Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CUZA", IASI
Facultatea: Filosofie
CONSILIERE ÎN
ASISTENTĂ SOCIALĂ
POSTEUCA
IRINA
ANUL II, GRUPA
3
Am ales aceasta tema deoarece in ziua de azi multe fete tinere raman insarcinate dar din
cauza lipsei posibilitatilor de a se descurca,din cauza varstei,si din cauza factorilor
exteriori multe avorteaza.
Avortul este un fenomen frecvent. Dintre adolescentele între 15-19 ani, in fiecare an 5-
10% sunt afectate de sarcina. Anual, un procent de 10% din adolescente rãmân
însarcinate. Cam 40% din fetele care au azi 14 ani vor ramine gravide cel putin o data
inainte de a împlini 20 de ani.
In Romania avortul este cea mai cunoscuta si mai utilizata metoda de control a nasterilor.
Din peste 1 milion de sarcini, intr-un an, mai mult de 2/3 se sfarsesc prin avort. Romania
are cea mai ridicata rata a mortalitatii datorate avortului, de cinci ori mai mare decit rata
medie din statele europene. 20 % din femeile din tara noastra sint nefertile ca urmare a
unor complicatii datorate avortului.
Mortalitatea prin avort reprezinta mai bine de jumatate din totalul deceselor materne. In
medie, o femeie din Romania are 3-4 avorturi. In Iasi au loc zilnic aproximativ 60 de
avorturi. In 1998 numarul lor a atins 15088, cifra care ne plasa pe primul loc intre judete,
ceea ce inseamna 1337,7 avorturi la 1000 de nascuti vii.
Modalitatea solicitării: Părinții erau îngrijorați pentru situația fetei lor și s-au hotarît să
apeleze la un specialist.Au dat un telefon la sediul cabinetului iar asistentul social a
stabilit o intalnire cu beneficiara pentru a discuta mai multe.
Solicitant: Beneficiara C.R.
Tipul cazului: Este o situatie de criza, fata este insarcinata în luna a doua,trece prin
trauma divortului parintilor, momentan locuieste cu parintii intr-un apartament cu doua
camere, în mediul urban, nu stie daca sa dea naștere copilului sau sa-l avorteze, si tatal
copilului nu este alaturi de ea.
Nume: C.R.
Varsta: 16
Alte date relevante despre beneficiar: este eleva in clasa a IX-a; in ultima perioada C.
i-au scazut rezultatele scolare din cauza situatiei in care se afla si din cauza absentelor, iar
daca nu va recupera materia va pierde anul scolar, si asa cum am mai spus, fata insotita
de parinti a apelat la specialist pentru a sti cum sa procedeze in situatia ei. Situatia
materiala a familiei este buna, are resurse financiare pentru a intretine coplilul carea ar
urma sa se nasca.
Observatii: In cadrul primei intalniri s-a observat ca clienta nu este prea dispusa sa
vorbeasca, sa relateze povestea ei si a apelat la specialist doar din cauza ca parintii au
incurajat-o spunandu-i ca ar fi foarte bine daca s-ar consulta cu un specialist. Clienta este
vulnerabila avand in vedere faptul ca trebuie sa ia o decizie dificila si anume sa pastreze
sau nu copilul. Insa pe parcursul celorlalte sedinte a capatat incredere in consilier si a
povestit ce o deranja.
Concluzii: Clienta doreste o schimbare, ar vrea sa pastreze copilul, dar nu se crede
capabila de a-l creste din cauza ca este prea tanara, iar tatal copilului nu vrea sa ramana
alaturi de ea daca il va pastra.Se recomanda consilierea pentru a ajuta beneficiara.
Etapa preconsilierii
• Negocierea expectantelor
Clienta este vulnerabila, anxioasa, necesita sprijin in luarea de decizii, s-a confruntat de-a
lungul timpului cu mai multe probleme care au condus la starea de incongruenta in care
se afla.
Modalitatea de consiliere
Avand in vedere ca este o situatie de criza, abordarea lui Carl Rogers este cea mai
potrivita, consilierea fiind centrata pe client. Metoda lui Rogers este libera, fluida. Pe
masura ce clienta este in stare sa-si reverse durerea, ea este capabila sa exprime in orice
situatie sentimentele sale.
