Subiectul lecției

Textul:”Salcâmi în floare”
de Ion Agârbiceanu

Obiective operaționale:
 Să citească corect,conștient, fluent textul propus;
 Să alcătuiască planul de idei al textului;
 Să descopere sinonime și antonime;
 Să găsească adjective pentru substantivele date;
 Să precizeze senurile expresiilor evidențiate;
 Să coopereze la realizarea sarcinilor propuse,
manifestând răbdare și bună înțelegere
Produsul citirea cu voce a unui fragment
lecției: din textul ”Salcâmi în floare”

Criteriile de evaluare:
 Citirea fragmentului dat cu ușurință
 Corectitudinea articulării cuvintelor
 Respectarea intonației și expresivității
Evocarea

Captarea atenției Mesaje de salut

Să aveți o zi cu soare și fermecătoare!
Să aveți o zi ușoară ca și pana atunci când zboară
Să aveți o zi curată ca ploia din cer turnată!
Să aveți o zi senină cu izvoare de lumină!
Să aveți o zi cu zori calmi, zglobii, fermecători!
Să aveți o zi frumoasă, fericită, norocoasă!
Să aveți o zi prosperă, luminoasă și lejeră!
Să aveți o zi cu dor, cu succese și mult spor!
Să aveți o zi cu multe surprize!
Să aveți o zi cu multe privilegii!
Să aveți o zi ca în basme!
Să aveți o zi fără tristețe!
Să aveți o zi excelentă!
Să aveți o zi extrem de bună!
Audierea piesei
”Au înnebunit salcâmii”
Tudor Gheorghe
Realizarea sensului

Alfabetul cifrat:
descifrarea titlului textului

19 1 13 4 3 14 10
s a l c â m i
11 15 7 13 16 1 18 6
î n f l o a r e
Realizarea sensului Vocabular:

Păstăi - fructele salcâmului

Laviță - bancă fixată

inflorescența
Ciorchine - salcâmului

suport pentru lumânări

Candelabru sau becuri electrice
-
Bătucit,-e - bătut,-e
 Lectura model ; lectura pe fragmente
Fișa de autoevaluare
După ce am citit textul am observat
Spațiul Spațiul succesului Spațiul încercărior Spațiul greșelilor
performanțelor

Am citit cu Am citit bine, Am citit, fiind Am citit, fiind

fiind ajutat sau ajutat sau ajutat sau
ușurință
corectat puțin corectat des corectat foarte
des

Am pronunțat
Am pronunțat Am pronunțat Am pronunțat
corect toate
mai greu unele greu cuvintele foarte greu
cuvintele
cuvinte noi cuvintele noi

Am citit tot
textul cu Am citit aproape Am încercat să
tot textul cu citesc cu
intonație și
intonație și intonație și
expresivitate
expresivitate expresivitate
 Reflecție Activitate în grup III-a grup
Fii atent
Selecați din text
I grup propozițiile ce conțin
comparații:
Descoperiți sinonimele și 1.
formați triade: și muncește ca albinuțele! 2.
Copac parfum arbore 3.
al II-a grup 4.
Veste preocupați apără
Aromă veghează știre Găsiți în text
Neliniștiți pom mireasmă antonimele cuvintelor:
Străjuiesc noutate îngrijorați Umede -
Acolo -
Ultimii -
A se depărta -
Pitice -
A-și aminti -
Reflecție
Activitate în grup al VI -a grup

al IV-a grup
Găsiți în text substantive pentru
adjectivele:

albe, trandafirii, negre, uscate,

al V-a grup
mare, albi, dulce, amețitoare,
uriașe, aeriene, nevăzute. Precizați sensul expresiilor
evidențiate:

Au dat vina-
Au dat fuga-
Și-au dat seama-
Au dat buzna-
I-au dat de știre-
Extensie

Pînă la ce înălțime poate crește salcâmul?

?
Din ce familie face parte salcâmul?
Cu ce scop se plantează în Europa?
De ce culoare pot fi florile de salcâm?
Care este țara de origine a salcâmului?
Cum este fructul de salcâm?
 În ce lună înflorește salcâmul?
 Ce tratează florile de salcâm?
Cum se consumă florile de salcâm?

Din câte kilograme de flori proaspete se obține 1kilogram de flori

uscate?
extensie

Obiective realizate

 Am citit correct, conștient, fluent textul propus

 Am alcătuit planul de idei al textului
 Am descoperit sinonime și antonime textuale
 Am găsit substantive pentru adjectivele date
 Am precizat sensul expresiilor evidențiate
 Am cooperat la realizarea sarcinilor propuse,
manifestând răbdare și bună înțelegere
 De povestit textul ” Salcâmi în floare”

Mulțumim mult pentru atenție!