ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”

STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300

RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
U.T. 7 „ Plecarea rățuștelor”
Săptămâna a VII-a – 21.10- 25.10.2019
Disciplina/ Resurse/ organizarea
Ziua/Data Competenţe Activităţi integrate/pe discipline Detalii de conţinut colectivului de elevi Evaluare Observații
specifice
LUNI - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Trăire şi manifestare materiale: Observare sistematică
identificarea zilei, precizarea datei, meteo, emoţională, starea de fișe de lucru, CD,
21.10 noutăți, mesajul zilei, dialoguri bine videoproiector , calculator
Azi stolul de rațe pornește la drum... Despre ascultare și procedurale:
D.P. neascultare conversația, exercițiul,
RIRI și frații lui își amintesc sfaturile mamei.
1.2 jocul didactic,
Cine ne dă sfaturi?- convorbire
2.1 forme de organizare:
2.2 Identificarea rolului sfaturilor celor mari și
individual, frontal
importanța respectării acestora.
Identificarea în imaginile date a învățăturilor
primite de către RIRI de la mama lui.
Numirea unor sfaturi primite de la părinți și
consecințele nerespectării acestora.
MM 2.1 Audierea cântecului BOROBOAȚĂ
Audierea unei poveşti înregistrate ,,Plecarea Sunetul [r] materiale:
rățuștelor" planșe cu imagini din - observarea
C.L.R. Formularea de întrebări şi răspunsuri despre povești, imagini cu sistematică a elevilor
1.1 diverse obiecte din mediul
conţinutul poveştii audiate
1.2 familar, CD, -evaluare orală
Formularea unor propoziții pornind de la videoproiector, calculator
1.3
imaginea dată procedurale: metoda
2.2
2.4 Identificarea silabelor numelui puiului de rață fonetico-analitico-sintetică
3.1 RIRI conversația euristică, jocul
3.2 Identificarea sunetelor ce compun fiecare silabă de rol, povestirea, lectura
4.1 Numirea altor cuvinte care încep cu sunetul [r] după imagini
forme de organizare:
Identificarea imaginilor ale căror denumiri
individual, frontal, pe
conțin sunetul [r] grupe
AVAP 2.3 Jocuri de identificare a poziției sunetului [r] în
cuvinte- la început, în interior, la sfârșit.
M.E.M. Rățușca se alătură fraților săi pentru a zbura în materiale: evaluare formativă
țările calde. fișe de lucru, CD, cretă

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

 ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
1.1 Exerciții de construire a unor mulțimi având Numărul și cifra colorată, videoproiector,
1.2 drept cardinal cifra 1,2,3,4 sau 5 5- recunoaștere , calculator, jetoane - observarea
1.3 Cardinalul mulțimii cu cinci elemente procedurale: sistematică a elevilor
1.4
formare, citire explicația, demonstrația,
Recunoaşterea cifrelor de la 1 la 5, ca simboluri
3.1 exercițiul, jocul didactic,
convenţionale ale numerelor mai mici sau egale
5.1 problematizarea
cu 5
AVAP Citirea numerelor de la 1 la 5.
forme de organizare:
individual, frontal,
2.3 Colorează câte un deget penru fiecare ou.
A.V.A.P. Tehnici simple: materiale:
1.3 - Explorarea mediului înconjurător pentru a mototolire, rupere, mapa elevului, -Observare sistematică
2.2 identifica forme, culori, materiale, obiecte tăiere, decupare după acuarele, pensulă,
2.3 artistice contur, modelaj, foarfecă, lipici, șablon, -lucrare practică
- Identificarea unor imagini de toamnă înşirare, răsucire, procedurale:
CLR 1.1 -Realizarea unui puzzle de toamnă- decupare, lipire conversația, activitate
asamblare Puzzle de toamnă practică
- Lipirea acestuia pe o foaie albă forme de organizare:
- Lipirea unor frunze uscate de jur împrejur individual, frontal,
pentru a obține un frumos tablou de toamnă
- Prezentarea lucrărilor
MARȚI DP 1.1 - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Literele R și r de materiale:
identificarea zilei, precizarea datei, meteo, planșe cu imagini din - observarea
noutăți, mesajul zilei
tipar povești, imagini cu sistematică a elevilor
22.10
diverse obiecte din mediul
C.L.R. - Despărțirea în silabe a numelui RIRI familar, CD, -evaluare orală
- Sunetul r şi literele R, r- prezentarea literelor videoproiector, calculator
1.1
- Identificarea și încercuirea în text a literelor R procedurale: metoda
1.2
și r folosind culori diefrite fonetico-analitico-sintetică
1.3
- Colorarea literelor R de tipar conversația euristică, jocul
2.2
- Exersarea poziţiei corecte la scris de rol, povestirea, lectura
2.4
- Utilizarea corectă a instrumentelor de trasare/ după imagini
3.1
de scris forme de organizare:
3.2
- Trasarea literelor R și r de tipar pe linii individual, frontal, pe
4.1
punctate grupe
- Trasarea literei R după model
AVAP
- Realizarea literei R din sârmă plușată
2.3
M.E.M. Câte rățuște au început zborul? Numărul şi cifra 5 materiale: evaluare formativă
1.1 - Citirea și scrierea numerelor de la 1 la 5 – scriere (cu fișe de lucru, CD, cretă
1.2 Activitate multimedia- Colorarea rățuștelor în colorată, videoproiector,

