Sunteți pe pagina 1din 106
 
 
 B B A A R R C C A A N N C C A A R R M M E E N N -- M M I I H H A A E E L L A A 
BBAAZZEELLEE PPSSIIHHOOPPEEDDAAGGOOGGIICCEE AALLEE RREEZZOOLLVV
 
RRIIII PPRROOBBLLEEMMEELLOORR DDEE AARRIITTMMEETTIICC
 
 L L U U C C R R A A R R E E M M E E T T O O D D I I C C O O -- 
ŞŞ
 T T I I I I N N
ŢŢ
 I I F F I I C C
ĂĂ
 
 E E d d i i t t u u r r a a S S f  f  â â n n t t u u l l I I e e r r a a r r h h N N i i c c o o l l a a e e  2 2 0 011 0 0  I I S S B B N N 9 9 7 788-- 6 6 0 0 6 6--8811 9 933--11 4 4-- 4 4
 
 
 4
 
Coordonator ştiinţific:
 
 Profesor universitar doctor GHEORGHE DUMITRIU
 
 5
CUPRINS
 ARGUMENTE PRIVIND IM 
 PORTANŢA, ACTUALITATEA ŞI MOTIVAREA ALEG 
 ERII TEMEI 
.......5
 
CAP. 1 PROFILUL PSIHOLOGIC AL VÂRSTE
 I ŞCOLARE MICI 
..............................................................8
 1.1.
 
C
ARACTERIZARE GENERAL
Ă
........................................................................................................................8 1.2.
 
G
ÂNDIREA
,
 PROCES PSIHIC INTELECTUAL DE PRELUCRARE
 LOGICĂ A INFORMAŢIILOR 
........................16
1.2.1. Operaţiile fundamentale ale gândirii
.................................................................................................17 
 
1.2.2. Tipuri de gândire.................................................................................................................................18
 
1.2.3. Activităţile gândirii
.............................................................................................................................20
 
CAP. 2 MATEMATICA
 ÎN CURRICULUMUL NAŢI 
ONAL
........................................................................23
 2.1.
 
S
COPUL STUDIERII MATEMATICII ÎN
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR 
................................................................23 2.2.
 
S
TRUCTURA PROGRAMEI ŞCOLARE LA MATEMATICĂ ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRI
MAR 
................................24 2.3.
 
EZOLVAREA DE PROBLEME ÎN C
ONŢINUTUL PROGRAMEI DE MATEMATICĂ A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
PRIMAR 
................................................................................................................................................................26 2.4.
 
 N
OŢIUNEA DE PROBLEMĂ ŞI DE REZOLVARE A PR 
OBLEMELOR 
................................................................26 2.5.
 
C
LASIFICAREA PROBLEME
LOR DE MATEMATICĂ ÎN
 CICLUL PRIMAR 
......................................................27 2.6.
 
E
TAPELE REZOLVĂRII PR 
OBLEMELOR DE ARITMET
ICĂ
............................................................................28 2.7.
 
A
SPECTE PSIHOPEDAGOGI
CE ŞI METODOLOGICE P
RIVIND REZOLVAREA PROBLEMELOR DE ARITMET
ICĂ
.............................................................................................................................................................................31
CAP. 3 COORDONATE METODOLOGICE ALE CER
CETĂRII PRIVIND REZO
 LVAREA  PROBLEMELOR DE ARITM 
 ETICĂ 
.................................................................................................................40
 3.1.
 
O
BIECTIVELE ŞI IPOTEZA CERCETĂRII
........................................................................................................40 3.2.
 
M
ETODICA CERCETĂRII
..............................................................................................................................40
3.2.1. Eşantionul experimental 
.....................................................................................................................40
 
3.2.2. Etape de desfăşurare
...........................................................................................................................41
 
3.2.3. Metode şi tehnici de cercetare psihopedagogică
..............................................................................44
 3.3.
 
M
ODALITĂŢI DE UTILIZARE ŞI APLICARE A MET
ODELOR ÎN REZOLVAREA PROBLEMELOR DE
ARITMETICĂ
........................................................................................................................................................50
CAP. 4 PREZENTAREA,
 ANALIZA ŞI IN 
TERPRETAREA REZULTAT 
 ELOR CERCETĂRII
 APLICATIVE
.........................................................................................................................................................75
 4.1.
 
EZULTATELE OBŢINUTE LA EVALUAREA INIŢIALĂ
.................................................................................75 4.2.
 
EZULTATELE OBŢINUTE
L
A EVALUĂRILE FORMATI
VE
...........................................................................77 4.3.
 
EZULTATELE OBŢINUTE LA EVALUAREA FINALĂ
...................................................................................84
CONCLUZII 
...........................................................................................................................................................88
 
 BIBLIOGRAFIE
....................................................................................................................................................................108
 

Răsplătiți-vă curiozitatea

Tot ce doriți să citiți.
Oricând. Oriunde. Orice dispozitiv.
Fără obligații. Anulați oricând.
576648e32a3d8b82ca71961b7a986505