Povestea creației - prima mare poveste

La fel ca acum, oamenii din trecut se întrebau de unde provin lucrurile. Ei stăteau afară, ascultau
toate sunetele, chemarea păsărilor, prăbușirea valurilor, șoapta vântului prin iarbă și se vor întreba
de unde provin toate lucrurile. S-au întrebat reciproc: „De unde vine ploaia?”, „Cum se face că
soarele rămâne sus pe cer, arzând toată ziua?”, „Ce face marea albastră în unele zile și verde în
altele?” și „De unde știu păsările să construiască cuiburi în primăvara anului, iar veverițele știu să
adune nuci în toamnă?”, s-au întrebat de unde provin terenurile pe care stăteau și care locuiau
înaintea strănepoților lor buni.

Ei bine, întrucât se dovedește că în urmă cu foarte mult timp, nu exista nimic , absolut nimic, dar
după cum veți vedea fiecare lucru care există, indiferent dacă are o viață sau nu, a fost chemat în
ființă și a fost dat de legi speciale de către Marele Creator. Animalele, insectele, rocile și norii nu știu
că respectă legi speciale, dar o fac, ori de câte ori bate vântul sau strălucește soarele, rocile se
prăbușesc sau se balansează iarba fac exact ceea ce ar trebui să facă, acestea sunt urmând legile care
le-au fost date, astfel că toate au un loc cu totul special în lumea noastră. Când păsările zboară,
fructul cade dintr-un copac sau o omidă se transformă într-un fluture, el face exact ceea ce trebuie să
facă, iar dacă ai putea aici, creatura ar șopti, „mă supun cu bucurie”.

La început a existat haosul și întunericul, acum avem lumină, dar înainte era incredibil de întunecat -
un întuneric atât de adânc și imens încât ar face ca noaptea noastră să pară lumină. Era atât de frig
încât ar face ca gheața să pară într-adevăr destul de caldă. Este foarte greu să-ți imaginezi
imensitatea întunericului și a răcelii care se întâmplă și continuă pentru totdeauna, dar vezi dacă poți.
În acest gol fără măsură, de frig și întuneric, s-a creat lumină. A apărut pe cer ceva asemănător unui
nor vast și înflăcărat care includea toate stelele care se găsesc pe cer și materialele pentru a face tot
ce ai văzut vreodată, gustat și auzit. Întregul univers se afla în acel nor și printre cele mai mici stele se
afla soarele nostru. Dar la început nu existau stele, doar norul aprins de lumină și căldură. Atât de
intensă a fost căldura încât toate substanțele pe care le cunoaștem - fier, aur, pământ, roci, apă - au
existat ca gaze, la fel de nesubstanțiale ca și aerul. Toate erau contopite într-o singură vastă,
intensitate de lumină și căldură, căldură care ar face soarele nostru astăzi să se simtă ca o bucată de
gheață.

Norul înspăimântător, înfocat de nimic, prea imens pentru a-și imagina, s-a mișcat în imensitatea
spațiului înghețat, care era și nimic, dar infinit mai vast. Masa aprinsă nu era mai mare decât o
picătură de apă în acel ocean de spațiu.

Pe măsură ce acest nor de lumină și căldură se deplasa prin spațiul gol, picături mici au căzut din el,
ca și când aruncați o apă dintr-un pahar, o parte din acesta rămâne împreună, iar restul se desparte
în picături. Nenumăratele stele sunt ca picăturile de apă aruncate din sticlă, numai că acum s-au
răspândit astfel încât se află la o distanță de milioane de kilometri și se întorc una pe alta în spațiu
fără să se întâlnească.

Într-adevăr, stelele sunt atât de departe de noi, încât micile lumini pe care le vedem pe cer noaptea
este lumină care a călătorit milioane de ani, de la ele la noi. Știți cât de repede călătorește lumina?
100 de kilometri pe oră, 2000 de kilometri pe oră, 10.000 de kilometri pe oră? Nu e mult mai rapid
decât atât. Merge la 297.600 de kilometri, nu pe oră, ci pe secundă. Imaginează-ți cât de repede este.
Asta înseamnă că într-o secundă lumina poate călători de șapte ori în întreaga lume! Și știți cât de
mare este lumea? Se află la 40.000 de kilometri în jurul ecuatorului său. Dacă ar fi să conducem la
1000 de kilometri pe oră continuu, toată ziua și toată noaptea, fără să ne oprim, ne-ar lua șaisprezece
zile să împământăm Pământul de șapte ori, lumina o poate face într-o secundă, care este atât timp
cât durează 'faceți clic pe degete (faceți clic). Așadar, vă puteți imagina cât de departe trebuie să se
afle unele dintre aceste stele dacă este nevoie de 1 milion de ani pentru a ajunge la noi.