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

 ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
1.3 mod diferit pentru a evidenția descompunerea cifre), compunere, calculator, jetoane - observarea
1.4 unor mulţimi de obiecte având drept cardinal descompunere procedurale: sistematică a elevilor
3.1 un număr de elemente mai mic sau egal cu 5. explicația, demonstrația,
5.1 Numirea unor păsări care pleacă în țările exercițiul, jocul didactic,
calde... problematizarea
Identificarea în imagini a animalelor și forme de organizare:
verbalizarea modului în care acestea se individual, frontal,
pregătesc pentru iarnă.
AVAP Scrierea cifrei potrivite numărului de animale
2.3 COLORAREA animalelor pe care RIRI le-ar
putea întâlni în țările calde.
LB.
ENGLEZĂ
M.M. - Audierea cântecului În pădurea cu alune Cântarea vocală materiale: Evaluare orală
1.1 redat cu ajutorul mijloacelor tehnice - cântarea în colectiv CD, CD- player, ilustrații
1.2 - Observarea unor ilustraţii pe textul cântecului procedurale: Observare sistematică
2.3 care uşurează receptarea demonstrația, audiția
- Cântarea în colectiv a cântecelor, asociind muzicală, exercițiul,
D.P 1.1 mişcarea sugerată de text forme de organizare:
frontal, individual

MIERCURI DP 1.1 - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Sunetul [u] şi materiale:

identificarea zilei, precizarea datei, meteo, planșe cu imagini din - observarea
noutăți, mesajul zilei
literele U, u de povești, imagini cu sistematică a elevilor
23.10 tipar diverse obiecte din mediul
C.L.R. - Despărțirea unor cuvinte în silabe și stabilirea familar, CD, -evaluare orală
1.1 numărului acestora videoproiector, calculator
1.2 - Exerciții de recunoaștere a literelor R și r de procedurale: metoda
1.3 tipar în cuvinte fonetico-analitico-sintetică
2.2 - Exerciții de citire a unor cuvinte și punerea în conversația euristică, jocul
2.4 corespondență cu imaginile potrivite de rol, povestirea, lectura
3.1 - Scrierea cuvintelor cu ajutorul alfabetarului, după imagini
3.2 la tablă și individual forme de organizare:
4.1 - Ordonarea unor litere pentru a scrie corect individual, frontal, pe
nume grupe
- Înlocuirea în cuvinte a literei M cu R pentru
AVAP obținerea unor cuvinte noi
Colorarea la fel a penelor care au aceeași
2.3 literă.

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

 ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
Trasarea drumului lui RIRI cu R
C.L.R. - Formularea de întrebări și răspunsuri despre Acte de vorbire- materiale:
pasărea preferată pasărea preferată planșe cu imagini din - observarea
1.1 povești, imagini cu sistematică a elevilor
1.2 -Povestirea după imagini –despre păsări din
diverse obiecte din mediul
1.3 povești
familar, CD, -evaluare orală
2.2 -Exerciții de asociere a păsării din imagine cu videoproiector, calculator
2.4 povestea din care face parte procedurale: metoda
3.1 - Punerea în corespondență a unor cuvinte fonetico-analitico-sintetică
3.2 conversația euristică, jocul
formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite –
4.1 de rol, povestirea, lectura
păsări
după imagini
AVAP forme de organizare:
2.3 individual, frontal, pe
grupe
M.E.M. - Identificarea în imagini a păsărilor care Numărul și cifra5. materiale: evaluare formativă
pleacă în țările calde fișe de lucru, CD, cretă
1.1
- Completarea unor serii numerice – ordinea în
Păsările colorată, videoproiector,
1.2
1.3 care zboară Riri și frații lui calculator, jetoane - observarea
1.4 - Stabilirea unor nume pentru frații lui Riri, procedurale: sistematică a elevilor
3.1 nume cu R explicația, demonstrația,
5.1 - Identificarea cifrei cu care seamănă păsările exercițiul, jocul didactic,
din imaginile date și scrierea acesteia. problematizarea
AVAP -Exerciții de descompunere a lui 5, cu ajutorul forme de organizare:
1.1 imaginilor individual, frontal,
CLR - Joc didactic- Clasificarea jetoanelor cu păsări
după anumite criterii
1.1, 1.2
ED. FIZICĂ

