Programul de studii: Consilierea și educația familiei

Proiect de consiliere
Coordonator: Răileanu Olga,
dr., conf. univ.

Nr Etapele de analiză a cazului Consemnarea datelor

Ord
.
1 Informații generale despre caz Mamă cu 2 copii: un băiețel de 11 ani și o fetiță de 4 ani.
Subiectul:
Data nașterii:
Instituția:
Domiciliu:
Consilier Nistor Nicoleta, Băleanu Rodica, Staver Angela, Neculăeș Simona, Buriană Oana-Mihaela,
Bucur Ionela
2 Durata de desfășurare:

3 Date anamnezice semnificative
4 Descrierea problemei
Mama copiilor este divorțată de 5 ani, dar a continuat timp de 4 ani să trăiască în concubinaj cu
fostul soț. Cu un an în urmă s-au separat definitiv deoarece a descoperit că cea mai bună prietenă a
ei, cu care îți acorda ajutor reciproc – a trădat-o întreținând relații sexuale cu fostul soț, tatăl
copiilor. Relația celor 2 a durat 3 luni apoi fostul soț a zburat în altă relație cu o femeie mai mare ca
el cu 14 ani (om de afaceri). Aceasta din urmă oferindu-i drept bonusuri excursii în străinătate și
haine de firmă. Imaturitatea emoțională și suportul financiar reprezintă mobilele/motivația ex-
soțului spre femeie cu un statut social bine poziționat.
Pentru mamă motivul constă în explorarea personalității și restructurarea ei în vederea funcționării
eficiente în plan profesional și familial, maternal.
Pentru copii motivația făcută de mamă a fost aceea ai educa pe aceștia. Ținând cont de
particularitățile de vârstă și context; restabilirea relației cu ex-soțul în vederea unei bune comunicări
și relaționări atât cu ea cât și cu copiii, așa cum este firesc pentru a acorda amândoi suportul necesar
unei dezvoltări armonioase a personalității acestora. Băiatul refuză să vorbească cu tatăl lui
deoarece l-a surprins pe acesta într-o împrejurare când își săruta cea de-a doua iubită. De asemenea,
l-a văzut și cu cea de-a treia femeie, care conducea o mașină de lux. El refuză, de asemenea, să-și
 facă temele la un instrument muzical, instrument la care și tatăl său cântă. Este trist și agresiv
verbal.
Fetița avea comportamente dezadaptative în relație cu persoanele străine, solicitând multă atenție,
iar când acestea nu-i ofereau sau nu-i făceau pe plac le aducea jigniri și plângea, dezvoltând
tulburări de conduită atât verbale cât și comportamentale.
5 Stabilirea obiectivelor ședințelor Obiective:
de consiliere  Îmbunătățirea dinamicii familiale pentru obținerea unui mediu familial-funcțional;
 Înlesnirea interacțiunii dintre membrii familiei pentru crearea unui climat confortabil fiecărui
membru
 Restabilirea rolurilor copiilor în raport cu părinții săi
Depășirea momentului de criză pentru ca familia să poată funcționa în continuare.
6 Locul de desfășurare  Cabinetul consilierului
7 Metode/Forme/Mijloace și Metode:
elemente de terapii integrative Convorbirea empatică, gândită (mai ales mama), cei 2 copii și tatăl.
utilizate Observația (înțelegerea, descoperirea, analiza comportamentului/conduitei beneficiarilor);
Întrebărilor (simple, circulare, reflexive);
Ascultării (activă, empatică, atentă);
Acceptării necondiționate;
Dezvoltării gândirii pozitive.
Forme: individuale, în grup; Tehnici: teste, desenul, interviul
Desenul familiei și interviul pentru a obține informații în legătură cu o strategie eficientă, flexibilă.
8 Plan de intervenție personalizat - vizite la domiciliul copilului;
- participarea părinților la activitățile din clasă cu scopul de a observa copilul în mediul
educațional;
- consilierea părinților în urma observării comportamentului copilului (în timpul pauzelor
copilul se joacă frecvent „ de-a barul”);
- desfășurarea unor activități în echipă, în care copilul să știe precis ce are de realizat;
- realizarea de proiecte tematice în care să fie cooptați ambii părinții (chiar și online;
- aprecieri din partea profesorului în cadrul colectivului atunci când realizează sarcinile;
