Sunteți pe pagina 1din 24

Universitatea "AL. I.

CUZA", IASI

Facultatea: Filosofie

Specializarea: Asistenta socială

CONSILIERE ÎN
ASISTENTĂ SOCIALĂ

POSTEUCA
IRINA
ANUL II, GRUPA
3

Proiect de consiliere individuala

Am ales aceasta tema deoarece in ziua de azi multe fete tinere raman insarcinate dar din
cauza lipsei posibilitatilor de a se descurca,din cauza varstei,si din cauza factorilor
exteriori multe avorteaza.

Avortul este un fenomen frecvent. Dintre adolescentele între 15-19 ani, in fiecare an 5-
10% sunt afectate de sarcina. Anual, un procent de 10% din adolescente rãmân
însarcinate. Cam 40% din fetele care au azi 14 ani vor ramine gravide cel putin o data
inainte de a împlini 20 de ani.

In Romania avortul este cea mai cunoscuta si mai utilizata metoda de control a nasterilor.
Din peste 1 milion de sarcini, intr-un an, mai mult de 2/3 se sfarsesc prin avort. Romania
are cea mai ridicata rata a mortalitatii datorate avortului, de cinci ori mai mare decit rata
medie din statele europene. 20 % din femeile din tara noastra sint nefertile ca urmare a
unor complicatii datorate avortului.

Mortalitatea prin avort reprezinta mai bine de jumatate din totalul deceselor materne. In
medie, o femeie din Romania are 3-4 avorturi. In Iasi au loc zilnic aproximativ 60 de
avorturi. In 1998 numarul lor a atins 15088, cifra care ne plasa pe primul loc intre judete,
ceea ce inseamna 1337,7 avorturi la 1000 de nascuti vii.

Fișa inițială a cazului:

Modalitatea solicitării: Părinții erau îngrijorați pentru situația fetei lor și s-au hotarît să
apeleze la un specialist.Au dat un telefon la sediul cabinetului iar asistentul social a
stabilit o intalnire cu beneficiara pentru a discuta mai multe.
Solicitant: Beneficiara C.R.

Data solicitării: 2 martie

Tipul cazului: Este o situatie de criza, fata este insarcinata în luna a doua,trece prin
trauma divortului parintilor, momentan locuieste cu parintii intr-un apartament cu doua
camere, în mediul urban, nu stie daca sa dea naștere copilului sau sa-l avorteze, si tatal
copilului nu este alaturi de ea.

Date despre beneficiar

Nume: C.R.

Varsta: 16

Domiciliu: Aleea Musatini, nr. 10, Bl. C, ap. 10

Stare civila: necasatorita

Alte date relevante despre beneficiar: este eleva in clasa a IX-a; in ultima perioada C.
i-au scazut rezultatele scolare din cauza situatiei in care se afla si din cauza absentelor, iar
daca nu va recupera materia va pierde anul scolar, si asa cum am mai spus, fata insotita
de parinti a apelat la specialist pentru a sti cum sa procedeze in situatia ei. Situatia
materiala a familiei este buna, are resurse financiare pentru a intretine coplilul carea ar
urma sa se nasca.

Motivul solicitarii: Beneficiara ar vrea sa faca o schimbare in modul ei de a trai, sa nu


mai gandeasca negativ,si sa se concentreze asupra prezentului si viitorului. Precum si de
a gasi solutii la problemele sale.

Observatii: In cadrul primei intalniri s-a observat ca clienta nu este prea dispusa sa
vorbeasca, sa relateze povestea ei si a apelat la specialist doar din cauza ca parintii au
incurajat-o spunandu-i ca ar fi foarte bine daca s-ar consulta cu un specialist. Clienta este
vulnerabila avand in vedere faptul ca trebuie sa ia o decizie dificila si anume sa pastreze
sau nu copilul. Insa pe parcursul celorlalte sedinte a capatat incredere in consilier si a
povestit ce o deranja.
Concluzii: Clienta doreste o schimbare, ar vrea sa pastreze copilul, dar nu se crede
capabila de a-l creste din cauza ca este prea tanara, iar tatal copilului nu vrea sa ramana
alaturi de ea daca il va pastra.Se recomanda consilierea pentru a ajuta beneficiara.