JOI DP - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Repovestirea unor materiale:

1.1 identificarea zilei, precizarea datei, meteo, planșe cu imagini din - observarea
24.10 noutăți, mesajul zilei
secvențe dintr-un povești, imagini cu sistematică a elevilor
text audiat diverse obiecte din mediul
familar, CD, -evaluare orală
C.L.R. Audierea unei poveşti înregistrate ,,Rățușca cea
videoproiector, calculator
urâtă", de H.C. Andersen
procedurale: metoda
- Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre
fonetico-analitico-sintetică
ce este vorba (în acest fragment de poveste)?”
conversația euristică, jocul
- Formularea unor răspunsuri la întrebări despre

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

 ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
conținutul poveștii audiate de rol, povestirea, lectura
- Repovestirea unor secvenţe preferate din după imagini
povestea audiată forme de organizare:
- Numirea personajelor din fragmentul de individual, frontal, pe
poveste audiat grupe
- Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară
de informaţii: „Cine? Ce? Unde? Cum?”
- Interpretarea scenei preferate în fața clasei
M.E.M. Numărul și cifra 5. materiale: evaluare formativă
1.1 - Completarea broșurii Numărul și cifra 5 Păsările fișe de lucru, CD, cretă
1.2 - Exerciții de identificare a păsărilor pe jetoane colorată, videoproiector,
1.3 cu animale și clasificarea lor după diferite calculator, jetoane - observarea
1.4 criterii procedurale: sistematică a elevilor
3.1 explicația, demonstrația,
5.1 exercițiul, jocul didactic,
AVAP problematizarea
2.3 forme de organizare:
individual, frontal,
ED. FIZICĂ

- Cântarea în colectiv a cântecelor, asociind Mişcarea pe muzică: materiale: Evaluare orală

mişcarea sugerată de text - percuţia corporală CD, CD- player, ilustrații
M.M. - Cântare instrumentală - percuţia corporal (bătăi din palme, cu procedurale: Observare sistematică
1.1 (bătăi din palme, cu degetul pe bancă) degetul pe bancă) demonstrația, audiția
1.2 - Jocuri de recunoaştere auditivă a unor „În pădurea cu alune” muzicală, exercițiul,
2.3 forme de organizare:
sonorităţi din mediul înconjurător şi imitarea
lor folosind onomatopee frontal, individual
AVAP
2.3
Imităm păsări
VINERI D.P. - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Emoţii de bază: materiale: Observare sistematică
identificarea zilei, precizarea datei, meteo, bucurie, tristeţe, frică, fișe de lucru, CD,
25.10 1.2
noutăți, mesajul zilei furie videoproiector , calculator
2.1
2.2 - Discuții despre comportamentul greșit din procedurale:
povestea ,,Rățușca cea urâtă", de H.C. conversația, exercițiul,
Andersen jocul didactic,
- Ce a simțit rățușca?- emoții forme de organizare:
CLR 1.1 -- Recunoaşterea în imagini date a respectării/ individual, frontal
încălcării regulilor de comportare

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
- Roata emoţiilor pentru diferite situaţii: când
este încurajat/ certat de părinţi, când trebuie să
plece de acasă pentru o perioadă mai lungă de
timp
- Vizionarea spectacolului de teatru de păpuşi/ Tehnici simple: materiale:
CLR 1.1 desene animate „Rățușca cea urâtă” mototolire, rupere, mapa elevului, -Observare sistematică
- Realizarea unor compoziţii prin ştampilare, tăiere, decupare după acuarele, pensulă,
A.V.A.P. amprentare cu frunze, fructe, legume contur, modelaj, foarfecă, lipici, șablon, -lucrare practică
1.3 - Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, înşirare, răsucire, lipire procedurale:
2.2 pliere, lipire, rupere, tăiere, decupare după Rățuște pe apă conversația, activitate
2.3 contur practică
forme de organizare:
MM 2.1 Interpretare Rățuștele mele individual, frontal,
RELIGIE

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA