Curs de formare ”Informatică și TIC pentru clasa a V-a”

Portofoliu
pentru evaluarea finală

Tema: ELEMENTE DE INTERFAŢĂ ALE UNUI SISTEM DE OPERARE

(DESKTOP, PICTOGRAME, FEREASTRA)

Nume și prenume cursant: DOLCA IONEL-DANIEL

Școala de proveniență: LICEUL BORSA

Grupa MM_S2GR1
Formator: Mărieș Iuliana

26 ianuarie 2019
DOLCA IONEL-DANIEL

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Sisteme de operare

Conținuturi Competențe Activități de învățare Resurse Evaluare

specifice
Rolul unui sistem de 1.2. Dezbatere: Timp total alocat: 1 oră Evaluare curentă
operare. „Cuminteracționează un utilizator cu Dezbatere: 5 minute. formativă:
un sistem de calcul?”. Prezentarea funcțiilor unui sistem de operare: 15 joc didactic.
Prezentarea funcțiilor unui sistem minute.
de operare. Exemple de sisteme de operare: 5 minute.
Exemple de sisteme de operare. Vizionarea filmului didactic referitor la evoluția
Vizionarea unui film didactic sistemului de operare Windows/Linux: 15 minute.
referitor la evoluția unui sistem de Joc didactic: 10 minute.
operare. Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la
Joc didactic. Internet şi recomandabil videoproiector.
Activitate: frontală.
Material didactic:
- Film didactic:
https://www.youtube.com/watch?v=8SEWwATZsRw
https://www.youtube.com/watch?v=fJydfGbSvoM

Elemente de interfață ale 1.2. Prezentare: spațiul de lucru, Timp total alocat: 1 oră
unui sistem de operare. pictograme, bara de activități și
ferestre. Operații cu ferestre.
Stabilirea datei și orei curente, a
volumului pentru sunet și a
fundalului pentru spațiul de lucru.
Lansarea aplicației Calculator și
exersarea utilizării elementelor de
interfață în această aplicație.
Realizarea de calcule aritmetice
simple.
Lansarea aplicației Notepad și
exersarea utilizării elementelor de
interfață în această aplicație.
Operații simple de editare.
Evaluare curentă formativă:
Prezentare: spațiul de lucru, pictograme, bara de jocul didactic „Recunosc
activități și ferestre. Operații cu ferestre: 10 minute. elementele de interfață”,
Stabilirea datei și a orei curente, a volumului pentru aplicații practice conform
sunet și a fundalului pentru spațiul de lucru: 5 fișei de lucru.
minute. Lansarea aplicației Calculator și exersarea
utilizării elementelor de interfață în această aplicație.
Realizarea de calcule aritmetice simple: 15 minute.
Lansarea aplicației Notepad și exersarea utilizării
elementelor de interfață în această aplicație. Operații
simple de editare: 10 minute
Joc didactic „Recunosc elementele de
interfață” – un elev va descrie rolul unui
element de interfață, iar restul elevilor trebuie
să identifice elementul de interfață: 10 minute.

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

Locație: laboratorul de informatică, dotat cu acces la

Internet şi recomandabil videoproiector.
Joc didactic „Recunosc elementele
Activitate: pe grupe şi frontală.
de interfață” – un elev va descrie
Material didactic:
rolul unui element de interfață, iar
- Fișă de lucru
restul elevilor trebuie să identifice
elementul de interfață.