Data: 4 martie 2010

Asistent social: Posteuca Irina

Etapa preconsilierii

• Negocierea expectantelor

Clienta doreste ca specialistul sa-i ofere sprijin, facilitarea intelegerii a problemelor,


facilitarea intelegerii modului de a depasi momentele dramatice.

Consilierul ii poate oferi o modalitate prin care sa se inteleaga, sa poata sa se ajute


singura, sa dobandeasca acea schimbare pe care o doreste si sa poata lua propriile decizii.
Deasemenea, se ofera un sprijin pentru luarea unei decizii prin examinarea optiunilor si
alegerea uneia dintre ele. In urma sedintelor de consiliere, clienta se va putea adapta la o
situatie care nu se poate schimba, in cazul ei fiind sarcina si va dezvolta modalitati pentru
a trai cu respectiva situatie.

• Evaluarea favorabila consilierii

Date relevante despre client, situatia in care se afla acesta

Clienta este vulnerabila, anxioasa, necesita sprijin in luarea de decizii, s-a confruntat de-a
lungul timpului cu mai multe probleme care au condus la starea de incongruenta in care
se afla.

Timpul si locul consilierii


Timpul alocat consilierii este de 40 minute, iar locul sedintelor va fi in cabinetul
asistentului social.

Modalitatea de consiliere

Avand in vedere ca este o situatie de criza, abordarea lui Carl Rogers este cea mai
potrivita, consilierea fiind centrata pe client. Metoda lui Rogers este libera, fluida. Pe
masura ce clienta este in stare sa-si reverse durerea, ea este capabila sa exprime in orice
situatie sentimentele sale.

Terapia centrata pe client are la baza un model al personalitatii care accentueaza rolul
deosebit al dezvoltarii sau al actualizarii. Obiectivul ideal al actualizarii este dezvoltarea
deplina a personalitatii si tendinta de a evolua in directia maturizarii.

Carl Rogers sustine ca oamenii au nevoie de o orientare nedirectiva. Se recomanda


nediagnosticarea beneficiarei sau necatalogarea ei, prin urmare va fi intrebata intr-o
maniera nedirectiva care este scopul venirii la specialist si ce crede ea despre problemele
sale. Pe urma, consilierul va aplica tehnica de baza a acestei abordari: clasificarea
sentimentelor in mod direct si tehnicile vor fi adecvate in functie de afirmatii, clientei ii
vor fi explicate scopurile tratamentului si metodele utilizate.

Aceasta abordare se concentreaza pe o relatie deschisa, acceptata de consilier si clienta, o


relatie de incredere pentru un termen scurt al procesului de consiliere

Am ales aceasta abordare deoarece mi se pare potrivita acestei situatii, clienta e


constienta de problemele sale, sentimentele sale dar are nevoi de incurajare in luarea
deciziilor potrivite..

Rolul consilierului

Consilierul va promova un climat in cadrul caruia clienta sa se simta libera si incurajata


sa exploreze toate aspectele sinelui. Isi manifesta increderea in beneficiar in privinta
realizarii unei agende de lucru.
• Formarea unei aliante terapeutice

C1. Ajutorarea clientei sa faca fata situatiilor, autodezvoltare, autoacceptare, sprijinirea


clientei si ajutarea ei sa identifice, sa utilizeze si sa integreze propriile resurse, sa devina
mai realista in propriile actiuni, increzatoare, cu initiativa, sa se valorifice pozitiv pe sine,
adaptativa in comportamente si functionarea ca o persoana cu structuri sanatoase ale
personalitatii.

C2. Ambele parti implicate si-au dat acordul cu privire la procesul de consiliere.

C3. Clienta arata un interes pentru terapie.

• Acordul unui contract

Intre client si consilier s-a realizat un contract.