Și știți câte stele există? Dacă fiecare stea a fost micșorată pentru a avea dimensiunea unui bob de
nisip, nisipul ar acoperi complet întreaga Europă de multe ori. Unul dintre aceste boabe de nisip ar fi
propriul nostru soare, iar Pământul nostru ar fi o milionime dintr-un bob de nisip, ar fi doar o pâlpâie
invizibilă a nimicului. S-ar putea să nu credeți că soarele este mult mai mare decât Pământul, dar este
doar foarte, foarte departe. Lumina de la soare durează opt minute pentru a ajunge la noi și dacă am
călători spre ea la o sută de kilometri pe oră, ne-ar lua mai mult de 106 de ani pentru a ajunge la ea.
Așa că vedeți că soarele este de un milion de ori mai mare decât Pământul, atât de mare încât doar
unul, flăcările sale ar putea conține douăzeci și două de Pământ. (Diagrama 1a - Cum arată Soarele și
Pământul)

Când marele spirit a chemat norul aprins să se despartă de picături care vor deveni stele, toate
detaliile fuseseră planificate. Fiecare bucată de univers, fiecare pic de nimic pe care nu-l putem vedea
chiar contează foarte mult și a primit un set de reguli de urmat. Pentru micile particule care sunt ca
fum, ca vaporii, marele spirit a spus: „Pe măsură ce vei deveni rece, te vei apropia și vei deveni mai
mic.” Așadar, pe măsură ce particulele fierbinți și înflăcărate s-au răcit, s-au mișcat din ce în ce mai
încet, agățându-se mai aproape și mai aproape împreună, ocupând tot mai puțin spațiu.

Pe măsură ce particulele norului înflăcărat au încetinit unele răcite mai mult decât altele și în funcție
de cât de cald sau rece este fiecare particule, a devenit un solid, un lichid sau un gaz (Expt. 1 -
Rețineți un exemplu al fiecărei). Totul în Univers se află într-una din aceste stări.
Apoi, marele spirit a dat alte instrucțiuni, astfel încât anumitor particule li s-a oferit o anumită iubire
pentru unele particule și o neplăcere specială pentru alte particule. Unele particule au fost atrase de
altele, iar altele nu, la fel ca ființele umane cărora le plac unele lucruri și le plac. În acest fel
particulele s-au combinat și au format grupuri diferite. (Expt. 2 - rupeți bucățile de hârtie, aruncați-le
pe suprafața apei și urmăriți cum unele se mișcă împreună, în timp ce altele nu).

Apoi, marele spirit a dat instrucțiuni diferite fiecărui tip de particule, spunându-le solidelor: „Vă veți
agăța strâns între ele, veți rămâne nemișcate și nu vă veți mișca decât dacă sunteți împins”, astfel
încât acestea să nu își schimbe formele decât dacă forța fizică se rupe atunci și dacă devin rupte și o
parte se taie și vei ajunge cu câteva bucăți solide. Spiritul a dat diferite instrucțiuni lichidelor,
spunând: „Vă veți ține împreună, dar nu atât de îndeaproape, nu veți avea nici o formă proprie, veți
curge și se va răspândi, umplând fiecare gol și fiecare creivă la care ajungeți, va împinge întotdeauna
în jos și în lateral, dar niciodată în sus. " De aceea, putem pune mâinile în apă, dar nu le putem
cufunda în roci. Spiritul a spus: „veți dori întotdeauna să vă deplasați, întotdeauna rulând unul peste
altul” (Expt. 3 - rotiți rulmenții cu bile în interiorul căderii). Iar spirtul a spus gazelor: „Particulele tale
nu se vor agăța deloc, ci se vor mișca liber, răspândindu-se în toate direcțiile”.

Dar, deoarece particulele erau și persoane diferite, nu toate au devenit solide, lichide sau gaze în
același timp, ci s-au schimbat la temperaturi diferite. Deci, la o anumită temperatură, unii ar rămâne
solizi, alții ar fi lichizi, iar alții ar deveni gazoși. (Expt 4 - încălziți solidele).

Și tot așa, în timp ce se supunea acestor legi, mica picătură de nimic care urma să devină lumea
noastră a continuat să se învârtă în jurul ei înșiși și soarele în frigul imens al spațiului. Pe măsură ce
timpul a trecut pe suprafața exterioară a Pământului a început să danseze un „Dans al elementelor”.
Particulele de deasupra Pământului au fost răcite de tot spațiul înghețat, când particulele se răcesc se
micșorează și se grăbesc pe Pământ să se încălzească, dar apoi focul arzător din interiorul pământului
le va încălzi atât de mult încât au fost fierbinți și tânjite să fie se răcește din nou, așa că au revenit în
spațiu. Ca niște îngeri mici, care ard cărbuni fierbinți și arși în spațiu și se întorc cu gheață rece.
Graficul 3a -spectacolul Dansul elementelor).
Cât de minunat este și cât de simplu. Dacă devii fierbinte, te extinzi și pe măsură ce te extinde urcă în
sus, ca o bulă de aer în apă. Dar, dacă devii rece, te micșorezi și cazi, ca un bob de nisip, scufundându-
te până la fundul iazului. Din cauza acestei legi Pământul s-a schimbat treptat dintr-o minge de foc pe
Pământ pe care o cunoaștem. Aceasta a fost legea la care se supuneau micile particule radiante în
timp ce dansau dansul lor, particule prea minute pentru a fi văzute sau imaginate, dar atât de
numeroase încât au produs lumea noastră.

