C1 NOȚIUNI DE EPISTEMOLOGIE

Tags CURS

Property Metode avansate de cercetare I

IMPORTANȚA/NEVOIA DE ȘTIINȚĂ ȘI
CERCETARE: 🖤 Q: De ce avem nevoie de cercetare
ca psihologi/psihoterapeuți?
pentru a observa progresul și schimbarea

🖤
suntem înconjurați de informații
complexe și nuanțate ⇒
trebuie să știm A: Psihologia se schimbă într-un
cum să lucrăm cu știința și de a ritm alert, astfel e nevoie să
înțelege cu adevărat noțiunile cu care ținem pasul cu literatura pentru a
lucrăm știi cum să aplicăm intervenții,
pentru a putea să integrăm acurat
în alegerea unui protocol facem decizii
noi informații și să ne adaptăm în
bazate pe înțelegerea personală asupra
contextul în care profesăm (pentru
domeniului
binele nostru și al celui din fața
Studiul generează cunoaștere și ne ajută să noastră)
înțelegem lumea din jurul nostru

Epistemologie = studiul cunoașterii și cum ating oamenii cunoașterea

metoda științifică > realitatea pe care o investighez = dacă nu pot observa o realitate
imuabilă nu mă pot baza pe metodă (dacă nu înțeleg experiența individului nu îi pot
înțelege condiția. ex: depresie)
⇒ SISTEMATIZARE = o teorie mai simplă care se descrie la fel de bine un fenomen
Asumpții ontologice = înafara epistemologiei dar importante pt aceasta; se referă la
natura realității (există? o putem cunoaște?)

RAȚIONALISM EMPIRISM SCEPTICISM

— rațiunea mea există = eu — există o realitate pe — neagă existența realității
exist; tot ceea ce pot spune care o observăm sau capacitatea noastră de a
despre realitate e că eu o cunoaște
sunt real (R. Descartes)

❕
Construim categoriii prin care să descriem
teorie ⇒ justificarea teoriei realitatea → ajungem adesea să explicăm
fenomene/să ne comportăm în concordanță cu
acele categorii (ex. critică DSM)

TRADIȚII NORMATIVE
POZITIVISM: realitate obiectivă, independentă de subiect pe care o putem cunoaște prin
observare

teoriile se descompun în propoziții de observație

OPERAȚIONALISM: pot traduce toate cunoștințele în propoziții de observație ce pot descrie

anumite aspecte care la rândul lor pot fi transformate în propoziții de observație

multe științe ancorate empiric nu îndeplinesc acest criteriu (în psihologie poate fi
un criteriu prea stringent)

RAȚIONALISM CRITIC: simpla observație ne poate duce la cunoștințe eronate

există o realitate obiectivă independentă de cel care observă (el are anumite limitări
și biasări rezultate în urma experienței sale)

C1 NOȚIUNI DE EPISTEMOLOGIE 1
 există anumite lucruri pe care nu le putem operaționaliza dar le putem deriva din
ipoteze pe care le putem testa

! modul în care testăm nu trebuie să se bazeze doar pe verificare/confirmare → venim

cu ipoteze tot mai riscante⇒ falsificabilitate = căutăm dovezi care să o infirme
(oricât o testez, teoria stă în picioare٩(•‿•)۶)

EMPIRISM PRAGMATIC: ceva e adevărat dacă pe baza lui dobândim cunoștințe cu valoare
pragmatică

nu vrem să știm dacă există adevărul ci cum ne va ajuta

ABORDĂRI POST-MODERNE
FENOMENOLOGIA = cu ce ne ajută că avem experiențe subiective

HERMENEUTICA = cum e să avem o experiență subiectivă

CONSTRUCTIVISM SOCIAL = construim realitatea (fenomenul) pe măsură ce o trăim

C1 NOȚIUNI DE EPISTEMOLOGIE 2