Organizarea datelor pe 1.2. Prezentarea noțiunii fișier. Tipuri Timp total alocat: 1 oră Evaluare curentă
suport extern. de fișiere. Prezentarea noțiunii fișier. Tipuri de fișiere: 10 formativă: aplicații practice
Prezentarea noțiunii de director. minute. conform fișei de lucru
Prezentarea noțiunii de disc logic. Prezentarea noțiunii de director. 5 minute.
Identificare disc logic, director, Prezentarea noțiunii de disc logic: 5 minute.
fișier, pictograme specifice. Identificare disc logic, director, fișier, pictograme
Identificarea dimensiunii unui specifice: 5 minute.
director, fișier, a informației de pe Identificarea dimensiunii unui director, fișier, a
un disc de lucru. informației de pe un disc de lucru: 5 minute.
Aplicația Explorer. Aplicația Explorer: 10 minute.
Exersarea operațiilor de Exersarea operațiilor de identificare a directoarelor
identificare a directoarelor și și fișierelor pe discurile logice: 10 minute.
fișierelor pe discurile logice Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la
Internet şi recomandabil videoproiector.
Activitate: individuală şi frontală.
Material didactic:
- Fișă de lucru.
Operații cu fișiere și 1.2. Selectarea fișierelor și/sau Timp total alocat: 1 oră Evaluarea sumativă:
directoare. directoarelor. Selectarea fișierelor și/sau directoarelor: 3 minute. test.
Crearea unui nou director. Crearea unui nou director: 3 minute.
Crearea unui nou fișier. Crearea unui nou fișier: 3 minute.
Copierea de fișiere și/sau Copierea de fișiere și/sau directoare: 3 minute.
directoare. Mutarea de fișiere și/sau directoare: 3 minute.
Mutarea de fișiere și/sau directoare. Redenumirea unui fișier/ director: 3 minute.
Redenumirea unui fișier/ director. Ștergerea fișiere și/sau directoare: 3 minute.
Ștergerea de fișiere și/sau Crearea scurtăturilor: 3 minute.
directoare. Exersarea operațiilor cu fișiere și directoare
Crearea scurtăturilor. conform unei fișe de lucru cu cerințe de rezolvat pe
Exersarea operațiilor cu fișiere și calculator: 5 minute.
directoare

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

PROIECT DIDACTIC

Disciplina: Informatică și T.I.C.

Clasa : a V-a
Profesor: Dolca Ionel-Daniel
Data: S6 (15.10 – 19.10.2018)
Unitatea de învăţare: Structura unui sistem de calcul
Tema: Sistemul de operare. Elemente de interfață
Tipul lecţiei: Dobândire de noi cunoştinţe
Locul de desfăşurare: Laboratorul de informatica
Timpul lecţiei: 50 minute
Obiective educaţionale:

Obiective cognitive:
 să cunoască şi să reproducă cunoştinţele dobândite la disciplină
 să utilizeze corect elementele de interfaţă puse la dispoziţie de sistemul de

operare

Obiective psihomotorii:
 să utilizeze corect noţiunile teoretice însuşite
Obiective afective:
 formarea convingerii că înţelegerea corectă a noţiunilor prezentate reprezintă o
condiţie esenţială în utilizarea eficientă a unui sistem de calcul
 să aprecieze corect facilităţile oferite de sistemul de operare Windows

Obiective operaţionale:
 Să-şi însușească corect noţiunile prezentate
 Să manipuleze corect elementele de interfaţă oferite de sistemul de operare
 Să ştie să opereze pe calculator corect şi să seteze anumite proprietăţi, să caute
informaţii (în funcţie de necesităţi) pe sistemul de calcul în mod eficient

Strategii didactice
Principii didactice :
o Principiul participării şi învăţării active
o Principiul accesibilităţii
o Principiul conexiunii inverse
Metode de învăţământ
o Metode de comunicare orală: expunerea, conversaţia, problematizarea
o Metode de acţiune: problematizarea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire
Procedee de instruire
o Explicaţia în etapa de comunicare
o Problematizarea prin crearea de situaţii problemă
o Conversaţia de consolidare în etapa de fixare a cunoştinţelor

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL
Forme de organizare a activităţii: frontală şi individual
Forme de dirijare a activităţii : dirijată de profesor şi independentă
Resurse materiale: Informatică și TIC, clasa a V-a, editura INTUITEXT.
Metode de evaluare
o Evaluarea inițială: întrebări aplicate frontal clasei
o Set de aplicaţii raportate la noţiunile teoretice

Desfăşurarea lecţiei

 Moment organizatoric: pregătirea lecţiei, organizarea şi pregătirea clasei, captarea atenţiei clasei 

 Verificarea cunoştinţelor anterioare

Î1: Ce înţelegeţi prin software?

R: Software: totalitatea programelor care permit funcționarea unui sistem de calcul.

