ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”

STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300

RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
U.T. 4 „Motănelul Miaunel”
Săptămâna a IV-a – 30.09- 4.10.2019
Disciplina/ Resurse/ organizarea
Ziua/Data Competenţe Activităţi integrate/pe discipline Detalii de conţinut colectivului de elevi Evaluare Observații
specifice
LUNI - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Interacţiuni simple materiale: Observare sistematică
identificarea zilei, precizarea datei, meteo, fișe de lucru, CD,
30.09 noutăți, mesajul zilei, dialoguri
cu fiinţe şi obiecte videoproiector , calculator
Jocuri de cunoaştere / intercunoaştere de tipul familiare procedurale:
D.P. conversația, exercițiul,
„Îmi prezint ferma” în care fiecare copil îşi
2.3 Despre familie jocul didactic,
prezintă animelele din fermă și membrii
forme de organizare:
MM familiei
individual, frontal,
2.1 Realizarea unui jurnal în imagini „Eu şi familia
mea” în care copilul desenează membrii
familiei și activități desfășurate împreună cu
aceștia
C.L.R. Audierea unei poveşti înregistrate ,,Motănelul Dialogul. materiale:
Miaunel" fișe de lucru, planșe cu - observarea
1.1 Propoziţia. imagini din povești, CD, sistematică a elevilor
1.2 Formularea de întrebări şi răspunsuri despre
videoproiector, calculator
1.3 conţinutul poveştii audiate Sunetul [m] procedurale: metoda -evaluare orală
2.4 Formulare de propoziţii după imagini şi fonetico-analitico-sintetică -autoevaluare
3.2 colorarea acestora; conversația euristică, jocul
4.1 Reprezentarea grafică a propoziţiilor; de rol, povestirea, lectura
AVAP Numărarea cuvintelor din propoziţiile alcătuite; după imagini
2.3 Jocuri de identificare a sunetului [m] în cuvinte. forme de organizare:
individual, frontal, pe
grupe
M.E.M. Joc didactic- Formează mulțimi de două materiale: - observarea
1.1 elemente Numărul şi cifra 2 fișe de lucru, CD, sistematică a elevilor
1.2 Exerciții de construire a unor mulțimi având videoproiector, calculator,
1.4 figurine de plastic animale
drept cardinal cifra 1
5.1 domestice
Cardinalul mulțimii cu două elemente procedurale:
Exerciții de memorizare- Poezia cifrei 2 explicația, demonstrația,
AVAP Exerciții de scriere a cifrei 2 pe caiet și pe o exercițiul, jocul didactic,

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
2.3 fișă lipită pe caiet- lebăda forme de organizare:
Colorarea cifrei 2 dintr-o mulțime de cifre date, individual, frontal
de mărimi și fronturi diferite
A.V.A.P. Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, Tehnici simple:, materiale:
lipire, tăiere, decupare după contur pentru mapa elevului, -Observare sistematică
2.3 tăiere, decupare creioane colorate,
2.4 realizarea jucăriei din role
după contur,lipire, foarfecă, lipici, șablon, -expoziție
,, Pisicuţe şi motănei "
CLR îndoire hârtie colorată
Povestirea unui eveniment personal, cu ajutorul procedurale:
1.1 produsului obţinut conversația, activitate
Pisicuţe şi motănei practică
forme de organizare:
individual, frontal
MARȚI DP 1.1 - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Cuvântul. materiale:
identificarea zilei, precizarea datei, meteo, Sunetul [m] şi fișe de lucru, planșe cu - observarea
1.10 noutăți, mesajul zilei, dialoguri imagini din povești, CD, sistematică a elevilor
C.L.R. literele M, m de videoproiector, calculator
1.1 Forme ale discursului oral - povestirea pe baza tipar procedurale: metoda -evaluare orală
1.2 conţinutului unui text audiat; fonetico-analitico-sintetică -autoevaluare
1.3 conversația euristică, jocul
Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor
2.4 de rol, povestirea, lectura
3.2 percepute prin diferite semne: bătăi din palme,
după imagini
4.1 ridicarea unui deget, a unui obiect; forme de organizare:
Formularea de propoziții din două, trei cuvinte individual, frontal, pe
după imagini care reprezintă o mașină, un mac, grupe
etc.
Exerciții de analizare a propozițiilor alcătuite:
AVAP nr. de cuvinte, poziția în prop. a cuvintelor,
2.3 despărțire în silabe, nr. de silabe
Exerciţii de identificare a sunetului [m] în
diferite poziţii: la început, în interior, la final de
cuvânt
Joc: Spune cuvinte care încep cu sunetul [m]
Asocierea sunetului cu litera.
Exerciții de identificare a literei M şi m de tipar
pe planșa model
Exerciții de trasare a literei M mare de tipar

