Interviu și Focus-grup

Pentru a putea compara aceste tehnici folosite ca metode de cercetare, este

important sa știm in ce consistă fiecare dintre ele.

Putem spune că interviul este o tehnică de investigatie științifică, aplicată de

echipe mai mult sau mai puțin numeroase, în scopul cunoașterii sociologice și
pluridisciplinarea unui anumit fenomen iar focus-group –ul este un interviu
realizat cu un grup construit, care este focalizat pe o anumită temă şi pe o
anumită categorie de subiecţi.

Asemănările dintre cele două sunt:

 Identificarea variabilelor si a relatiei dintre variabile (scop explorator);

astfel, se pot formula ipoteze interesante si valide;
 Poate constitui instrumentul principal de recoltare a informatiilor in
vederea testarii ipotezelor; fiecare intrebare reprezinta un item in
structura instrumentului de masurare;
 Recoltarea unor informatii suplimentare celor obtinute prin alte metode
 Culege informatii despre modul in care oamenii actioneaza sau gandesc
direct de la acestia (pe baza a ceea ce acestia spun);
 Caracter  mai degraba nestandardizat (poate varia);
 Instrument - ghidul de interviu;
 Colecteaza informatii complexe;
 Contact direct, de scurta durata cu terenul;
 In prelucrarea datelor, rareori se folosesc proceduri statistice;
 Culegerea datelor: operatori de interviu (presupune o pregatire de
specialitate);
 Se suprapune partial cu cercetarea calitativa.
 Presupune lucrul cu oamenii.
Un exemplu de interviu:

Ghid de interviu

1. În ultimul timp se vorbeşte tot mai mult despre sărăcie. Ce este pentru
dumneavoastră sărăcia?

• Ce înseamnă pentru dumneavoastră o persoană săracă?

• Cine poate fi considerat sărac în România?

2. Dumneavoastră cum credeţi că ar putea fi ajutaţi săracii?

• Care credeţi că sunt cele mai importante nevoi ce trebuiesc satisfăcute în

cazul săracilor?

• Care sunt persoanele care merită şi cele care nu merită să fie ajutate?

3. După părerea dumneavoastră, din ce cauză credeţi că săracii au ajuns în

această situaţie?

• Credeţi că sunt direct răspunzători pentru situaţia în care se află?

• Dacă da, în ce fel? Dacă nu, de ce?

Un exemplu de focus-grup:

FOCUS GRUP

Data :
Oraşul (comuna, satul) :
Numărul de participanţi:
Locul desfăşurării :
Durata :

1. Cum se implică părinţii în educaţia voastră ?

2. Când spun „implicarea familiei“, ce înseamnă asta pentru voi ? Cum o

puteţi explica ?

3. Ce anume fac părinţii acasă să vă încurajeze şi să vă ajute la învăţătură ?

4. Vreţi ca părintele sau cel are are grije de voi să vină la şcoală pentru a
participa la diverse activităţi şcolare ?

5. Ce v-ar plăcea să facă la şcoală părintele sau cel care vă îngrijeşte ?

6. Ce vă reţine să vreţi ca părinţii voştri să vină la şcoală pentru a participa

la diverse activităţi şcolare, culturale, sportive etc ?

7. Ce ar trebui să disute părinţii voştri cu profesorii astfel ca la şcoală să fie

mai bine pentru voi ?

8. Ce credeţi că gândesc profesorii despre implicarea familiei în educaţia

voastră ? Dar despre implicarea ei în activitatea şcolii (liceului) ?