Î2: În câte categorii de programe se împarte software-ul ?

R: Firmware, sistemul de operare, programe de aplicație

Î3: Definiţi noţiunea de sistem de operare.

R: Un sistem de operare consta într-o utilizatorului posibilitatea folosirii eficiente de aplicații.
colecție integrată de programe de sistem, ce oferă a calculatorului, concurând la dezvoltarea
programelor

Î4: Care sunt funcţiile unui sistem de operare?

R:
 Oferirea posibilității de pregătire și lansare în execuție a programelor de aplicație
 Alocarea resurselor necesare executării programelor
 Facilități puse la dispoziția utilizatorului
 Planificarea execuției lucrărilor
 Coordonarea execuției mai multor programe
 Asistarea execuției programelor
 Posibilitatea generării unui sistem de operare

Î5:Cum putem clasifica sistemele de operare?
R: În funcție de numărul de programe ce pot fi lansate simultan în execuție

 monotasking – un singur program poate fi lansat în execuție la un moment dat

multitasking – pot fi executate mai multe programe simultan
În funcție de numărul de utilizatori ce pot utiliza sistemul în același timp, sistemele de operare se
clasifică in:

 monoutilizator – o singura persoană utilizează calculatorul la un moment dat

multiutilizator – mai multe persoane utilizează simultan calculatorul.



Î6: Ce sisteme de operare cunoaşteţi?

R: Windows, Mac OS, Unix, Linux etc.

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL
 Comunicarea noilor cunoştinţe
Elemente de interfaţă

Ecranul Windows: este numit desktop (suprafaţă de lucru si conţine pictograme (icon-uri) si bara de
aplicații (taskbar)

pictograma

butonul START butoane aplicații bara de activități

lansate în execuție

Obs: Dublu clic de mouse pe o pictograma permite lansarea rapidă a aplicaţiei corespunzătoare în
execuţie

Butonul meniului START: uşurează munca utilizatorului şi conţine următoarele submeniuri:

 PROGRAMS: conţine programele instalate pe calculator


 DOCUMENTS: conţine documentele folosite recent

 FIND: permite căutarea rapidă a unui document, aplicaţii, etc.

 SETTINGS: permite configurarea sistemului

 LOG OFF: Permite deconectarea din reţea a utilizatorului curent şi conectarea altui
utilizator

 SHUT DOWN: permite oprirea sistemului( lansează o fereastră de dialog din care se pot
selecta opţiunile:

SHUT DOWN – o selectăm atunci când dorim să stingem calculatorul, RESTART – o

selectăm dacă dorim să repornim calculatorul )

Ferestrele Windows: reprezintă principalul element de interfaţă Windows şi sunt de mai

multe tipuri, astfel: ferestre de aplicaţie (corespund unei aplicaţii în curs de execuţie), ferestre
grup de aplicaţii (conţin icon-urile asociate aplicaţiilor grupului , ex. Control Panel), ferestre de
lucru (ferestre de nivel secundar deschise într-o fereastră de aplicaţie, ex. Fereastra corespunzătoare
unei imagini create în Paint), ferestre de dialog (sunt activate atunci când sunt necesare explicaţii
suplimentare în urma lansării unei comenzi, ex. fereastra activată la lansarea comenzii Print din
meniul File atunci când dorim listarea la imprimanta a unei imagini bmp).

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

O fereastră de aplicaţie:

Obs: O fereastră se poate găsi în 3 forme: normală (ocupă o anumită zonă de ecran şi asupra ei se
pot efectua operaţii de mutare, redimensionare), maximizată (ocupă tot ecranul şi asupra ei nu se
mai pot face operaţii), minimizată (se găseşte sub forma unui buton pe bara de aplicaţii).