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

 ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
după contur dat sau prin unirea punctelor, de
scriere pe caiet dictando sau de recunoaștere
prin încercuire sau colorare.
M.E.M. "Fermierii numără animalele " Numărul şi cifra 2- materiale: - observarea
1.1 Exerciții de formare la tablă a unor mulțimi cu recunoaștere, fișe de lucru, CD, sistematică a elevilor
1.2 1, 2 elemente, de completare cu nr. de elemente videoproiector, calculator,
cerut de cifră
comparare, figurine de plastic
1.4 ordonare
5.1 Exerciții de identificare a cardinalului unei procedurale:
AVAP mulțimi date, de completare a unei mulț. cu nr. explicația, demonstrația,
2.3 de elem. cerut de cardinalul mulțimii, de scriere exercițiul, jocul didactic,
crescătoare și descrescătoare a cifrelor 1-2 forme de organizare:
Exerciții de personalizare a cifrelor 1 și 2. individual, frontal
LB.
ENGLEZĂ
M.M. Jocuri de recunoaştere auditivă a unor sonorităţi Sunetul din mediul materiale: Evaluare orală
din mediul înconjurător şi imitarea lor folosind CD, CD- player, ilustrații
1.1 înconjurător: procedurale: Observare sistematică
2.1 onomatopee;
2.3
lung-scurt, tare- demonstrația, audiția
Audierea cântecului demonstrat de propunător
încet muzicală, exercițiul,
sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice forme de organizare:
Observarea unor ilustraţii pe textul cântecului frontal, individual
care uşurează receptarea
Reproducerea în colectiv a cântecelor însuşite
MEM intuitiv, pronunţând corect cuvintele în cânt
2.1 Animalele fac.....muu!, ham!...
MIERCURI DP 1.1 - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Sunetul [m] şi materiale:
identificarea zilei, precizarea datei, meteo, fișe de lucru, planșe cu - observarea
noutăți, mesajul zilei
literele M, m de imagini din povești, CD, sistematică a elevilor
2.10 C.L.R. tipar videoproiector, calculator
1.1 Recunoașterea şi numirea literei M mare şi mic procedurale: metoda -evaluare orală
1.2 de tipar pe diferite suporturi (tablouri, cuburi, Silaba fonetico-analitico-sintetică -autoevaluare
1.3 conversația euristică, jocul
truse de jucării)
2.4 de rol, povestirea, lectura
3.2 Asocierea literei cu sunetul
după imagini
4.1 Desenarea literelor mari de tipar cu culoarea forme de organizare:
verde şi a celor mici cu mov; individual, frontal, pe
Exersarea poziției corecte la scris grupe
Utilizarea corectă a instrumentelor de trasare/
de scris

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
AVAP Observarea scrierii literei M: elemente grafice
componente, aşezarea pe liniatura specifică
2.3 Trasarea literei M pe contur punctat, cu
încadrare în spaţiul dat
Reprezentarea grafică a cuvintelor: motănel,
mătură, măr, microfon şi stabilirea poziţiei
sunetului [m] în fiecare cuvânt.
C.L.R. Acte de vorbire- materiale:
Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce prezentarea fișe de lucru, planșe cu - observarea
1.1 imagini din povești, CD, sistematică a elevilor
este vorba (în acest fragment de poveste)?” animalului
1.2 videoproiector, calculator
Formularea unor răspunsuri la întrebări despre
1.3 preferat procedurale: metoda -evaluare orală
2.4 conţinutul textului ,,Muzicanţii din Bremen",
fonetico-analitico-sintetică -autoevaluare
3.2 de Fraţii Grimm; conversația euristică, jocul
4.1 Repovestirea unor secvenţe preferate din textul de rol, povestirea, lectura
audiat; după imagini
Numirea personajului/ personajelor din textul forme de organizare:
audiat; individual, frontal, pe
AVAP Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară grupe
2.3 de informaţii: „Cine? Ce? Unde? Cum?”
Colorăm animalul preferat
M.E.M. Animale domestice. Părțile corpului unui Animale domestice materiale: - observarea
1.1 animal (plante, animale) pentru identificarea fișe de lucru, CD, sistematică a elevilor
1.2 structurii lor comune. videoproiector, calculator,
1.4 Prezentarea unor animale domestice- ppt figurine de plastic
5.1 Formarea unor mulţimi de câte două animale; procedurale:
Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o explicația, demonstrația,
AVAP mulţime dată, pentru a obţine mulţimi „cu tot exercițiul, jocul didactic,
1.1 atâtea elemente” forme de organizare:
Animalul se prezintă individual, frontal

