Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiectarea UI - Diversitate În Comunitate - Comunicarea Interculturală - Clasa 8
Proiectarea UI - Diversitate În Comunitate - Comunicarea Interculturală - Clasa 8
Unități de Nr. de Unități de conținut Activitățile de învățare principale și elemente Nr. de Data Notă
competențe ordine de produs (dacă e cazul) ore
5. 1
Surse ale diversității culturale Elevii/elevele prezintă rezultatele discuției despre
în Europa migrație.
În perechi sau grupuri mici elevii/elevele
analizează analizează critic citatele despre
fenomenul migrației.
Perechile, grupurile prezintă rezultatele discuției
altei/altui perechi sau grup.
Discuție ghidată în baza procesului de învățare.
Exercițiul ,,Prins între două lumi” – elevii/elevele
citesc și discută studiile de caz.
Discuție ghidată în grupul mare asupra studiilor
de caz.
Extindere: Elevii/elevele sunt invitați să
reflecteze individual sau să discute cu părinții
despre o țară la alegere, din care vin mai mulți
migranți în Europa și să identifice anumite
elementele caracteristice: populația (număr și
compoziție etnică), capitală, o formulă de salut
sau o expresie în limba acelei țări, motivele
pentru care oameni din țara respectivă aleg să
vină în Europa și orice alte informații li se par
interesante.
6. 1
Elevii/elevele „formează” o hartă – aranjându-se
Explorarea diversității
culturale la nivel european în funcție de țara despre care au discutat cu
părinții.
Dialoghează cu elevii/elevele din țările vecine
povestind „vecinilor” despre țara pe care o
reprezintă.
Discuție în grupul mare asupra procesului de
învățare.
8. Stereotipuri și prejudecăți 1
Varianta I-
Profesorul inițiază cu elevii/elevele o discuție
despre părerile lor vis-a-vis de o anumită națiune
și ce stă la baza părerii lor.
Varianta 2
Clasa de elevi/eleve se împarte în două
grupuri( Turiști și grupul X.)
Etapa I.
Elevii/elevele în grupuri elaborează scenariul
piesei, apoi prezintă piesa. Discuție asupra
procesului de învățare.
Etapa a II-a
Partea de Forum. Piesa se reia. Spectatorii
intervin în desfășurarea piesei, devenind actori
sau înlocuind un personaj din piesă.