• Ajutorarea clientului sa-si spuna propria poveste –istoricul cazului

C.R este eleva in clasa a IX-a.Ambii parinti lucreaza si au avut anumite probleme care au
condus la divort si au neglijat beneficiara, inainte ca parintii ei sa divorteze avea rezultate
scolare medii, nu avea probleme cu colegii, era o fire sociabila, nu avea probleme de
integrare intr-un colectiv.

Dar din cauza separarii parintilor, a devenit o persoana retrasa, refuzand sa comunice cu
ceilalti.S-a mutat la un alt liceu unde nu isi poate face prieteni insa in aceeaasi perioada l-
a intalnit pe L., cu care a ramas insarcinata.

Pana la pronuntarea divortului va locui cu ambii parinti iar dupa, numai cu unul din ei,
beneficiara trece prin momente dificile deoarece nu stie daca sa pastreze copilul sau nu
avand in vedere ca este la o varsta frageda si ca trebuie sa termine liceul.

La inceput C. nu credea ca ar trebui sa aiba copilul pentru ca parintii nu erau de acord dar
ea ar fi vrut sa-l pastreze si nu este sigura de ce ar trbui sa faca, este in situatie de criza
pentru ca daca intarzie in luarea unei decizii, avand in vedere ca sarcina este in luna a 2-a
nu va mai putea avorta si se va confrunta cu alte probleme de aceea trebuie sa fie ajutata.

Desfasurarea procesului de consiliere

• Prima sedinta

• Buna ziua! Eu sunt consilierul dumneavoastra.

• Buna ziua!

• Stiu putine lucruri despre motivele pentru care ai venit la mine. Ai vrea sa-mi spui
mai multe despre asta?

• Mi-e destul de greu, totul imi merge rau, nu fac fata dificultatilor, nu cred ca ar fi
trebuit sa vin, ma aflu aici doar pentru ca mi-au spus parintii mei.

• De unde ai aflat despre aceste sedinte de consiliere?

• Parintii mei au fost cei care s-au interesat.

• Ai mai participat vreodata?


• Nu, este prima data,nu sunt sigura ca e bine ca am venit aici.

• Eu nu am raspunsuri la problemele tale dar te voi ajuta pe tine sa gasesti o solutie


la problemele tale.

• Am inteles.

• Din ceea ce mi-ai spus am inteles ca iti este greu si ca ai multe probleme. Ai putea
sa imi povestesti? (sumarizare)

• Da, totul a inceput de cand parintii mei au inceput divortul, ei nu stiu, dar acest
lucru ma afecteaza si din cauza ca s-au despartit a trebuit sa ma mut la un alt
liceu, sa imi pierd prietenii, iar la noul liceu nu cred ca ma pot integra, nu am
prieteni multi din cauza ca sunt mai retrasa si nu pot vorbi cu nimeni.

• Apoi? (incurajare)

• Singura persoana care m-a inteles a fost L.

Imi oferea tot ce voiam, numai ca parintii mei au aflat de el si mi-au interzis sa ma
intalnesc cu acesta, iar eu lipseam de la scoala pentru a-l vedea.

• Mai inainte ai spus ca doar L. te intelegea si parintii nu iti dadeau voie sa il vezi?
(parafrazare)

• Da, din cauza ca el era mai mare decat mine parintii mi-au zis ca are o influenta
proasta asupra mea si din acest motiv nu am alti prieteni. Sunt suparata pe ei, din
cauza ca m-am mutat mi-am pierdut singurii prieteni.

• Te simti suparata deoarece nu mai ai prieteni? (reflectarea sentimentelor si a


emotiilor)

• Nu ma simt in stare sa-mi fac prieteni la noul liceu, mai ales ca sunt insarcinata si
pentru ca in curand se va cunoaste sarcina. Nimeni nu ma va accepta.
• Am auzit mai multe lucruri care te ingrijoreaza. Printre ele: divortul parintilor,
noul liceu, prietenii vechi sau noi, sarcina ta si poate ca sunt si altele. Pe care ai
vrea sa o discutam mai intai? (focalizarea pe problema)

• As prefera sa vorbim mai intai despre sarcina mea.

• Da, spune-mi mai multe. (incurajare)

• Sunt fericita ca voi fi mama, chiar daca e prea devreme. Dar vreau sa-mi termin si
scoala. Nu stiu daca voi putea ingriji copilul. Parintii mei nu vor sa il am pentru ca
am 16 ani.

• Se pare ca parintii tai nu sunt de acord, este o decizie greu de luat! (interpretare)

• Da si nu sunt sigura ca pot lua o decizie corecta.

• Ce crezi ca ar trebui sa faci?

• Voi vorbi cu parintii mei pentru a vedea daca totusi ma vor sprijini in cazul in
care pastrez copilul. Daca nu ma sprijina nu cred ca voi continua pentru ca sunt
prea tanara sa ma angajez si singura nu il voi putea creste.

• Crezi ca poti face asta? (cautarea fortelor pozitive)

• Da, cred ca da.

• Timpul nostru pentru sedinta de azi s-a terminat. Vrei sa te intorci saptamana
viitoare?

• Crezi ca ma poti ajuta?

• Daca crezi ca sunt sanse, atunci poti veni.


RAPORT DE CONSILIERE

Numele clientului: C.R

Numărul sesiunii: 1

Data şi locul sesiunii: 5 MARTIE 2010, Cabinetul consilierului

Scopul sesiunii:

Cunoasterea reciproca, sprijinirea beneficiarei, intrebarea asupra motivului venirii la


consilier,identificarea problemelor, examinarea optiunilor.

Descrierea sesiunii:

Sedinta s-a desfasurat in cabinetul consilierului, un loc adecvat corect luminat care a
permis o comunicare favorabila consilierii dintre client si consilier. La prima intalnire
beneficiara a fost retinuta, retrasa, nesigura cu privire la procesul de ajutor, fiind
incurajata de parintii ei sa vina la specialist.

Probleme legate de client, consilier, relaţie:


Din limbajul nonverbal al beneficiarei reiesea ca nu se simte bine, dar pe parcursul
sedintei a capatat incredere in consilier si a inceput sa povesteasca fara retineri. Între cele
2 persoane stabilindu-se o relatie de incredere si prietenie.

Scopuri sau planuri pentru acţiuni şi sesiuni de consiliere ulterioare:

La sfarsitul sesiunii dupa examinarea optiunilor a avut ca tema sa discute cu parintii ei


despre sustinerea ei in cazul in care va pastra copilul.

Evaluarea sesiunii:

S-a desfasurat fara probleme, cu colaborarea din ambele parti implicate.

Evaluarea tehnicilor de consiliere:

Tehnici folosite: sumarizarea, incurajarea, parafrazarea, reflectarea sentimentelor si


emotiilor, focalizarea pe problema, incurajare, interpretare, cautarea fortelor pozitive.

Sumarizarea am folosit-o pentru a ajuta clientul sa isi clarifice gandurile si sentimentele.

Incurajarea pentru ca clienta sa poata vorbi din cauza nesigurantei si a teamei de a-si
exprima sentimentele, emotiile.

Parafrazarea este strans legata de incurajare si e focalizata pe ceea ce a spus clientul mai
inainte, si am folosit-o pentru a-i recomunica cuvintele sale in realizarea si intelegerea a
mai multor lucruri.

Reflectarea sentimentelor si emotiilor pentru definirea starii existente.

Focalizarea pe problema pentru a constientiza care e problema cea mai importanta.


Interpretarea pentru a verifica daca am inteles corect mesajul textului.

Iar cautarea fortelor pozitive pentru ca clienta sa realizeze ca are solutii la problema sa.

Rezumat:
C.R. incepe interviul cu o oarecare retinere dar pe parcurs dispare acea stare datorita
tehnicilor folosite de consilier. Consilierul afla problemele beneficiarei si o ajuta si pe ea
sa le identifice.

Semnătura consilierului Data raportului

POSTEUCA IRINA 5 martie

2. A doua sedinta.

• Buna ziua!

• Buna ziua!

• La ultima noastra intalnire am vorbit despre unele probleme ale tale si urma ca
pana la întalnirea de azi sa vorbesti cu parintii tai despre un eventual sprjin din
partea lor.

• Da, imi amintesc!

• Si?(incurajare verbala minimala)


• Am incercat o data sa discut cu ei si nu au fost de acord dar a doua oara am vorbit
doar cu mama si i-am explicat motivele pentru care as dori sa pastrez copilul, ea
mi-a raspuns ca va fi greu dar ma va sustine si s-a intalnit cu tatal meu care nu era
de acord si intr-un final amandoi au fost de acord cu conditia ca eu sa ascult de
ei.In sfarsit un lucru care imi iese bine.

• Se pare ca te simti fericita pentru ca ai un sprijin in parintii tai.(reflectare)

• Da am incercat de asemenea sa vorbesc si cu L. dar a zis ca vrea, nu crede ca as


putea sa ma descurc si cu copilul si cu scoala iar daca pastrez copilul nu va mai
vorbi cu mine si ma va parasi.

• Si ce crezi ca ar trebui sa faci?(ascultarea)

• Indiferent daca L. va ramane alaturi de mine, voi pastra copilul pentru ca am


parintii alaturi de mine.

• Este o decizie buna.

• Cred ca da!

• Am inteles ca parintii tai sunt despartiti, cum crezi ca te vor ajuta?( interpretare)

• In urma divortului, voi locui cu unul din ei si voi avea o locuinta, ma vor sprijini
moral, financiar si am inteles ca desi nu vom mai locui impreuna, ma iubesc si
imi vor binele desi am gresit cand m-am intalnit cu L.

• Chiar daca lucrurile pareau sa-ti mearga rau te-ai descurcat, ai gasit o solutie la
una din problemele tale (cautarea fortelor pozitive)

• Da, am avut noroc.

• In privinta celorlalte dificultati ce crezi ca ai putea face?

• Nu sunt sigura, dar as putea vorbi cu doamna diriginta sa discute cu ceilalti


profesori pentru a ma amana, am ramas in urma cu materia si imi va trebui putin
timp sa o recuperez. Vreau sa merg la scoala,daca voi avea un copil va trebui sa-i
asigur un viitor. Stiu ca va fi greu dar macar voi incerca.

• Saptamana trecuta spuneai ca nu te poti integra si ca nu ai prieteni,acum ce crezi?


(sumarizare)

• Dupa prima intalnire am reflectat mai bine si cred ca as putea sa-mi fac cativa
prieteni. Pana acum nu am incercat, eram suparata ca parintii mei se despart si nu
vorbeam cu nimeni, cred ca de fapt asta era problema.

• Sedinta de azi s-a terminat. Te astept saptamana viitoare?

• Da, cred ca voi veni.


RAPORT DE CONSILIERE

Numele clientei: C.R.

Nr.sesiunii: 2

Data si locul sesiunii 12 martie, cabinetul consilierului

Scopul sesiunii –ajutarea clientei sa gaseasca o solutie la problemele ei,


recuperarea increderii in sine.

Descrierea sesiunii

Spre deosebire de prima intalnire, de aceasta data clienta nu a a mai avut retineri,
stia cum decurg lucrurile si nu au fost probleme deosebite.

Probleme legate de client

Din comportamentul beneficiarei reiese o oarecare dezamagire dar si speranta ca


lucrurile se vor indrepta inspre bine.

Scopuri sau planuri pentru actiuni ulterioare

La sfarsitul sesiunii clienta va avea de rezolvat inca una din problemele ei

Evaluarea sesiunii
Nici de aceasta data nu au fost probleme, la aceasta sesiune am verificat daca
clienta a rezolvat acea problema si s-a descurcat gasind o solutie la nevoile sale.

