Structurarea cercetarii stiintifice

 CINE: - CERCETATORUL ( eventually guided )

- ECHIPA ( leader )
 DE CE (acum?): - Definire: - scop
- necesitate
necesitatea este mama inventiei
 CUM: - metodologie, metoda,tehnica
- resurse - umane
- materiale
- financiare
 CAND: - definirea perioadei de timp
 Etapele manageriale ale cercetarii
stiintifice

P lanificare
O rganizare
R esurse
C onducere / control
Structurarea cercetarii stiintifice .

 1. Definirea întrebarii
 2. Localizarea Resurse / culegerea de
informații
 3. Formarea unui Ipoteza
 4. Planificare Colectia de cercetare Metode
 5. Colectarea de date
 6. Organizarea și analiza datelor
 7. interpretarea datelor și concluziile desen
 8. Comunicarea rezultatelor
Cercetarea
 Definirea întrebarii 1.
 Ingustarea ariei de cercetare :
 problema trebuie sa fie punctuala si clara.
 Este posibil sa fie necesare ami multe informatii inainte
de definirea problemei
 Ce problema ma intereseaza?
 Din problema ce ma intereseaza cel mai mult?
 Este realizabila? (poate fi facuta cu posibilitatile
mele in limita de timp disponibila?)
 Pot certifica modalitatea de rezolvare a
problemei? = sa evaluez obiectivele
intermediare masurabile pe care le-am
 Locallizarea resurselor/strangerea
informatiilor 2.

 Acest pas ne permite sa fim mai destepti in ce priveste:

 Ce veti cerceta
 Cum veti cerceta.
 Intrebarile pe care le veti pune:
 Ce cunosc despre problema de cercetat?
 Ce informatii m-ar ajuta?
 Cum pot obtine si folosi surse de informare
 Unde imi voi desfasura studiul?
 Unde se afla obiectul studiului?
 Ce resurse am? Timp echipament oameni bani alte facilitati,
etc.?
 Planificarea cercetarii 3.

 Ce metode voi folosi:

 Inductive: cazuri particulare-> concluzii generale
 Deductive: generalitati ---> particulartati
 Ce ipoteze pot explica faptele?
 Ce tip de studiu este potrivit pentru problema mea?
 Cum pot prezerva probabilitatea in studiu?
 Ce variabile lamuresc ipoteza care am imaginat-o?
 Care e secventa pasilor in cercetarecare sunt?
 Cum imi planific timpul?
 Metode de colectare a datelor 4
 Cum rezolv problema de cercetat?
 Ce date trebuie sa colectez-legate valid?
 Cum ?
 Ce echipamente sau resurse imi sunt necesare?
 Am o scala de referinta pentru datele adunate?
 Trebui sa manipulez variabile pentru a lamuri
problema?
 Cat teste (pacienti) imi sunt necesare (volum E)?
 Ce metoda de inregistrare a datelor voi folosi?
 Colectarea datelor 5.

Fiti siguri ca notati toate informatiile (datele)

care va influenteaza raspunsurile la intrebarile
legate de cercetare.
 Inregistrez toate informatiile relevante?
 Pot sa citesc si sa inteleg notitele proprii?
 Inregistrez tot ce fac la fiecare pas?
 Sunt obiectiv la colectarea datelor?
 Organizarea si analiza datelor 6.

comparati si evaluati informatiile adunate pentru a

vizualiza rezultatele cercetarii.
 Cum organizez si insumez datele?
 Ce imi arata acestea?
 cum le prezint grafic pentru ca altii sa poata
percepe cu usurinta rezultatele?
 Sunt rezultatele semnificative?
 Exista teste pentru a certifica aceasta?
 Interpretarea datelor
concluzii 7.
 Decideti ce concluzii trageti!
 Ce ipoteze alternative pot explica ipoteza?
 Iau in considerare toate datele, inclusiv cele
“ciudate” sau extreme?
 cum ar I putut esantionarea sau culegerea datelor
sa influenteze rezultatele?
 Ce raspunsuri ofera acestea intrebarilor initiale?
 Sunt rezultatele conform asteptarilor(ipotezei)?
 Ce concluzii trag din rezultatelle studiului?
 Cum afecteaza concluziile comunitatea?
Comunicarea rezultatelor 8.

 Cui ma adresez?
 Cum comunic cel mai bine rezultatele celor
care le sunt destinate? (oral,raport
scris,poster, video, etc.)
 Ce mijloace audio,video pot ajuta audienta sa
inteleaga mai clar cercetarea?
 Comunicarea rezultatelor 9.

Structurarea prezentarii studiului:

 Introducerea: scopul studiului si de ce este problema
interesanta sau importanta.
 Descrierea metodei folosite, a resurselor.
 Descrierea metodelor de colectare a datelor
 Rezultatele
 Discutia acestora
 Concluziile
 Ce rezolvare ofera cercetarea mea?
 Cum se poate aplica?
Evaluarea rezultatelor /
difuzare / aplicabilitate 10.
 Invenția trebuie să fie suficient de avansata
pentru a fi considerata "non-evidentă" de către
o persoană având cunoștințe obișnuite în
domeniu
 Obtinerea unui brevet pentru a oferi protecție
progreselor tehnologice
 Timpul și zona geografică a unui brevet sunt
limitate
 Folosirea rezultatelor cercetării, cand este
posibil pentru a obține produse cu valoare de
piață
 Summary

Allways
use
your
head !