Terapia centrata pe client are la baza un model al personalitatii care accentueaza rolul
deosebit al dezvoltarii sau al actualizarii. Obiectivul ideal al actualizarii este dezvoltarea
deplina a personalitatii si tendinta de a evolua in directia maturizarii.
Rolul consilierului
C2. Ambele parti implicate si-au dat acordul cu privire la procesul de consiliere.
C.R este eleva in clasa a IX-a.Ambii parinti lucreaza si au avut anumite probleme care au
condus la divort si au neglijat beneficiara, inainte ca parintii ei sa divorteze avea rezultate
scolare medii, nu avea probleme cu colegii, era o fire sociabila, nu avea probleme de
integrare intr-un colectiv.
Dar din cauza separarii parintilor, a devenit o persoana retrasa, refuzand sa comunice cu
ceilalti.S-a mutat la un alt liceu unde nu isi poate face prieteni insa in aceeaasi perioada l-
a intalnit pe L., cu care a ramas insarcinata.
Pana la pronuntarea divortului va locui cu ambii parinti iar dupa, numai cu unul din ei,
beneficiara trece prin momente dificile deoarece nu stie daca sa pastreze copilul sau nu
avand in vedere ca este la o varsta frageda si ca trebuie sa termine liceul.
La inceput C. nu credea ca ar trebui sa aiba copilul pentru ca parintii nu erau de acord dar
ea ar fi vrut sa-l pastreze si nu este sigura de ce ar trbui sa faca, este in situatie de criza
pentru ca daca intarzie in luarea unei decizii, avand in vedere ca sarcina este in luna a 2-a
nu va mai putea avorta si se va confrunta cu alte probleme de aceea trebuie sa fie ajutata.
• Prima sedinta
• Buna ziua!
• Stiu putine lucruri despre motivele pentru care ai venit la mine. Ai vrea sa-mi spui
mai multe despre asta?
• Mi-e destul de greu, totul imi merge rau, nu fac fata dificultatilor, nu cred ca ar fi
trebuit sa vin, ma aflu aici doar pentru ca mi-au spus parintii mei.
• Am inteles.
• Din ceea ce mi-ai spus am inteles ca iti este greu si ca ai multe probleme. Ai putea
sa imi povestesti? (sumarizare)
• Da, totul a inceput de cand parintii mei au inceput divortul, ei nu stiu, dar acest
lucru ma afecteaza si din cauza ca s-au despartit a trebuit sa ma mut la un alt
liceu, sa imi pierd prietenii, iar la noul liceu nu cred ca ma pot integra, nu am
prieteni multi din cauza ca sunt mai retrasa si nu pot vorbi cu nimeni.
• Apoi? (incurajare)
Imi oferea tot ce voiam, numai ca parintii mei au aflat de el si mi-au interzis sa ma
intalnesc cu acesta, iar eu lipseam de la scoala pentru a-l vedea.
• Mai inainte ai spus ca doar L. te intelegea si parintii nu iti dadeau voie sa il vezi?
(parafrazare)
• Da, din cauza ca el era mai mare decat mine parintii mi-au zis ca are o influenta
proasta asupra mea si din acest motiv nu am alti prieteni. Sunt suparata pe ei, din
cauza ca m-am mutat mi-am pierdut singurii prieteni.
• Nu ma simt in stare sa-mi fac prieteni la noul liceu, mai ales ca sunt insarcinata si
pentru ca in curand se va cunoaste sarcina. Nimeni nu ma va accepta.
• Am auzit mai multe lucruri care te ingrijoreaza. Printre ele: divortul parintilor,
noul liceu, prietenii vechi sau noi, sarcina ta si poate ca sunt si altele. Pe care ai
vrea sa o discutam mai intai? (focalizarea pe problema)
• Sunt fericita ca voi fi mama, chiar daca e prea devreme. Dar vreau sa-mi termin si
scoala. Nu stiu daca voi putea ingriji copilul. Parintii mei nu vor sa il am pentru ca
am 16 ani.
• Se pare ca parintii tai nu sunt de acord, este o decizie greu de luat! (interpretare)
• Voi vorbi cu parintii mei pentru a vedea daca totusi ma vor sprijini in cazul in
care pastrez copilul. Daca nu ma sprijina nu cred ca voi continua pentru ca sunt
prea tanara sa ma angajez si singura nu il voi putea creste.
