FAS (Frontal Assessment Scale)

1. SIMILITUDINI
A. Prin ce se aseamănă portocala și banana? Dacă este nevoie, la acest item se poate acorda un
ajutor: “portocala și banana sunt amândouă…”
B. Masa și scaunul
C. Laleaua – trandafirul – margareta

Cotare:

-3 răspunsuri corecte= scor 3;

-2 răspunsuri corecte= scor 2;

-1 răspuns corect= scor 1;

-0 răspunsuri corecte= scor 0.

2. EVOCARE LEXICALĂ

Spuneți cât mai multe cuvinte care încep cu litera S; să nu fie nume proprii, pronume, adjective.
Pacientul va fi stimulat dacă face o pauză mai lungă de 10 secunde: “orice cuvânt care începe cu litera
S”.

3. COMPORTAMENT DE APUCARE

Examinatorul(E) este așezat în fața pacientului(P). P stă așezat pe scaun, cu mâinile pe genunchi, cu
palmele în sus, cu degetele întinse. E își apropie ușor palmele de mâinile subiectului și îi atinge mâinile
pentru a observa dacă acesta le apucă spontan. Dacă P le apucă, îi cere “acum nu-mi mai apucați
mâinile”.

Scorare:

-P nu apucă mâinile examinatorului= 3 puncte;

-P ezită sau întreabă ce trebuie să facă= 2 puncte;

-P apucă mâinile examinatorului fără nici o ezitare= 1punct;

-P continuă să apuce mâinile examinatorului după ce i s-a spus ce ar trebui să facă= 0 puncte.

4. SECVENȚE MOTORII

“Priviți cu atenție la ceea ce fac eu.” Examinatorul este așezat în fața pacientului. Execută numai el
singur de 3 ori următoarea secvență: MUCHIE – PUMN – PALMĂ. “Acum vă rog să faceți și dvs același
lucru, la început împreună cu mine și apoi singur.” Ulterior i se spune să continue singur.

Cotare:
- pacientul execută corect 6 secvențe consecutive= 3 puncte;

-pacientul execută corect cel puțin 3 secvențe consecutive= 2 puncte;

-pacientul eșuează atunci când le execută singur, dar le-a făcut corect cu examinatorul= 1 punct;

-pacientul nu poate să execute corect 3 secvențe împreună cu examinatorul= 0 puncte.

5. CONSEMNE CONFLICTUALE

“Atunci când eu lovesc o dată cu palma în masă, dumneavoastră trebuie să loviți de două ori.”
Examinatorul se asigură că subiectul a înțeles, executând 3 bătăi: 1-1-1.

“Atunci când eu lovesc de două ori, dumneavoastră trebuie să loviți o dată”. Examinatorul se asigură că
subiectul a înțeles, executând 3 bătăi: 2-2-2.

Secvența propusă: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2

Cotare:

-nici o eroare= 3 puncte;

-1-2 erori= 2 puncte;

-mai mult de 2 erori= 1 punct;

-pacientul lovește de același număr de ori ca și examinatorul, de cel puțin 4 ori consecutiv= 0 puncte.

6. GO – NO – GO

“Atunci când eu bat o dată cu palma în masă, dumneavoastră trebuie să bateți o dată.” Examinatorul se
asigură că subiectul a înțeles, executând 3 bătăi: 1-1-1.

“Atunci când eu lovesc de două ori, dumneavoastră nu trebuie să loviți.” Examinatorul se asigură că
subiectul a înțeles, executând 3 bătăi: 2-2-2.

Secvența propusă: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2

Cotare:

-nici o eroare= 3 puncte;

-1-2 erori= 2 puncte;

-mai mult de 2 erori= 1 punct;

-pacientul lovește de același număr de ori ca și examinatorul, de cel puțin 4 ori consecutiv= 0 puncte.
ACE III (SCALA DE EXAMINARE COGNITIVA ADDENBROKE III)

Nume și prenume:

Data nașterii:

Studii:

Vârsta la terminarea studiilor:

Profesia:

Ocupația:

Mâna dominantă:

❖ ATENȚIE – ORIENTARE TEMPORALĂ

-Se întreabă: ziua, data, luna, anul, anotimpul.

Scor 0-5

❖ ATENȚIE – ORIENTARE SPAȚIALĂ

-Dacă examinarea se realizează într-o unitate medicală, se întreabă: spitalul/policlinica /cabinetul,

(secția),etajul, orașul, județul, țara (5 elemente).

-Dacă examinarea se face la domiciliul subiectului se întreabă: strada, numarul/blocul, etajul/denumirea

camerei (dormitor, sufragerie, bucătărie), orașul, țara (5 elemente).

-Dacă examinarea se face în mediul rural se pot pune întrebări privind: satul, comuna, orașul cel mai
apropiat, județul, țara.

Scor 0-5

❖ ATENȚIE – ÎNREGISTRARE CUVINTE

-“Vă voi spune 3 cuvinte și vă rog să le repetați apoi și dumneavoastră: lămâie, cheie, balon”. După ce
subiectul le repetă, i se spune “Încercați să le țineți minte pentru că o să vă mai întreb de ele mai târziu”.
Se scorează numai cuvintele care au fost reproduse corect la prima încercare. Se înregistrează și
numărul de încercări care au fost necesare pentru ca subiectul sa repete corect toate cele 3 cuvinte;
numărul maxim de încercări este de 3.

