exemplu, exist practici academice
care, fr a fi reproduceri fr drept, sunt nclcri care intr n sfera eticului. Preluarea unui
pasaj, cu artarea sursei, dar fr ghilimele nu este reproducere fr drept, ns este o practic
academic incorect. Orice pasaj reprodus ca atare trebuie s conin ghilimele, pentru a distinge
"reproducerea ntocmai" de "parafrazare". Parafrazarea este iari o practic academic
incorect, ct timp nu se indic sursa frazei parafrazate. Aa-numita auto-plagiere este tot o
practic academic incorect, ct timp autorul nu arat n opera prezentat c acel pasaj este
utilizat i preluat dintr-o oper trecut, al carei autor este.

n acest sens Legea 1/2011 (Legea Educaiei Naionale) precizeaz (art. 310):

"Constituie abateri grave de la buna conduit n cercetarea tiinific i activitatea universitar:

a) Plagierea rezultatelor sau publicaiilor altor autori

b) Confecionarea de rezultate sau nlocuirea rezultatelor cu date fictive

c) Introducerea de informaii false n solicitrile de granturi sau de finanare".

8. Plagiatul este sancionat prin:

- blamare public (i furtul, i frauda, sunt inacceptabile)

- excluderea din mediul academic, n condiiile legii i ale regulamentelor interne

- retragerea unor titluri sau a unor drepturi obinute n mod fraudulos, n condiiile legii i ale
regulamentelor interne

- plata daunelor morale i materiale ctre autorii prejudiciai, n condiiile legii.

b. Ce condamn mediul academic

(vezi

http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml,http://www.unibuc.ro/ro/cod_etica_ro,
accesate 5 aprilie 2011)

1. Preluarea unei idei sau a unei informaii, chiar atunci cnd este vorba despre informaiile
primite la un curs, fr citarea sursei, este tot plagiat.

2. Numai informaiile care sunt cunoscute pe scar larg pot fi enunate fr citarea unei
surse (de exemplu, faptul c Nicolae Ceauescu a fost nlturat de la putere n decembrie 1989, n
timpul unei revolte populare).

c. Ce condamn mediul de afaceri

(vezi Codul de practic n publicitate, http://www.rac.ro/cod, accesat 5 aprilie 2011; Gitlin, 1985)

1. Furtul de idei care stau la baza unor produse culturale profitabile, cum ar fi serialele
sau campaniile publicitare.

2. Preluarea, fr acceptul celui n drept, a oricrui element de comunicare

identificabil ca aparinnd altcuiva.
 II. Tipuri de plagiat (ca practic academic incorect)

(vezi http://www.plagiarism.org/plag_article_types_of_plagiarism.html, accesat 5 aprilie 2011)

1. Surse (orale sau scrise) necitate

1. Preluare integral

Autorul prezint pasaje ntregi dintr-o alt oper, cuvnt cu cuvnt, ca i cum aceasta ar fi creaia
sa proprie.

2. Copiere parial

Autorul copiaz pri semnificative dintr-o oper i le prezint ca i cum ar fi creaia sa proprie.

3. Copiere amestecat

Autorul copiaz paragrafe sau fraze amestecate, din diferite opere, fr indicarea surselor, pentru
a se pierde urma surselor originale.

4. Copierea deghizat

Autorul preia linia de argumentare, exemplele i alte elemente de coninut ale sursei, dar
modific unele expresii, ordinea paragrafelor sau alte elemente pentru a face mai dificil
identificarea sursei.

5. Copierea prin repovestire

Autorul repovestete opera, fr a prelua cuvnt cu cuvnt coninutul, re-traducnd prin sinonime
sau formulri analoge coninutul acesteia.
 6. Auto-plagierea

Autorul preia integral sau masiv dintr-o lucrare proprie, anterioar, publicat n format carte sau
articol (format clasic sau digital).

2. Surse (orale sau scrise) citate, deformate cu intenie

1. Menionarea incomplet

Autorul menioneaza numele sursei, dar nu include informaiile specifice (titlu de lucrare, an,
editur, ora, pagin); n felul acesta corectitudinea prelurii nu poate fi verificat i se ascund
pasaje preluate integral anterior sau posterior primei menionri.

2. Menionarea incorect

Autorul ofer informaii inexacte referitoare la sursa citat, fcnd imposibil identificarea i
verificarea ei.

3. Citarea mascat

Autorul citeaz corect sursa ntre ghilimele, dar apoi preia paragrafe ntregi din surs fr a mai
pune ghilimele. Dei atribuie un pasaj din textul su sursei, el mascheaz faptul c a preluat, fr
referire, alte pasaje din aceiai surs.