• Timpul nostru pentru sedinta de azi s-a terminat. Vrei sa te intorci saptamana
viitoare?
Numărul sesiunii: 1
Scopul sesiunii:
Descrierea sesiunii:
Sedinta s-a desfasurat in cabinetul consilierului, un loc adecvat corect luminat care a
permis o comunicare favorabila consilierii dintre client si consilier. La prima intalnire
beneficiara a fost retinuta, retrasa, nesigura cu privire la procesul de ajutor, fiind
incurajata de parintii ei sa vina la specialist.
Evaluarea sesiunii:
Incurajarea pentru ca clienta sa poata vorbi din cauza nesigurantei si a teamei de a-si
exprima sentimentele, emotiile.
Parafrazarea este strans legata de incurajare si e focalizata pe ceea ce a spus clientul mai
inainte, si am folosit-o pentru a-i recomunica cuvintele sale in realizarea si intelegerea a
mai multor lucruri.
Iar cautarea fortelor pozitive pentru ca clienta sa realizeze ca are solutii la problema sa.
Rezumat:
C.R. incepe interviul cu o oarecare retinere dar pe parcurs dispare acea stare datorita
tehnicilor folosite de consilier. Consilierul afla problemele beneficiarei si o ajuta si pe ea
sa le identifice.
2. A doua sedinta.
• Buna ziua!
• Buna ziua!
• La ultima noastra intalnire am vorbit despre unele probleme ale tale si urma ca
pana la întalnirea de azi sa vorbesti cu parintii tai despre un eventual sprjin din
partea lor.
• Cred ca da!
• Am inteles ca parintii tai sunt despartiti, cum crezi ca te vor ajuta?( interpretare)
• In urma divortului, voi locui cu unul din ei si voi avea o locuinta, ma vor sprijini
moral, financiar si am inteles ca desi nu vom mai locui impreuna, ma iubesc si
imi vor binele desi am gresit cand m-am intalnit cu L.
• Chiar daca lucrurile pareau sa-ti mearga rau te-ai descurcat, ai gasit o solutie la
una din problemele tale (cautarea fortelor pozitive)
• Dupa prima intalnire am reflectat mai bine si cred ca as putea sa-mi fac cativa
prieteni. Pana acum nu am incercat, eram suparata ca parintii mei se despart si nu
vorbeam cu nimeni, cred ca de fapt asta era problema.
Nr.sesiunii: 2
Descrierea sesiunii
Spre deosebire de prima intalnire, de aceasta data clienta nu a a mai avut retineri,
stia cum decurg lucrurile si nu au fost probleme deosebite.
Evaluarea sesiunii
Nici de aceasta data nu au fost probleme, la aceasta sesiune am verificat daca
clienta a rezolvat acea problema si s-a descurcat gasind o solutie la nevoile sale.
Evaluarea tehnicilor
Rezumat
• A treia sedinta.
• Nu prea multe.
• Deci?(incurajare)
• La doua zile dupa intanirea noastra m-am certat cu tatal meu din cauza lui L.
• Tatal meu mi-a reprosat ca mi-a acordat prea multa libertate si ca intotdeauna am
facut ce am vrut, si ca acum in loc sa-mi traiesc adolescenta voi creste un copil, si
voi avea prea multa responsabilitate.
• Da, sunt! Eu am fost o victima a împrejurarilor si atunci cand ei erau prea ocupati
cum sa-si faca rau unul altuia, eu eram parasita gasindu-mi refugiul in L. singura
persoana care pe vremea aia m-a inteles si m-a sprijinit.
• Si?(ascultare)
• Aici a intervenit tatal meu, mi-a cerut sa nu pastrez copilul ca sunt prea mica
pentru asa o responsabilitate dar acum imi acorda sprijinul de care am nevoie
chiar daca nu este de acord cu hotararea mea.
• Din ceea ce mi-ai spus in aceasta sedinta am retinut ca esti suparata pentru ceea ce
ti s-a intamplat si ca cu toate aceste aspecte ai nevoie de cineva care sa te
indrume, acel cineva fiind cineva din familia ta; si ca ai dori sa ne intalnim din
nou saptamana viitoare pentru a mai discuta despre acest lucru. Am inteles
corect?(rezumarea)
• Da, mai bine discutam data viitoare, acum nu ma simt capabila sa vorbesc despre
asta.
