Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria”, Ploiești

PROIECT DE LECȚIE
ELEV PRACTICANT: Păun Alexandra
CLASA: a XII-a P2
PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR: Tănase Nicoleta
PROFESOR METODIST: Adet Tiberius
COORDONATOR PRACTICĂ PEDAGOGICĂ: Grigore Liliana Mara

SEMESTRUL AL II-LEA
AN ȘCOLAR 2019/2020
Data: 10.03.2020
Unitatea de învățământ: Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria”
Clasa: I B
Disciplina: AVAP – Educație plastică
Tema lecției: Curcubeul. Culorile curcubeului
Subiectul plastic: Grădina cu flori
Tipul lecției: formarea de priceperi și deprinderi
Mijloc de realizare: lucrare plastică
Scopul lecției: formarea priceperilor și deprinderilor de a acoperi cu culoare spații date (în realizarea
picturii date)
Obiective operaționale:
O1: Să menționeze culorile curcubeului pe baza videoclipului vizionat.
O2: Să identifice elementele lucrării plastice (grădina cu flori).
O3: Să realizeze pictura pe baza culorilor curcubeului.
O4: Să evalueze lucrările pe baza respectării cerințelor formulate.
Strategii didactice:
a) Metode și procedee: observația, conversația, explicația, exercițiul, demonstrația
b) Mijloace de învățământ: videoclip cu informații despre curcubeu, fișe de lucru, acuarele, pensule,
palete de culori, recompense
c) Forme de organizare: frontal.
Durata: 50 de minute
Bibliografie:
 Metodica predării educației plastice pentru clasa I.
NR. STRATEGII DIDACTICE
MOMENTELE OB. OBS
CR CONȚINUT INFORMAȚIONAL METODE ȘI MIJLOACE DE FORME DE EV.
ACTIVITĂȚII OP. PROCEDEE ÎNVĂȚĂMÂNT ORGANIZARE
.
T
-se pregătesc materialele necesare conversația frontal
desfășurării lecției;
Moment
1 -se asigură un climat psiho-
organizatoric
educațional favorabil desfășurării
lecției;
Reactualizarea -se pornește o conversație legată de conversația frontal
2 cunoștințelor curcubeu, cand apare acesta, câte
anterioare culori conține și denumirea acestora;
Anunțarea temei -se anunță tema lecției de zi: conversația frontal
3 și a obiectivelor LUCRARE PLASTICĂ – Grădina cu
urmărite flori.
4 Dirijarea activității -se prezintă un videoclip cu un conversația lucrare model individual
conținut informativ în vederea
curcubeului;
-se solicită atenția elevilor, pentru că
O1 vor primi întrebări pe baza
videoclipului (Cum se formează
curcubeul? demonstrația
Care sunt culorile curcubeului?)
-se afișează la tablă un model al
O2 lucrării;
 -se explică și prezintă etapele de lucru
(pictarea florilor în culorile
curcubeului, iar fundalul albastru);
Obținerea -se realizează lucrarea plastică cu individual
5 performanței O3 ajutorul propunătoarei; exercițiul frontal
conversația
O4 -în urma finalizării picturilor, se observația frontal
solicită o evaluare a acestora, în conversația
Feed-back
6 funcție de respectarea cerințelor și a
etapelor de lucru precizate de
propunătoare;
Asigurarea -se discută despre lecția de zi și se conversația frontal
retenției și a solicită menționarea culorii preferate
7 transferului de a curcubeului, dar și a unui element
informații din natură care are culoarea
menționată.
-se fac aprecieri verbale asupra conversația frontal
Încheierea desfășurării lecției de astăzi;
8 activității -se fac recomandări cu privire la recompense
modul de lucru;
-se oferă recompense.
ANEXE