buton buton maximizare

minimizare (restaurare)
buton închidere

O fereastră de dialog

Listă ascunsă

Butoane
radio câmp text buton de comandă câmp numeric

căsuţă de validare

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

Operaţii cu ferestre

1. Minimizarea: clic de mouse pe butonul de minimizare (colţul dreapta sus, butonul din stânga); o
fereastră minimizată se poate restaura pe ecran printr-un clic de mouse pe butonul corespunzător
de pe bara de butoane
2. Maximizare: clic de mouse pe butonul de maximizare (colţul dreapta sus, butonul din dreapta)
3. Restaurarea(aducerea la forma normală): clic de mouse pe butonul de restaurare(colţul dreapta
sus, butonul din mijloc)
4. Mutarea: clic de mouse pe bara de titlu, se menţine mouse-ul apăsat şi ne deplasăm în poziţia
dorită după care eliberăm butonul mouse-ului
5. Redimensionarea: ne poziţionăm cu mouse-ul pe marginea ferestrei şi în momentul în care
acesta se transformă în săgeată cu 2 capete, apăsăm şi menţinem butonul mouse-ului apăsat,
stabilind dimensiunea dorită după care îl eliberăm.

Meniul = o lista de comenzi pusă la dispoziția utilizatorului.

Obs: La selectarea unei comenzi (dublu clic de mouse sau selectare cu mouse-ul + Enter) se
declanșează o acțiune (ex. lansarea unei aplicații, deschiderea unei ferestre, etc.)

Putem activa meniul de comenzi rapide prin clic dreapta de mouse pe desktop-ul Windows-ului, pe
ecran va apărea lista de opțiuni din care utilizatorul poate selecta. Spre exemplu, opțiunea
PROPERTIES permite setarea proprietăților pentru desktop activând următoarea fereastra de
dialog:

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

Vizualizarea informaţiilor referitoare la resursele hardware şi software ale calculatorului

Disc logic, director, fişier. Identificare proprietăţi

Pentru a vizualiza informații asociate unui folder/fișier/disc procedăm astfel: clic dreapta pe iconul
asociat/Properties si vizualizam conținutul ferestrei de dialog afișate (aceasta diferă în funcție de
selecția efectuata)

General – permite vizualizarea informațiilor generale

Tools –pune la dispoziția utilizatorului o serie de unelte ce

permit realizarea unor operații asupra discului

Hardware – permite accesul la fiecare disc logic,

utilizatorul putând realiza anumite setări asupra acestuia

Sharing – permite realizarea unor setări pentru a proteja,

nepermițând accesul persoanelor neautorizate

Fereastra Properties
corespunzătoare discului logic

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

General – permite utilizatorului vizualizarea

unor informatii generale (dimensiune, data
creării, data modificarii, etc.)

Summary – permite utilizatorului vizualizarea și

modificarea informațiilor referitoare la titlul,
subiectul, autorul, etc. corespunzătoare unui
document text

Fereastra Properties
corespunzătoare unui fișier creat cu Notepad

General – permite vizualizarea unor informații

generale despre folderul selectat

Sharing – permite stabilirea modului de acces la

folderul selectat numai pentru persoanelor autorizate
în funcție de setările realizate in acest sens

Fereastra Properties
corespunzătoare unui folder

Obs: Informațiile afișate în pagina Properties diferă în funcție de versiunea de Windows instalată
pe calculator.

 Fixarea cunoştinţelor
Se va realiza prin reluarea explicării noţiunilor prezentate anterior şi solicitarea elevilor să
realizeze odată cu explicaţiile profesorului operaţii practice.

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

Fişă de lucru

A. Scrieţi în careul de mai jos cuvintele corespunzătoare astfel încât să obţineţi

denumirile corecte ale ale elementelor din imagini. Pe coloana A-B veţi descoperi
o noţiune important învăţată astăzi.

A
1

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

B. Completati spatiile libere

1. Butonul ……………….

2. Bara de …………………..

3. Caseta cu ……………..

4. Butonul de ……………

5. Butonul de ……………

6. Bara de ………………

7. Bara de ……………….

8. Spaţiul de ………….

9. Fereastră de ………

MM_S2GR1
DOLCA IONEL-DANIEL

Rezolvare fişă de lucru

A.

B. 1. START
2. DERULARE
3. INSTRUMENTE
4. INCHIDERE
5. MINIMIZARE
6. STARE
7. TITLU
8. LUCRU
9. DIALOG

MM_S2GR1