JOCUL DIDACTIC

ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR

PROPUNĂTOR:
DENUMIREA JOCULUI: Capra cu trei iezi
TIPUL JOCULUI: joc didactic matematic
SCOPUL JOCULUI: consolidarea cunoștințelor despre numeralul ordinal în limitele 1-3
SARCINA DIDACTICĂ: să utilizeze numeralul ordinal descoperind poziția pe care o ocupă
obiectul denumit într-un număr de obiecte
CONȚINUTUL JOCULUI: cunoștințele despre numerație și numeralul ordinal
REGULI DE JOC: jocul se desfășoară sub formă de teatru de păpuși. Copiii trebuie să
stabilească, folosind numeralul ordinal, care ied (al câtelea ied) a plecat să deschidă ușa.
MATERIAL DIDACTIC: păpuși, iezi, măști
ELEMENTE DE JOC: folosirea păpușilor, interpretarea rolurilor de iezi
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
- să numere conștient în limitele 1-3
- să precizeze locul unui obiect într-un șir de 3 obiecte
- să denumească locul unde se află un obiect
- să se plaseze la poziția spațială indicată de educatoare
DESFĂȘURAREA JOCULUI: Jocul se va desfășura sub formă de teatru de păpuși. Iezii sunt
așezați în șir în fața caprei. Primul ied este iedul cel mare, al doilea ied este iedul mijlociu iar
al treilea ied este iedul mic. Capra pleacă după mâncare și sosește lupul care bate la ușă.
Copiii sunt întrebați: Al câtelea ied a plecat? Răspunsul va fi : Primul ied a plecat. La
îndemnul fraților iedul cel mare nu deschide ușa și se întoarce înapoi în șir. La fel se
procedează și cu ceilalți iezi.
VARIANTE DE JOC: Se cheamă trei copii care primesc masca de ied. Ei vor fi așezați în șir
cu fața spre ceilalți copii. Educatoarea va numi iedul care să plece și să se așeze în poziția
spațială denumită de ea. De exemplu: Iedul mijlociu să se așeze sub masă. Al câtelea ied s-a
așezat sub masă? Al doilea ied s-a așezat sub masă.
 JOCUL DIDACTIC
ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR

PROPUNĂTOR:
DENUMIREA JOCULUI: ABC
TIPUL JOCULUI: joc didactic de aprofundare a cunoștințelor
SCOPUL JOCULUI: recunoașterea unor județe după litera inițială
SARCINA DIDACTICĂ: să numească cât mai multe județe după litera inițială dată
CONȚINUTUL JOCULUI: cunoștințele despre organizarea administrativă a României
REGULI DE JOC: Un elev este ales să extragă jetoane pe care sunt scrise litere dintr-o cutie.
După ce extrage jetonul citește litera iar elevii din bânci trebuie să scrie cât mai multe orașe
care încep cu acea literă, într-o anumită perioadă de timp.
MATERIAL DIDACTIC: jetoane cu literele alfabetului, cutie
ELEMENTE DE JOC: întrecere individuală, aplauze pentru elevul care a scris cât mai multe
orașe, timp limitat
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
- să numească județe care încep cu o anumită inițială
DESFĂȘURAREA JOCULUI:
Dintr-o cutie se extrage un jeton pe care este notată o literă.
Elevii scriu numele județelor care încep cu acea literă.
Câștigă elevul care a identificat cele mai multe denumiri, după cinci extrageri.
Exemplu:
B – Bacău, Brașov, Bihor, Bistrița, Botoșani
VARIANTE DE JOC:
1. Acest joc se poate juca și pe echipe; după extragerea jetonului pe care este scris o anumită
literă, elevii lucrează în echipe pentru a scrie cât mai multe orașe care încep cu litera extrasă.
Câștigă echipa care scrie cât mai multe orașe după un număr de extrageri dinainte stabilit.
2. Pe poate juca acest joc și pentru țări, plante, animale etc.