Master Consiliere în Asistență Socială 

2021

Pelion Anda Raluca

Examen Terapie de familie model Milano

Studiu de caz

Se prezinta la cabinet o adolescenta in vârsta de 12 ani însoțită de mama pentru că își smulge
parul din diferite zone de la nivelul scalpului ( tulburarea poarta numele de tricotilomanie).De
menționat că este al doilea asemenea episod.

Din antecedentele heredocolaterale reținem ca părinții au 40 de ani și mai au un copil, băiat,

de 4 ani. Reținem ca mama provine dintr-o familie separata în care mama (65 în prezent) s-a
recăsătorit cu un domn ( 72 ani în prezent) și care are un băiat din căsătoria anterioara( în
prezent 45 ani) iar tatăl ( în prezent 76 ani ) a avut o relatie extraconjugala din care a rezultat
un băiat( astăzi are 45 ani)

În familia tatălui reținem ca mama a decedat în 2015 iar tatăl are în prezent 72 de ani.

De menționat că adolescenta provine dintr-o sarcina gemelara dar sora geamăna a murit
intrauterin , înainte de naștere. Ea nu cunoaște acest eveniment

Din APF – a fost prematura cu greutate 1450 gr, a primit nota 6/7 la naștere, și a fost externata
din spital după 6 săptămâni. Are un  QI=114

Reținem din afirmațiile adolescentei ca a avut dificultăți la scoală. In clasa pregătitoare colegii
ii spuneau ”pisica curcubeu” mai târziu îi spuneau “radiata”, “doresc sa fiu rea ca sa nu mai
fiu victimă”

Va rog următoarele :

1. Va rog sa realizați genograma familiei

2. În ce etapă a ciclului vieții de familie se găsește familia
3. Care sunt ipotezele cu care intrați în prima ședință.
 1. Genograma Familiei

Legendă:

- Femeie

- Bărbat

- căsătorie

- divorț

- Recăsătorie

- relație înafara căsătoriei

- deces
 2. Ciclul vieții al familiei
Din cazul studiat ne dăm seama că etapa ciclului vieții al familiei în care se află este etapa
familiei cu adolescenți.

Adolescența este o perioadă de tranziție tranziție biologică, psihologică și socială de

la pubertate la maturitate. Pentru fiecare individ această etapă diferită, este trăită și resimțită
diferit de fiecare persoană în parte.

După cum cunoaștem deja această etapă presupune modificări la nivel fizic, cât și
comportamental și de personalitate.

Adolescentul devine mai preocupat de propria imagine și de poziția sa în raport cu cei din jur
(grupul de prieteni, colegii de școală).De asemenea, adolescentul tinde să se îndepărteze de
părinți lui, încearcă să fie mai independent și să decidă pentru el însuși.

Nevoia părinților de control și de supraveghere devine incongruentă cu noile nevoi de

dezvoltare și comunicare ale adolescentului, iar conflictele devin sursa permanentă a
neînțelegerilor între aceștia. Pentru a depăși dificultățile de relaționare, este indicat ca părinții
să-și stabilească strategii de comunicare în relaționarea cu copii bazate pe empatie și
înțelegerea nevoilor, încredere și respectarea intimității și a spațiului privat.

3. Ipotezele pentru prima ședință de consiliere cu adolescenta

Pentru primă ședință de consiliere vom încerca să orientăm clientul spre ideea de consiliere,
încercăm să discutăm cu clientul importanța consilierii și beneficiile ei, mai apoi trebuie să
dezvoltăm împreună cu clientul o relație de încredere, astfel pentru a se putea deschide față de
noi și a putea identifica problemele cu care se confruntă.

În cazul de față cu adolescenta de 12 ani putem avea o scurtă introducere despre ceea ce vom
realiza pe parcursul ședințelor de consiliere, o explicație despre ceea ce este consilierea și
despre cum o poate ajuta pe viitor dacă se va simți confortabil să discute pe anumite teme cu
consilierul. Având în vedere că avem un minim de cunoștințe despre familia și problemele
adolescentei vom folosi oarecum aceste informații pentru a o ajuta în identificarea unei soluții
pentru problema adusă de mamă. Vom discuta cu adolescentul despre relațiile lui cu
persoanele din grupul de prieteni, colegii de școală și chiar și familia.
În următoarele ședințe vom evalua împreună cu clientul problemele pe care le are și cum
triluiesc ele rezolvate.