ED. FIZICĂ

JOI DP - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Sunetul [m] şi materiale:

1.1 identificarea zilei, precizarea datei, meteo, fișe de lucru, planșe cu - observarea
3.10 noutăți, mesajul zilei
literele M, m de imagini din povești, CD, sistematică a elevilor
tipar videoproiector, calculator
procedurale: metoda -evaluare orală
C.L.R. Audierea unei poveşti înregistrate ,,Muzicanţii

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

 ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
1.1 din Bremen", de Fraţii Grimm fonetico-analitico-sintetică -autoevaluare
1.2 Formularea de propoziţii pe baza poveştii conversația euristică, jocul
1.3 audiate de rol, povestirea, lectura
2.4 după imagini
Exersarea comunicării orale pornind de la
3.2 forme de organizare:
4.1 observarea imaginilor care însoţesc textul individual, frontal, pe
poveştii; grupe
AVAP Despărţirea cuvintelor în silabe şi reprezentarea
lor grafică.
2.3
DESEN- Colorăm animalele din povestea
audiată
M.E.M. "Ferma mea are formă de pătrat!" Semne grafice materiale: - observarea
Denumirea unor animale domestice fișe de lucru, CD, sistematică a elevilor
1.1 pătratul videoproiector, calculator,
1.2 Scrierea semnului grafic pătratul
1.4 Colorarea părţilor componente ale unui animal figurine de plastic
Animale domestice procedurale:
5.1 folosind culorile indicate: maro - cap, alb şi
AVAP negru -trunchi, portocaliu- membre. explicația, demonstrația,
2.3 exercițiul, jocul didactic,
forme de organizare:
individual, frontal
ED. FIZICĂ

M.M. Cântarea în colectiv şi individual a Sunetul vorbit sau materiale: Evaluare orală
cântecului ,,Familia mea" CD, CD- player, ilustrații
1.1 cântat procedurale: Observare sistematică
2.1 Realizarea unui desen cu o activitate preferată
2.3
Cântare vocală în demonstrația, audiția
desfăşurată cu unul din membrii familiei.
MEM grup muzicală, exercițiul,
2.1 forme de organizare:
„Familia mea” frontal, individual
VINERI D.P. - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Interacţiuni simple materiale: Observare sistematică
identificarea zilei, precizarea datei, meteo, fișe de lucru, CD,
4.10 1.2 noutăți, mesajul zilei
cu fiinţe şi obiecte videoproiector , calculator
Discuţii în perechi pe baza unor imagini despre familiare procedurale:
păriţe corpului omenesc şi rolul lor conversația, exercițiul,
Prezentarea unor informaţii despre propriul jocul didactic,
CLR corp şi percepţia fiecăruia despre corpul său forme de organizare:
1.1 Jocuri/ activități/ concursuri de identificare a individual, frontal,
unor abilități, a predispozițiilor native/
Familia mea

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300
RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
talentelor copiilor în diferite domenii
A.V.A.P. Recunoaşterea diferitelor tipuri de linii întâlnite Forme spaţiale materiale:
în mediul familiar mapa elevului, -Observare sistematică
1.1 (lungime, lăţime, creioane colorate,
2.2 Observarea unor lucrări pentru identificarea
înălţime): foarfecă, lipici, șablon, -expoziție
2.3 liniilor
construcţii; forme hârtie colorată
Cine face ouă? ...Găina, rața, gâsca... procedurale:
MM Folosirea liniei cu scop de contur şi cu scop spaţiale foarte conversația, activitate
2.1 decorativ în uşoare din hârtie practică
aplicaţii/compoziţii liber alese: Decorăm oul forme de organizare:
Cântec Ferma animalelor individual, frontal
RELIGIE

CLASA PREGĂTITOARE C PROF. ÎNV. PRIMAR CUREA CRISTINA - LAURA