SCALA DE EXAMINARE COGNITIVA ADDENBROKE III (ACE III)

Nume şi prenume Data naşterii

Studii: (specificaţi: la zi, la seral, la fără frecvenţă) Vârsta la terminarea studiilor
Profesia Ocupaţia Mâna dominantă
ATENTIE- ORIENTARE TEMPORALA Atenţie
- Se întreabă: ziua, data, luna, anul, anotimpul Scor 0-5
- ATENTIE - ORIENTARE SPATIALA Atenţie
-Dacă examinarea se realizează într-o unitate medicală, se întreabă: spitalul/policlinica/cabinetul, Scor 0-5
(secţia), etajul, oraşul, judeţul, ţara (5 elemente).
- Dacă examinarea se face la domiciliul subiectului se întreabă: strada, numărul/blocul,
etajul/denumirea camerei (dormitor, sufragerie, bucătărie), oraşul, ţara (5 elemente).
- Dacă examinarea se face în mediul rural se pot pune întrebări privind: satul, comuna, oraşul cel
mai apropiat, judeţul, ţara.
ATENTIE- INREGISTRARE CUVINTE
- Spuneţi-i: „Vă voi spune 3 cuvinte şi vă rog să le repetaţi apoi şi dvs.: lamâie, cheie, balon”. Atenţie
După ce subiectul le repetă, i se spune „ Incercaţi să le ţineţi minte pentru că o să vă mai întreb de Scor 0-3
ele mai târziu”. Se scorează numai cuvintele care au fost reproduse corect la prima încercare. Se
înregistrează şi numărul de încercări care au fost necesare pentru ca subiectul să repete corect toate
cele 3 cuvinte; numărul maxim de încercări este de 3.
ATENTIE- CALCULE
- Intrebaţi-l pe subiect „Puteţi să-mi spuneţi cât face 100 fără 7 ?” In continuare aş vrea să scădeţi 7 Atenţie
din fiecare nou rezultat. Vă voi spune eu când să vă opriţi. Dacă subiectul face o greşeală, se Scor 0-5
înregistrează răspunsul şi i se cere să continue scăderile, înregistrându-se toate răspunsurile (de ex.
93, 84, 77, 70, 63 - scor 4). Opriţi-l după 5 scăderi.
MEMORIE
-Vă amintiţi care au fost cele 3 cuvinte pe care v-am cerut să le repetaţi şi să încercaţi să le ţineţi Memorie
minte? Scor 0-3
FLUENTA
•Litere Fluenţă L
Scor 0-7
„Vă voi spune o literă din alfabet şi aş vrea să-mi spuneţi cât mai multe cuvinte care încep cu acea ≥18 7
literă; cuvintele nu trebuie să fie nume de oameni sau de localităţi. De exemplu, dacă vă spun litera 14-17 6
„C”, puteţi să-mi spuneţi cuvinte precum „cocoş”, „ceas”, cutie” şi aşa mai departe. Insă nu puteţi 11-13 5
să-mi spuneţi cuvinte precum Caterina sau Canada. Aţi înţeles? Sunteţi pregătit? Aveţi un minut la 8-10 4
6-7 3
dispoziţie. Vă rog să-mi spuneţi cât mai multe cuvinte care încep cu litera „P”. 4-5 2
2-3 1
0-1 0
total corecte

FLUENTA Fluenţă A
Scor 0-7
• Animale ≥18 7
Spuneţi: „Acum vă rog să-mi spuneţi cât mai multe animale. Denumirea lor poate să înceapă cu 14-17 6
orice literă”. 11-13 5
8-10 4
6-7 3
4-5 2
2-3 1
0-1 0
total corecte
MEMORIE Memorie
Spuneţi-i subiectului: „Vă voi spune un nume şi o adresă şi aş vrea să repetaţi numele şi adresa Scor 0-7
după ce vi le voi spune. Vi le voi spune de 3 ori şi vă rog să încercaţi să le învăţaţi. Vă rog să
încercaţi să le ţineţi minte pentru că vă voi întreba numele şi adresa mai târziu”. Se scorează numai
răspunsul de la a treia încercare.
Prima încercare A doua încercare A treia încercare
Popescu Mihai ........ ........ .........
Intrarea Piscului, 73 ....... ........ .........
Breaza ....... ........ .........
Prahova ........ ........ ..........

MEMORIE I se cere subiectului să indice: Memorie

• numele preşedintelui actual al ţării. Scor 0-4
• numele preşedintelui anterior al ţării.
• numele preşedintelui Statelor Unite ale Americii (S.U.A).
• numele preşedintelui S.UA. care a fost asasinat în anii ’60, la Dallas.
LIMBAJ Limbaj
• Puneţi un creion şi o foaie de hârtie în faţa subiectului. Cereţi-i subiectului „Ridicaţi creionul şi Scor 0-3
apoi hârtia”. Dacă este incorect, se scorează cu 0 şi nu se mai continuă acestă secţiune.
• Dacă a acţionat corect la comanda anterioară, se continuă cu următoarele comenzi.
• Cereţi-i subiectului „ Puneţi creionul sub hârtie”
• Cereţi-i subiectului „ Ridicaţi creionul, dar nu şi hârtia”.
• Cereţi-i subiectului „ Daţi-mi mie creionul după ce aţi atins hârtia”.
Notă : înaintea fiecărei comenzi plasaţi creionul şi hârtia în faţa subiectului.
LIMBAJ Limbaj
• Cereţi-i subiectului să scrie două (sau mai multe) propoziţii despre ultima lui perioadă de Scor 0-2
recreere/de sfârşit de săptămână/Crăciun/Paste. Cereţi-i să scrie propoziţii complete şi să nu
folosească prescurtări.
Acordaţi-i 1 punct dacă există două (sau mai multe) propoziţii complete despre un subiect şi
acordaţi-i încă 1 punct dacă sunt respectate regulile de gramatica şi de ortografie.
LIMBAJ Limbaj
• Cereţi-i subiectului să repete „hipopotam”, „excentricitate”, „neinteligibil”, ”statistician”. Scor 0-2
Se acordă 2 puncte dacă toate cuvintele sunt pronunţate corect; se acordă 1 punct dacă 3 cuvinte
sunt pronunţate corect şi 0 puncte dacă 2 sau mai puţine cuvinte sunt pronunţate corect.
LIMBAJ • Cereţi-i subiectului să repete „Nu tot ce străluceşte este aur” Limbaj
Scor 0-1
LIMBAJ • Cereţi-i subiectului să repete. „Aşchia nu sare departe de trunchi”. Limbaj
(Proverbe suplimentare. I se va cere subiectului să repete şi proverbele care sunt menţionate în Scor 0-1
continuare şi se va nota pentru fiecare dacă a fost repetat corect sau greşit.
„Bate şeaua să priceapă iapa” , „Banu-i ochiul dracului” „ A ales până a cules” „ Face pe dracu în
patru”. După analiza rezultatelor preliminare se va decide care dintre acesti itemi vor fi inclusi in
forma finala a scalei).
* După ce a repetat fiecare proverb, întrebaţi-l „Ce vrea să spună proverbul?”. Scrieţi tot ceea ce
spune subiectul referitor la fiecare proverb.
LIMBAJ
• Cereţi-i subiectului să denumească obiectele/ fiinţelele din următoarele desene. Limbaj
Scor 0-12

LIMBAJ Limbaj
• Folosind desenele de mai sus, cereţi-i subiectului: Scor 0-4
• Să arate pe cel care se asociază cu monarhia.
• Să arate pe cel care este un marsupial.
• Să arate pe cel care trăieşe în Antarctica.
• Să arate pe cel care are legătură cu navigaţia.

LIMBAJ - CITIRE Limbaj

• Cereţi-i subiectului să citească următoarele cuvinte. Marcaţi cuvintele pe care le-a pronunţat Scor 0-1
corect (Se acordă 1 punct numai dacă toate cuvintele au fost citite corect).
SCHI JERTFĂ
STRAT RECRUT
GHEM TEJGHEA
BIRJAR CHIRURG
BRAZDĂ SCRIMĂ

ABILITATI VIZUO-SPATIALE Vizuo-

• Diagrama infinitului. I se cere subiectului sǎ deseneze modelul. spaţial
Scor 0-1

• Cubul Cereţi-i subiectului să reproducă desenul. Vizuo-

spaţial
Scor 0-2

Scorare: se acorda 2 puncte daca figura are 12 laturi, chiar dacă proporţiile nu sunt cele corecte. Se
acorda 1 punct daca cubul are mai puţin de 12 laturi, dar „forma generală a cubului este
mentinuta”.
Vizuo-
• Ceasul Cereţi-i subiectul că deseneze cadranul unui ceas, să scrie toatre cifrele aşa cum spaţial
sunt pe cadranul ceasului şi să deseneze limbile astfel încât ceasul să arate cinci şi zece. Scor 0-4
Scorare cerc= 1 punct, numere = 2 puncte, limbi = 2 puncte, dacă ambele sunt corect plasate
(conform exemplelor de cotare).
ABILITATI VIZUO-SPATIALE Vizuo-
Cereţi-i subiectului să identifice literele spaţial
Scor 0-4

ABILITATI VIZUO-SPATIALE- Cereţi-i subiectului să numere punctele Vizuo-

Spatial
Scor 0-4

Scorare: cate 1punct pentru fiecare răspuns corect.

MEMORIE Memorie
• Spuneti-i subiectului „ Acum vă rog să-mi spuneţi ceea ce vă amintiţi în privinţa numelui şi Scor 0-7
adresei pe care le-am repetat la început” .
Popescu Mihai.............................................................
Intrarea Piscului73.......................................................
Breaza...........................................................................
Prahova.........................................................................

MEMORIE Memorie
Această testare se realizează numai dacă subiectul nu a evocat corect unul sau mai mulţi dintre Scor 0-5
itemii de mai sus. Dacă şi-a amintit toţi itemii, se trece peste această secţiune şi i se acordă 5
puncte. Dacă numai o parte dintre itemi au fost evocaţi corect, se acordǎ câte 1 punct pentru fiecare
dintre cele 5 componente -nume, stradǎ, numǎr, oraş, judeţ- care au fost evocate corect.
Apoi se trece la recunoaşterea itemilor care nu au fost evocaţi sau care au fost evocaţi incorect. Se
citesc cele 3 variante de rǎspuns în ordinea menţionatǎ.
I se spune subiectului. „Vă voi ajuta. Vă voi da 3 variante. Numele a fost Popescu Nicolae sau
Popescu Mihai sau Ionescu Mihai”.....................
Se acordă câte 1 punct pentru fiecare dintre componentele care sunt corect recunoscute, punctele
adunându-se cu cele care i-au fost acordate din oficiu pentru itemii pe care i-a evocat corect.
Popescu Nicolae Popescu Mihai Ionescu Mihai
Piaţa Piscului Intrarea Postăvaru Intrarea Piscului
37 73 76
Busteni Breaza Câmpina
Prahova Brasov Vrancea
Scor total ACE III /100
Atenţie /18
Memorie /26
Fluenţă /14
Limbaj /26
Vizuo-spaţial /16
schi

strat
plug
ghem
birjar
brazdă
jertfă

Inchideti ochii