Evaluarea tehnicilor

Am folosit tehnicile: incurajare, reflectare, ascultare, interpretarea, cautarea


fortelor pozitive si sumarizarea.Incurajarea a fost folosita pentru a determina
clienta sa vorbeasca mai mult despre ce are de facut.Reflectarea sentimentelor
pentru a facilita miscarea clientei spre autoacceptare si
autointelegere.Interpretarea pentru a verifica intelegerea sesiunii.Cautarea
fortelor pozitive este folosita pentru a incuraja clienta in vederea gasirii
posibilitatilor de solutionarea a problemei.Sumarizarea se refera la clarificarea
gandurilor pe care le-a avut si le are in momentul de fata.

Rezumat

Clienta este multumita de procesul de consiliere, de modul in care acesta se


desfasoara,este incurajata sa-si exprime emotiile, supararile.

Semnatura consilierului Data raportului

POSTEUCA IRINA 12 martie

• A treia sedinta.

• Buna ziua! Cum te simti azi?

• Buna! Nu prea bine.

• Povesteste-mi ce s-a intamplat de la ultima intalnire a noastra,ce ai facut?

• Nu prea multe.

• Esti sigura ca nu ai vrea sa detaliezi?


• Nu stiu daca sa-ti spun sau nu, dar poate ar trebui.

• Deci?(incurajare)

• La doua zile dupa intanirea noastra m-am certat cu tatal meu din cauza lui L.

• Spune-mi mai multe despre ceea ce s-a petrecut.(focalizare pe problema)

• Tatal meu mi-a reprosat ca mi-a acordat prea multa libertate si ca intotdeauna am
facut ce am vrut, si ca acum in loc sa-mi traiesc adolescenta voi creste un copil, si
voi avea prea multa responsabilitate.

• Sa inteleg ca esti suparata pe tatal tau(clarificare)

• Da, sunt! Eu am fost o victima a împrejurarilor si atunci cand ei erau prea ocupati
cum sa-si faca rau unul altuia, eu eram parasita gasindu-mi refugiul in L. singura
persoana care pe vremea aia m-a inteles si m-a sprijinit.

• Spune-mi mai multe despre L.!(incurajare)

• Ce sa-ti zic, pe el l-am cunoscut cand ma intorceam intr-o zi de la scoala, m-a


vazut suparata si mi-a dat niste sfaturi pe care bineînteles nu le-am urmat, si ne-
am intalnit de mai multe ori pana s-a intamplat sa raman insarcinata, iar mama a
aflat din greseala cand vorbeam cu el la telefon si mi-a cerut sa rup orice legatura
zicandu-mi ca celelalte se vor rezolva cumva.

• Si?(ascultare)

• Aici a intervenit tatal meu, mi-a cerut sa nu pastrez copilul ca sunt prea mica
pentru asa o responsabilitate dar acum imi acorda sprijinul de care am nevoie
chiar daca nu este de acord cu hotararea mea.

• Din ceea ce mi-ai spus in aceasta sedinta am retinut ca esti suparata pentru ceea ce
ti s-a intamplat si ca cu toate aceste aspecte ai nevoie de cineva care sa te
indrume, acel cineva fiind cineva din familia ta; si ca ai dori sa ne intalnim din
nou saptamana viitoare pentru a mai discuta despre acest lucru. Am inteles
corect?(rezumarea)

• Da, mai bine discutam data viitoare, acum nu ma simt capabila sa vorbesc despre
asta.

• E bine, atunci ne vedem data viitoare la aceeasi ora si in aceeasi zi

• Da voi fi aici.

• La revedere! Ne vedem atunci data viitoare

• La revedere!

RAPORT DE CONSILIERE

Numele clientului: C.R.