Scor 0-3

❖ ATENȚIE – CALCULE

-“Puteți să-mi raspundeți cât fac 100 fără7? În continuare aș vrea să scădeți 7 din fiecare nou rezultat. Vă
voi spune eu când să vă opriți.” Dacă subiectul face o greșeală, se înregistrează răspunsul și i se cere să
continue scăderile, înregistrându-se toate răspunsurile(de ex.:93, 86, 79, 72, 65 – scor 4). Opriți-l după 5
scăderi.

Scor 0-5

❖ MEMORIE

-“Vă amintiți care au fost cele 3 cuvinte pe care v-am cerut să le repetați și să încercați să le țineți
minte?”

Scor 0-3

❖ FLUENȚA – LITERE(verbal)

“Vă voi spune o literă din alfabet și aș vrea să îmi spuneți cât mai multe cuvinte care încep cu acea literă;
cuvintele nu trebuie să fie nume de oameni sau de localități. De exemplu, dacă vă spun litera “C”, puteți
să-mi spuneti cuvinte precum “cocoș, ceas,cutie” și așa mai departe. Însă nu puteți să-mi spuneți cuvinte
precum Cristina sau Canada. Ați înțeles? Sunteți pregătit? Aveți un minut la dispoziție. Vă rog să-mi
spuneți cât mai multe cuvinte care încep cu litera “P”.”

Scor 0-7: >sau= 18cuv – 7puncte; 14-17 – 6p; 11-13 – 5p; 8-10 – 4p; 6-7 – 3p; 4-5 – 2p; 2-3 – 1p; 0-1 – 0p.

❖ FLUENȚA – ANIMALE(categorial)

*“Acum vă rog sa îmi spuneți cât mai multe animale. Denumirea lor poate să înceapă cu orice literă.”

Scor 0-7: >sau= 18cuv – 7puncte; 14-17 – 6p; 11-13 – 5p; 8-10 – 4p; 6-7 – 3p; 4-5 – 2p; 2-3 – 1p; 0-1 – 0p.

❖ MEMORIE

“Vă voi spune un nume și o adresă și aș vrea să repetați numele și adresa după ce vi le voi spune. Vi le
voi spune de 3 ori și vă rog să încercați să le învățati. Vă rog să încercați să le țineți minte pentru că vă
voi întreba numele și adresa mai târziu.” Se scorează numai raspunsul de la a treia încercare.

POPESCU MIHAI, INTRAREA PISCULUI, 73, BREAZA, PRAHOVA

Scor 0-7

*I se cere subiectului să indice:

-numele președintelui actual al țării(Iohanis)

-numele președintelui anterior al țării( Băsescu)

-numele președintelui Statelor Unite ale Americii(Joe Biden)

-numele președintelui S.U.A. care a fost asasinat în anii `60, la Dallas(Kenedy)

Scor 0-4
 ❖ LIMBAJ

*Puneți un creion și o foaie de hârtie în fața subiectului. Cereți-i subiectului să ridice creionul și apoi
hârtia.

-Dacă este incorect, se scorează cu 0 și nu se mai continuă această secțiune.

-Dacă a acționat corect la comanda anterioară, se continuă cu urmatoarele comenzi:

1. “Puneți creionul sub hârtie”.

2. “Ridicați creionul, dar nu și hârtia.”
3. “Dați-mi mie creionul după ce ați atins hârtia.”

Nota: înaintea fiecărei comenzi plasați creionul și hârtia în fața subiectului.

Scor 0-3

*Cereți-i subiectului să scrie( două sau mai multe) propoziții despre ultima lui perioadă de recreere/
sfârșit de săptămână/Crăciun/Paște. Cereți-i să scrie propoziții complete și să nu folosească prescurtări.

Acordați-i un punct dacă există cel puțin două propoziții complete despre un subiect și acordați-i încă un
punct dacă sunt respectate regulile de gramatică și ortografie.

Scor 0-2

*Cereți-i subiectului să repete “hipopotam, excentricitate, neinteligibil, statistician”. Se acordă două

puncte dacă toate cuvintele sunt pronunțate corect; se acordă un punct dacă trei cuvinte sunt
pronunțate corect și zero puncte dacă două sau mai puține cuvinte sunt pronunțate corect.

Scor 0-2

*Cereți-i subiectului să repete: “Nu tot ce stralucește este aur”.

Scor 0-1

*Cereți-i subiectului să repete: “Așchia nu sare departe de trunchi”.

(Proverbe suplimentare: I se va cere subiectului să repete și proverbele care sunt menționate în

continuare și se va nota pentru fiecare dacă a fost repetat corect sau greșit; “Bate șeaua să priceapă
iapa”, “Banu-i ochiul dracului”, “A ales până a cules”, “Face pe dracu în patru”. După analiza rezultatelor
preliminare se va decide care dintre acești itemi vor fi incluși în forma finală a scalei).

-După ce a repetat fiecare proverb, întrebați-l : “Ce vrea să spună proverbul?”. Scrieți tot ceea ce spune
subiectul referitor la fiecare proverb.

Scor 0-1