Student: Costache Stelian-Andrei

Realizarea unui studiu de caz pe problematica educației școlare

Studiu de caz privind problema absenteismului în școală

Prezentarea cazului:

Mihai are vârsta de 12 ani și este elev în clasa a VI-a. În clasa a V-a a fost considerat
atât de către colegi, cât și de către profesori un elev cu rezultate mediocre la învățătură, dar
care ar putea mult mai mult. Totuși pe atunci avea o evoluție constantă. Odată cu trecerea în
clasa a VI-a situația elevului la învățătură s-a înrăutățit, înrăutățire care s-a datorat în mod
deosebit absenței de la ore a copilului.

Istoricul evoluției problemei:

Ambii părinți ai copilului sunt plecați în America, acesta împreună cu cei trei frați mai
mici rămânând în grija bunicilor. Acesta a profitat de lipsa de cunoaștere și interes a bătrânilor
față de problemele școlii și a început să chiulească, manifestând totodată tulburări de
comportament.

Comportamentul elevului și cauzele care au generat problema:

Mihai vine din ce în ce mai rar la școală, având astfel numeroase absențe nemotivate.
Colegii de clasă și profesorii nu știu exact care sunt preocupările acestuia în afara școlii. Alex,
un coleg de clasa, spune că l-a văzut de vreo două ori ieșind dintr-un bar cu un pachet de
țigări în mână. Atunci când vine la școală nu este deloc activ la ore, nereușind să termine
exercițiile sau fișele de lucru și neavând niciodată tema făcută. În plus, este considerat de
colegi un singuratic, în pauze fiind mai tot timpul deprimat și refuzând să vorbească cu
ceilalți.

Dialog cu elevul:

Deși nu este un copil sociabil, totuși diriginta clasei a reușit într-una din zile să discute
cu Mihai. Copilul și-a manifestat dorul de părinți și s-a plâns de faptul că acasă nu este lăsat
să învețe pe motiv că trebuie să aibă grijă de frații lui mai mici sau să facă alte treburi casnice.
De multe ori bunicii îl ceartă dacă nu termină treaba la timp sau dacă își manifestă dorința de
a merge a doua zi la școală.

Propunerea unei soluții. Metode și strategii:

Încercarea dirigintelui și a altor profesori de a discuta cu bunicii sau chiar cu părinții

copilului în vederea reducerii numărului mare de absențe care ar putea constitui cauza unei
viitoare exmatriculări. De asemenea, copilul trebuie încurajat atât de colegi, cât și de profesori
să participe la ore, să-și facă temele și să rezolve sarcinile de lucru care i se dau (sarcini care,
pentru început, trebuie să aibă un grad de dificultate mai redus). În egală măsură i se vor da
anumite responsabilități (să șteargă tabla, să aibă grijă de cretă, să mențină curățenia în clasă),
explicându-i că are o sarcină la fel de importantă ca cele ale colegilor săi. Profesorii trebuie să
Student: Costache Stelian-Andrei

Realizarea unui studiu de caz pe problematica educației școlare

manifeste pentru acest copil o atenție deosebită în timpul orelor de curs, ajutându-l să rezolve
problemele, să termine fișele de lucru sau să răspundă la întrebări. Un rol important îl vor
avea ședințele de consiliere, ședințe la care se recomandă și prezența unuia dintre părinți,
măcar o dată pe lună.