Nr.sesiunii: 3

Data si locul sesiunii: 17 martie, cabinetul consilierului

Scopul sesiunii

Sprijinirea clientei in exprimare, ascultarea activa, examinarea problemelor

Descrierea sesiunii

In urma unui conflict cu tatal sau beneficiara era suparata la momentul


desfasurarii sedintei, nu era dispusa sa vorbeasca prea mult, a dat cateva detalii
referitoare la problema ei spunand ca este mai bine daca am vorbi la o alta sedinta
Probleme legate de client, consilier

De aceasta data consilierul a lasat clienta sa ia decizia de a vorbi alta data, i-a
lasat libertatea de a alege, nu a fortat-o sa vorbeasca, lasand totul la alegerea ei.

Evaluarea sesiunii

Sedinta s-a terminat cu alegerea clientei de a contiunua discutia alta data cand nu
va fi suparata,urmand sa isi rezolve conflictul cu tatal sau pentru a beneficia si de
sprijinul acestuia.

Evaluarea tehnicilor de consiliere

Tehnicile folosite sunt incurajare, focalizare pe problema, clarificare si in cele din


urma ascultarea.

Incurajarea a fost folosita pentru ca clienta sa analizeze mai profund problema.

Focalizare pe problema clienta era incurajata sa detalieze mai mult despre acea
problema.

Clarificarea sentimentelor pe care le are si ascultarea pentru ai arata intelegere.

4. A patra sedinta.

• Spuneai ca vrei sa ma vezi in legatura cu ultima noastra discutie.

• Ultima data cand ne-am vazut eram dezorientata.

• Îhmm, si acum?

• Acum ma simt mai bine, m-am împacat cu tatal meu, am recunoscut ca amandoi
avem o parte din vina si ca nu are rost sa fim certati, mi-au promis ca imi vor
respecta deciziile, ca ma vor ajuta pentru a nu face alte greseli, mai ales ca sunt
singurul lor copil.

• Pe vremea cand eram studenta am avut o experienta asemanatoare cu a ta si stiu


ca uneori parintii nu pot intelege alegerile noastre, ei vor sa nu le repetam
greselile.(focalizarea pe consilier)

• Asa este.

• Azi despre ce ai vrea sa vorbim?

• Inainte sa vin aici am fost cu mama la doctor pentru un control. A fost emotionant
sa ascult tot ce mi-a zis doctorul.

• A fost emotionant la consultatie! (parafrazare)

• Da, doctorul mi-a zis sa nu regret alegerea de a naste copilul, si ca multe fete trec
prin aceeasi experienta, va fi greu dar ca voi reusi iar in viitor voi avea o
satisfactie personala.M-a convins sa nu avortez explicandu-mi riscurile care ma
asteapta.

• Deci ce crezi ca este bine sa faci?

• Voi infrunta obstacolele care imi vor aparea in cale, voi incerca sa nu renunt asa
usor cum am facut pana acum, ma voi integra in colectivul scolar si voi termina
scoala pentru a-mi asigura mie si copilului un viitor mai bun atunci cand parintii
nu ma vor mai putea ajuta.

• Din tot ce ai povestit in aceasta sedinta am retinut ca vei infrunta dificultatile


vietii si ca vei avea incredere in deciziile tale.(rezumarea)

• Da, voi fi mai sigura pe mine si am învatat ca problemele au solutii, si noi trebuie
sa alegem ce credem ca este mai bine pentru noi.

• Ma bucur sa aud ca gandesti pozitiv (interpretare)

• Acum imi pare bine ca am venit la consiliere.


• Daca pe viitor vei avea o problema asemanatoare cum vei reactiona?

• Voi cauta solutii, si voi cere sprijinul altor persoane, cum ar fi familia sau cei din
jur, si nu voi da vina pe ceilalti atunci cand voi gresi.

• Azi am vorbit despre cum ai reusit sa iti depasesti problemele si ca ai invatat sa


alegi dintre optiunile existente?(sumarizare)

• Asa este.

• Sedinta de azi s-a incheiat dar daca vei mai avea nevoie de sprijin eu sunt aici sa
te ajut.

• O zi buna!La revedere!

• La revedere!

RAPORT DE CONSILIERE

Numele clientului: C.R.

