Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
NIKLAS
Proiect didactic
DP
2.3. Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: să utilizeze corect terminologia matematică specifică operațiilor
matematice în rezolvarea de exerciții și probleme (factor, produs, deîmpărţit,
împărţitor, cât);;
O2: să rezolve corect exerciții de calcul mintal;
O3: să aplice corect regulile de efectuare a exerciţiilor ce conţin operaţii de
ordine diferite, respectând ordinea efectuării acestor operaţii;
O4: să compare rezultatele obţinute, urmărind respectarea ordinii efectuării
operaţiilor;
O5: să alcătuiască probleme cu mai multe operaţii, utilizând tehnici variate prin
respectarea algoritmului de rezolvare al problemelor;
O6: să recunoască situaţiile concrete sau expresiile care cer efectuarea unei
anumite operaţii: „de…ori mai mare/mic”, dublu, jumatate, triplu, treime,
impătrit, pătrime, zecime, etc;
STRATEGII DIDACTICE
Metode și procedee: conversația, explicația, observația, problematizarea,
exercițiul, metoda cubului, jocul didactic
Mijloace de învățământ: fișe, caiete, scrisoare, păpuși, cubul, floarea de
lotus, bilete cu cerințe, flori
Moduri de organizare : frontală, individuală, în perechi, pe grupe.
RESURSE
Umane: 12 elevi
Spațiale: sala de clasă
Temporale: 50 minute
Strategii didactice
Nr. Etapele
Conținutul științific Ob. Evaluare
crt. activității Metode și Mijloace Moduri de
procedee de înv. organizare
1. Se asigură condiţiile necesare pentru Instructajul materiale Frontal Observarea
Moment buna desfăşurare a activităţii. verbal necesare Pe grupe comportamentului
organizatoric activităţii elevilor
2. Verificarea Se verifică cantitativ și calitativ tema pentru O1 Observația caietele de Individual Autoevaluare
temei Exerciţiul teme Capacitatea de a-
acasă.
și corecta
exercițiul.
CALCUL MINTAL:
Dragii mei,
Copilului priceput
I-am cerut ajutorul mamei mele, mi-a spus o poveste care să mă facă
să înțeleg cum să rezolv problema, dar tot nu reușesc. Vă spun și vouă
povestea, poate voi o înțelegeți și mă veți ajuta cu problema mea de la
matematică și voi lua o notă bună!
ANEXA 2
Matematica, dragi copii, este o mare familie în care mama Egal are
grijă de toată lumea, iar fiecare membru al familiei este un matematician
iscusit și reprezintă cele 4 operații matematice. Fiecare membru are
personalitatea sa, asociată cu câte o culoare.
Mezinul familiei și-a ales culoare albastră, el este mai mereu trist
pentru că își pierde adesea lucrurile, iar pentru asta ceilalți frați i-au dat lui
scăderile și bine ghiciți el este -.
ANEXA3
Planşă Floarea de lotus
3 x2x 9
34+16:4-14 42+32:4
9:3+8x9
27:3+61
49-7x7
Ordinea efectuării
operaţiilor
72-72:8 9:3+18:3
50+3x10 8x7-36:4
54:6+80:8
63+42:6
a).Înmulţire:
- Numerele care se înmulţesc se numesc……….....
- Rezultatul înmulţrii se numeşte…………….........
b).Împărţire:
- Numărul care se împarte se numeşte….................
- Numărul la care împărţim se numeşte…….......... - Rezultatul împărţirii se
numeşte…………….......
27 : 3 + 1 ___ 2 x 8 - 6
6 x 2 + 4 x 5 ___ 4 x 4 - 8 x 2
54 : 9 + 3 __ 36 : 9 + 5 x 5
35 : 5 + 6 = 24, 13, 42
40 + 5 x 7 = 10, 56, 75
27 : 9 + 3 = 10, 1, 6
9x9+9:9 25
45 : 9 + 5 x 5 36
5x6+2x3 17
63:7+ 48 : 6 82
a = 6 x 8 – 4 x 10 b = 64 : 8 – 4 x 1