4. Colajul

Autorul citeaz corect sursele, dar ntregul text nu este altceva dect un colaj din diferite surse,
fr nicio contribuie personal a autorului.

III. De ce plagiaz studenii

Sintetiznd o bogat bibliografie de specialitate Park (2003) arat c studenii recurg la practicile
plagiatului, n general, pentru c:

1. Nu cunosc ce nseamn s plagiezi, nu sunt familiarizai cu tehnicile corecte de folosire a

citatelor, realizare a bibliografiilor, utilizare a parafrazrii etc;

2. Nu au timp sau i gestioneaz prost timpul i, pentru a preda la intervalele stabilite

referatele i lucrrile, fac apel la preluarea masiv i neprecizat a materialelor din diferite surse;

3. Pentru obinerea fr efort a unor note bune: studenii profit de neatenia sau indiferena
unor cadre didactice i beneficiaz de note mari, fr o investiie cognitiv semnificativ;

4. Afieaz o atitudinea de frond: unii studeni plagiaz pentru a-i arta indiferena sau
dispreul pentru profesori sau mediul academic, pentru c nu i intereseaz disciplina respectiv
sau pentru c n sistemul lor de valori acest gest nu este unul reprobabil, ci un "drept" al
studentului strivit de temele i sarcinile prea mpovrtoare impuse de programul de nvmnt;

5. Tentaiile oferite de Internet sunt tot mai numeroase: multiplicarea surselor, accesul facil,
dificultatea identificrii de ctre profesori a originii unui text, toate amplific atractivitatea
acestei practici.

IV. Cum se evit plagiatul

1. nvai s folosii unul dintre sistemele de citare acceptate pe scar larg, cum ar fi
stilul APA (http://www.apastyle.org/) sau stilul Harvard
(http://www.swinburne.edu.au/lib/researchhelp/harvard_style.html). Dup un timp, citarea
corect va deveni o obinuin.
2. Nu copiai direct un paragraf, dac nu intenionai s-l folosii ca atare, sub form
de citat. Cnd credei c exist pericolul s fi copiat fr voie (vezi Copierea prin repovestire),
verificai!

3. Pentru pasaje mai lungi (peste 8.000 de semne n practica editorial), opere de
dimensiuni reduse (poezii), scheme, imagini dintr-un ziar, grafice i altele asemenea, trebuie s
cerei permisiunea de a le folosi de la autorul sau autorilor lor sau de la cei care dein drepturile
conexe dreptului de autor. Drepturile conexe (cum ar fi cele de reproducere) pot fi deinute de un
motenitor, dup moartea autorului, n condiiile legii, de o asociaie, de o editur sau de un alt
tip de organizaie. Chiar dac un material este identificat drept bun public sau este de tip licen
deschis (creative commons), sursa trebuie citat.

4. Operele derivate (cum ar fi traducerile i adaptrile) presupun acceptul anterior al

deintorului dreptului de autor sau al drepturilor conexe.

Bibliografie
Devlin, Marcia (2006) 'Policy, Preparation, and Prevention: Proactive minimization of student

plagiarism', Journal of Higher Education Policy and Management, 28: 1, 45 - 58.

Gannon-Leary, Pat, Trayhurn, Deborah and Home, Margaret (2009) 'Good images, effective
messages?Working with students and educators on academic practice understanding', Journal of
Further and Higher Education, 33: 4, 435 - 448.

Gitlin, Todd (1985) Inside Prime Time, Pantheon Books.

Larkham, Peter J. and Manns, Susan (2002) 'Plagiarism and its Treatment in Higher Education',
Journal of Further and Higher Education, 26: 4, 339 - 349.

Middleton, Kent, Trager, Robert, Chamberlin, Bill F. (2002), Legislaia comunicrii publice, Iai,
Polirom

Park, Chris (2003) 'In Other (People's) Words: Plagiarism by university students-literature and
lessons', Assessment & Evaluation in Higher Education, 28: 5, 471 - 488.

Walker, John(1998) 'Student Plagiarism in Universities: What are we Doing About it?', Higher
Education Research & Development, 17: 1, 89 - 106.

Yeo, Shelley and Chien, Robyn (2007) 'Evaluation of a Process and Proforma for making
Consistent Decisions about the Seriousness of Plagiarism Incidents', Quality in Higher
Education, 13: 2, 187 - 204.

Furtul are o calificare juridic strict determinat de Codul Penal (vezi art. 208 i

urmtoarele). Proprietatea intelectual este o materie de drept mult prea vast pentru ca
nclcrile diverselor componente (invenii, mrci, drept de autor, desene industriale etc.) s fie
cuprins ntr-o singur sintagm.