Nume , prenume elev _______________________________________

Evaluare semestrială la limba şi literatura română –semestrul al II-lea

Clasa a V-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timpul efectiv de lucru este de 50 minute. Se acordă 10 puncte din oficiu.
I. Citiţi cu atenţie următorul text şi rezolvaţi cerinţele: (60 de puncte)
„A fost odată un împărat, și-n curtea acelui împărat se afla un pom atât de înalt, încât nimeni nu era în stare
să-i vadă vârful. Pomul acesta înflorea și dădea rod în fiecare an, dar nici împăratul, nici curtenii lui, nici vreun
alt om pământean n-a apucat să vadă poamă din rodul acela.
Era, se vede, pe acolo, prin înălțimile nestrăbătute de ochiul omenesc, cineva care nu lăsa să cadă nici o
poamă pe pământ, ci le culegea toate la timpul potrivit. Împăratul ținea doar să afle cum sunt poamele rodite de
pomul acela, și a dat de știre în toată împărăția lui că aceluia care se va fi urcat în pomul acela și va putea spune
cum anume îi sunt poamele îi va da în căsătorie pe aceea dintre fetele sale pe care el însuși și-o va alege.
Au venit dar boieri de toate spițele, feciori de împărat, până chiar și feți-frumoși, dar nici unul n-a fost în
stare să se urce în pom.
Era însă la curtea împărătească un flăcău țanțoș, și acesta s-a lăudat mumei sale că el are să se urce, și-a
rugat-o pe aceasta să se ducă la împărat să-i spună că el se urcă.
Împăratul nu credea așa ceva și l-a chemat pe Danciu la sine.
— N-o să fii nici tu în stare să te urci, i-a zis, și să știi că, dacă nu te vei putea urca, dau poruncă să-ți taie
capul.
Danciu s-a învoit să-i taie capul, dacă nu va fi în stare să se urce, și a rugat pe împăratul să-i dea răgaz
de trei zile ca să se gândească, iar în timpul acestor trei zile a pus pe un meșter faur să-i facă cățărătoare de fier,
apoi s-a pus pe urcate.” (Rodul tainic de Ioan Slavici - fragment)
A. Limba română
1. Transcrie din text:
a. un substantiv articulat cu articol hotărât: ________________
b. un substantiv nearticulat:___________________________
c. un substantiv propriu, subiect în propoziție : ________________________ 6p
2. Identifică două pronume personale din fragmentul următor şi scrie pentru fiecare numărul, persoana și genul:
— N-o să fii nici tu în stare să te urci, i-a zis.... 6p
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3. Identifică în următorul fragment adjectivele şi precizează pentru fiecare felul, genul, numărul, partea de

propoziție: Era însă la curtea împărătească un flăcău ȋnvǎţat. 6p

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
4. Scrie partea de vorbire a cuvântului subliniat din structura ,, a rugat-o” și apoi formează două enunțuri în care
același cuvânt să fie alte părți de vorbire. Precizează-le. 6p
__________________________________________________________________________________________
5. Formeazǎ un enunț asertiv în care substantivul ,, împărat” să fie atribut. 6p

__________________________________________________________________________________________
6. Alcătuiește câte un enunț interogativ în care unul din adjectivele din text să fie la gradele de comparație
superlativ relativ de superioritate și comparativ de inferioritate. 6p
_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Înțelegerea textului

7. Precizează timpul și spaţiul desfășurării acțiunii. 6p

______________________________________________________________________________________

8. Scrie două idei principale care reies din text. 6p

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

9. Identifică personajele fragmentului de mai sus şi menţionează două însuşiri/trăsături ale personajului
principal, aşa cum reies din text. Ilustrează-le cu un citat. 6p
______________________________________________________________________________________

10. Identificǎ ȋn fragment douǎ aspecte care ţin de miraculos. 6p

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

II. (30 de puncte)

Redactează un text de minim 100 de cuvinte în care să continui textul de la Partea I, dar sǎ incluzi şi o
secvenţǎ ȋn care sǎ descrii o fiinţa fabuloasǎ.

În compunerea ta trebuie:
-să existe ca mod de expunere predominant naraţiunea ȋnsoţitǎ de descriere (3p)
- sǎ respecţi tema cerutǎ evidenţiind trǎsǎturile fiinţei imaginare (5p)
-să continui textul, respectând elementele deja date şi succesiunea logică a evenimentelor (10p)
-sǎ te exprimi corect , clar şi adecvat (5p)
-să respecţi normele de ortografie şi punctuaţie (5p)
-să respecţi limita de spaţiu (2 p)
Se acordǎ 10 puncte din oficiu