Studiu de caz(1)

În clasa dumneavoastră învață două verișoare. Din

cauza diferențelor succeselor școlare, una dintre ele a
pornit o campanie de bullyng împotriva celeilalte.
Părinții au ajuns și ei la conflict. Prin urmare și
colectivul clasei s-a divizat în două. Părinții au solicitat
ajutorul dumneavoastră.
Cum procedați?
• Studiu de caz (2)
De la un timp mama Iulianei, elevă în clasa a VIII-a, e tot mai
alarmantă de comportamentul fiicei sale, și motivația ei scăzută la
învățătură. Anterior Iuliana se implica în treburile casei, îl ajuta și pe
faratele ei. Acum se reține mult la școală. A început să iasă mai mult
la plimbare, stă mult în telefon, solicită tendențios vestimentație
scumpă, chiar au început să dispară și bani de acasă. În comunicare e
brutală, ignoră tentativele de a sta de vorbă cu ea, declarând că-și
cunoaște bine drepturile. Succesele la învățătură sunt modeste. Cum
să depășim impasul?
• Studiu de caz (3)
Aveți în clasă un elev ce provine dintr-o familie de vorbitori de altă
limbă (rusă). Elevul întâmpină dificultăți la studiul disciplinilor, îi este
greu să vorbească în limba română, deseori se rușinează de colegi să
răspundă oral. Dar nici la proba scrisă nu face față. În urma discuției
cu părinții elevului, aceștea au spus că optează pentru studii în școala
națională și nu intenționează să meargă în altă instituție. Cum
motivați elevul să se pregătească de ore și să facă față situației?
 • Studiu de caz(4)
• Bianca este un copil educat, provine dintr-o familie de vorbitori de limbă rusă
și este foarte timidă. Chiar dacă cunoaște mai mult decât colegii săi, atunci
când trebuie să răspundă în fața clasei începe să dea din buze (ca un peștișor),
și nu se aude nimic din ceea ce spune, chiar dacă se face liniște totală. Copila
prezintă o mimică speriată, dar în același timp s-ar părea că nu înțelege de ce
nu o auzim, de ce nu-i înțeleasă? Părinții sunt disperați.

• Ce veți face ca s-o ajutați să depășească această barieră de exprimare?

 • Algoritmul de prezentare a studiului de caz:

1. Definirea problemei constante în studiul de caz

2. Prezentarea posibileleor documente de politici educaționale în contextul soluționării problemei
constante.
3. Explicarea modului de aplicare a prevederilor actelor reglatorii în contextul soluționării
problemei
4. Identificarea posibilelor riscuri în caz că această problemă nu este soluționată
5. Prezentarea intervenției personale pentru soluționarea problemei
6. Enumerarea recomandărilor pentru evitarea unor astfel de probleme
7. Exprimarea într-un mod coerent, convingător și argumentat a soluțiilor propuse.

• 28 - 27 puncte - exelent

• 26 - 22 puncte - F. Bine

• 21 – 17 puncte - bine