Nr. Sesiunii: 4

Data si locul sesiunii: 22 martie, cabinetul consilierului

Scopul sesiunii

Rezolvarea ultimelor probleme, verificarea modului in care clienta se va descurca pe


viitor cu alte probleme,pregatirea pentru sfarsitul sedintelor.

Descrierea sesiunii

Aceasta sedinta s-a desfasurat bine, clienta era mai multumita de sine, increzatoare in
fortele proprii, sigura pe fortele si resursele proprii
Probleme legate de client, consilier

Beneficiara nu are probleme e capabila sa faca alegeri, sa gaseasca rezolvari la probleme,


consilerul i-a oferit un sprijin la sfarsitul procesului de consiliere, pentru a-i arata clientei
ca poate apela oricand are nevoie la sprijinul unui specialist.

Scopuri sau planuri pentru actiuni ulterioare

Consilierul i-a oferit un sprijin in caz de nevoie dar nu crede ca va mai avea nevoie de un
specialist data viitoare ci de sprijinul celor din jur.

Evaluarea tehnicilor

In aceasta ultima sedinta am folosit focalizare pe consilier, parafrazare, rezumarea,


interpretare si sumarizare.

Focalizarea pe client am folosit-o pentru a-i arata ca si alte persoane au momente


dificile, ca nu este singura care are probleme.

Parafrazarea e folosita pentru a-i comunica esenta spuselor sale.

Rezumarea pentru ajutorarea clientului sa isi integreze gandurile.

Sumarizare in aceasta sedinta a avut ca scop incheierea sedintelor si procesului de


consiliere.

Rezumat

Procesul de consiliere s-a terminat cu bine, clientului ramandu-i o portita, s-a incheiat cu
o relatie de prietenie intre cele 2 persoane. Scopul consilierii a fost atins, iar clienta este
multumita de aceste sedinte de consiliere pentru ca a obtinut ce si-a dorit.

Semnatura consilierului Data raportului

POSTEUCA IRINA 22 martie


Evaluare finală

In urma celor 4 sedinte consider ca obiectivele stabilite au fost indeplinite:

Beneficiara si-a solutionat problemele, a invatat cum sa manevreze solutiile, ce ar trebui


sa faca in viitor, a fost incurajata in exprimarea sentimentelor, in examinarea optiunilor si
s-a detasat de trecut obtinand o schimbare, de asemenea concentrandu-se spre viitor si
anume la binele sau si al copilului. A depasit momentele dramatice din viata ei intr-un
cadru potrivit creat de consilier, care a utilizat tehnicile si deprinderile necesare unui
proces de consiliere.

Autoevaluare consilier

Consilierea este un proces care presupune mai multe etape, este necesar ca un beneficiar
sa vrea o schimbare, sa fie constient de greutatile cu care se confrunta si sa vina voluntar
la consiler care are rolul de a-l ajuta. Consilierea presupune o relatie egala intre client si
consilier, clientul avand responsabilitatea de a se implica, de a-si asuma solicitarea
ajutorului consilierii si responsabilitatea de a se ocupa de propriile probleme iar
consilierul avand rolul de indrumator, Consider ca scopul consilierii a fost atins,
beneficiarul a fost sprijinit ca intreg iar consilierea a functionat in cadrul caruia
beneficiarul a descoperit cu ajutor propriile raspunsuri la propriile inrebari.
BIBLIOGRAFIE

• ALLEN E. YVEI, NORMA GLUCKSTERN, MARY BRADFORD IVEY,


ABILITATILE CONSILIERULUI- ABORDARE DIN PERSPECTIVA
MICROCONSILIERII, ED. RISOPRINT, CLUJ NAPOCA, 1999.

• DANIELA TATIANA GARLEANU, CONSILIEREA IN ASISTENTA SOCIALA,


ED. UNIVERSITATII „AL.I. CUZA”, IASI, 2002

• I.MITROFAN, ORIENTARE EXPERENTIALA IN PSIHOTERAPIE

• www.dreptul-la-viata.ro