• Da voi fi aici.
• La revedere!
RAPORT DE CONSILIERE
Nr.sesiunii: 3
Scopul sesiunii
Descrierea sesiunii
De aceasta data consilierul a lasat clienta sa ia decizia de a vorbi alta data, i-a
lasat libertatea de a alege, nu a fortat-o sa vorbeasca, lasand totul la alegerea ei.
Evaluarea sesiunii
Sedinta s-a terminat cu alegerea clientei de a contiunua discutia alta data cand nu
va fi suparata,urmand sa isi rezolve conflictul cu tatal sau pentru a beneficia si de
sprijinul acestuia.
Focalizare pe problema clienta era incurajata sa detalieze mai mult despre acea
problema.
4. A patra sedinta.
• Îhmm, si acum?
• Acum ma simt mai bine, m-am împacat cu tatal meu, am recunoscut ca amandoi
avem o parte din vina si ca nu are rost sa fim certati, mi-au promis ca imi vor
respecta deciziile, ca ma vor ajuta pentru a nu face alte greseli, mai ales ca sunt
singurul lor copil.
• Asa este.
• Inainte sa vin aici am fost cu mama la doctor pentru un control. A fost emotionant
sa ascult tot ce mi-a zis doctorul.
• Da, doctorul mi-a zis sa nu regret alegerea de a naste copilul, si ca multe fete trec
prin aceeasi experienta, va fi greu dar ca voi reusi iar in viitor voi avea o
satisfactie personala.M-a convins sa nu avortez explicandu-mi riscurile care ma
asteapta.
• Voi infrunta obstacolele care imi vor aparea in cale, voi incerca sa nu renunt asa
usor cum am facut pana acum, ma voi integra in colectivul scolar si voi termina
scoala pentru a-mi asigura mie si copilului un viitor mai bun atunci cand parintii
nu ma vor mai putea ajuta.
• Da, voi fi mai sigura pe mine si am învatat ca problemele au solutii, si noi trebuie
sa alegem ce credem ca este mai bine pentru noi.
• Voi cauta solutii, si voi cere sprijinul altor persoane, cum ar fi familia sau cei din
jur, si nu voi da vina pe ceilalti atunci cand voi gresi.
• Asa este.
• Sedinta de azi s-a incheiat dar daca vei mai avea nevoie de sprijin eu sunt aici sa
te ajut.
• O zi buna!La revedere!
• La revedere!
RAPORT DE CONSILIERE
Nr. Sesiunii: 4
Scopul sesiunii
Descrierea sesiunii
Aceasta sedinta s-a desfasurat bine, clienta era mai multumita de sine, increzatoare in
fortele proprii, sigura pe fortele si resursele proprii
Probleme legate de client, consilier
Consilierul i-a oferit un sprijin in caz de nevoie dar nu crede ca va mai avea nevoie de un
specialist data viitoare ci de sprijinul celor din jur.
Evaluarea tehnicilor
Rezumat
Procesul de consiliere s-a terminat cu bine, clientului ramandu-i o portita, s-a incheiat cu
o relatie de prietenie intre cele 2 persoane. Scopul consilierii a fost atins, iar clienta este
multumita de aceste sedinte de consiliere pentru ca a obtinut ce si-a dorit.
Autoevaluare consilier
Consilierea este un proces care presupune mai multe etape, este necesar ca un beneficiar
sa vrea o schimbare, sa fie constient de greutatile cu care se confrunta si sa vina voluntar
la consiler care are rolul de a-l ajuta. Consilierea presupune o relatie egala intre client si
consilier, clientul avand responsabilitatea de a se implica, de a-si asuma solicitarea
ajutorului consilierii si responsabilitatea de a se ocupa de propriile probleme iar
consilierul avand rolul de indrumator, Consider ca scopul consilierii a fost atins,
beneficiarul a fost sprijinit ca intreg iar consilierea a functionat in cadrul caruia
beneficiarul a descoperit cu ajutor propriile raspunsuri la propriile inrebari.
BIBLIOGRAFIE
• www.dreptul-la-viata.ro