- acordarea de roluri în jocuri și activități prin care să capete încredere în forțele proprii, precum
și încrederea colegilor.
-consilierea fraților mai mari pentru a înțelege importanța unui comportament model din partea
lor pentru a fi preluat de către fratele lor mai mic.
-consilierea părinților în sensul de a îndruma copilul spre terapii ocupaționale(ergoterapie,
meloterapie) sau spre activități sportive care să îl facă pe acesta să își folosească energia într-un
mod pozitiv și pentru ași exterioriza frustrările.
-substituirea lipsei tatălui cu un bunic, unchi sau frate mai mare care să îl ajute pe copil să aibă
 un model patern.
9 Evaluarea problemei Pentru a evalua problemele familiei (relația disfuncțională a familiei, a dificultății de relaționare
și problemele copiilor – determinate de disfuncțiile familiei) - am urmărit pe parcursul ședințelor de
consiliere următoarele:
1)structura familiei
2)flexibilitatea paternurile de funcționare
3)rezonanța familiei, sistemul familial, reflectând senzitivitatea lui la nevoile fiecărui membru
4)contextual de viață al familiei, factorii de stres care o influențează.
10 Rezultatele psihoterapiei Tatăl lor i-a contactat, iar copii au vorbit cu acest, au fixat a întâlnirea, a venit în vizită și a decis
să lucreze cu băiatul la instrument, el fiind un profesionist în domeniu.
Acesta i-a scos în oraș și au cinat împreună cu copii și ex-soția, el a decis să rămână în actuala sa
relație
Mama a conștientizat greșelile de comportament în relația cu copii lucrează în mai multe locuri
pentru a le asigura resursele financiare ne-alocând timp suficient comunicării, educării, hobby-urilor
și relaxării în timpul liber. Copii au petrecut prea mult timp cu bonele, fiind lipsiți de suportul
afectiv al ambilor părinți, și-a conștientizat impulsivitatea manifestată în raport cu fostul soț, a decis
și a pus în practică un comportament mai tolerant și și-a reevaluat și revalorizat feminitatea. Și-a
restructurat unghiul de vedere asupra unei relații de cuplu la modul global. A decis să lucreze mai
puțin, să-și facă timp pentru ea și pentru copii, să renunțe la bonă, atunci când pleacă în deplasări.
Se simte mult mai confortabilă, și-a asigurat o liniște sufletească, are un sentiment de confort
personal și interpersonal în relațiile ei cu copii și cu cei ce comunică. A hotărât să-și reia viața
personală, cunoașterea unui bărbat pentru refacerea familiei.
Terapia continua…
11 Interpretare teste La băiat toate testele au pus în evidență o depresie și o agresivitate moderată, nevoia de
autonomie și întrebări specifice vârstei de dezvoltare.
Modelajul ne sugerează dorința de a-și dezvolta independența trăind tensiuni interne în absența
unui model parental masculin, acesta a modelat o mașină fără volan și șofer. La indicația
consilierului a completat modelajul și s-a simțit foarte fericit.
Fetița a făcut o casă dărâmată, o floare foarte frumoasă, soarele, luna, pământul și o formă
rotunda. Interpretarea – familie dezorganizată, relația cu mama, relația cu tatăl, grijile, nevoia de
stabilitate.
Mama și-a construit un model de bărbat care să corespundă unor așteptări ale sale: elegant,
manierat, educa, cu serviciu stabil, cu statut financiar.
I-am sugerat mamei să interacționeze cu tatăl copiilor pentru a-și îmbogăți stilul comunicațional
cu acesta, ca tatăl copiilor să-și poată dezvolta și îmbogăți comunicare, interacțiunea, relațiile
interpersonale, educație.
Mama a pus în practică lecțiile sugerate de consilier și deja se observă anumite transformări cu
 impact pozitiv asupra personalității celor patru membri ai familiei, comunicarea este primul obiectiv
la care s-a lucrat, iar efectele nu întârzie să apară.
În prezent, la sărbători ex-soțul transmite mesaje cu vorbe liniștite și luminoase, cu mulțumiri.
Concluzii În urma intervenției educative am reușit să realizăm un progres favorabil prin ameliorarea
tulburărilor de comportament.