Timp de sute de milioane de ani, acest dans a continuat. În cele din urmă, particulele s-au așezat, ca
niște dansatori obosiți, iar una după alta au devenit mai întâi lichide și apoi solide, unindu-se cu
altele, de care au fost atrase să formeze substanțe noi. Cele mai grele s-au apropiat de inima
Pământului, în timp ce cele mai ușoare pluteau deasupra lor, ca uleiul pe apă. (Experimentul 5 -
turnați lichidele)

Pe Pământ s-a format o coajă subțire, precum pielea care se formează pe lapte atunci când este fiert
și lăsat să se răcească. Părea că Pământul ar fi luat o anumită formă, dar elementele din interiorul
Pământului încă se simțeau foarte fierbinți și prinse în interior, voiau să iasă, trebuiau să respecte
legea care le-a fost dată, că dacă sunt fierbinți trebuie să se extindă și împrăștiat. Nu a fost unde să se
răspândească, așa că au izbucnit, rupând pielea Pământului provocând o luptă teribilă. Apa care s-a
format pe suprafață s-a transformat imediat în vapori și apoi în interiorul pământului au ieșit lucrurile
fierbinți. Acest lucru a făcut o mulțime de cenușă. Un văl de nor a fost desenat pentru a acoperi
Pământul, deoarece Soarele nu voia să vadă toate luptele care se întâmplau. (Diagrama 4a - arată Era
vulcanilor)
(Experimentul 6 - lumina exterioară a vulcanului)
În cele din urmă, lupta a încetat. Pe măsură ce totul s-a răcit, tot mai multe gaze au devenit lichide și
tot mai multe lichide au devenit solide.

Pământul în sine s-a cutremurat și a devenit riduri ca un măr vechi care a fost lăsat într-un dulap,
ridurile sunt munții, iar golurile sunt oceanele. De îndată ce rocile s-au răcit apa a putut reveni pe
Pământ și a plouat și a plouat și a plouat. Apa, fiind lichidă, a umplut fiecare gol și creivă pe care a
găsit-o în calea sa și astfel s-au format oceanele. Deasupra oceanelor era aerul, aerul pe care îl
respiram. Norii dispăruseră, vălul s-a retras și Soarele a strălucit, fericit că a văzut Pământul, este
frumoasa fetiță, în pace. (Diagrama 5a - modul de aranjare finală a rocilor și a apei)

Stânci, apă, aer; solide, lichide și gaze. Astăzi, așa cum a fost ieri și cu milioane de ani în urmă, legile
lui Dumnezeu sunt ascultate în același fel. Lumea se învârte rotundă și rotundă în sine și în jurul
soarelui. Și astăzi, așa cum a fost acum milioane de ani, Pământul și elementele și compușii din care
este alcătuit, șoptesc cu o singură voce, „mă supun cu bucurie”.

Experimente care însoțesc Povestea

Copiii mai mari vă pot ajuta arătând graficele, participând la experimente, spunând o parte a poveștii
care le place în mod deosebit și făcând clic cu degetele pentru a demonstra durata unei secunde

Solid, lichid și gaze

Descrierea materialului:

Trei pahare identice pe o tavă, unul cu gheață, unul cu apă al treilea gol

Metoda:

Țineți fiecare pahar în timp ce vă referiți la el

Scop:

Pentru a da impresia celor trei stări de materie

2. Atracții și nemulțumiri

Descrierea materialului:

Bol transparent cu diametrul de zece inci care conține apă pe o tavă și o foaie de hârtie cu fir

Metoda:

Scoateți bucăți de hârtie și aruncați pe suprafața apei

Scop:

Pentru a demonstra modul în care unele particule se mișcă în grupuri în timp ce altele nu -
demonstrează atracție

3.Movirea lichidelor

Descrierea materialului:

O trunchi de o treime plină de rulmenți cu bile sau lovituri de plumb

Metoda:

Rotiți butucul pe partea sa și apoi răsuciți, pentru a arăta mișcarea de rulare

Scop:

Pentru a arăta că lichidul este format din sfere

4. Diferite solide și reacția lor la căldură

Descrierea materialului:

O plăcuță fierbinte mică și sigură, cu trei vase mici din metal care conțin fiecare un solid de
dimensiuni similare, cu un punct de topire diferit (de exemplu, ceară, fier și plumb), limbi, o mită și o
tăvălugă rezistentă la căldură și o găleată de nisip.

Metoda:

Puneți toate cele trei feluri de mâncare pe placa fierbinte în același timp, fiind pregătiți să mute ceară
pe tava termorezistentă, imediat ce se topește

Scop:

Pentru a arăta că diferite solide sunt solide la temperaturi diferite, schimbă stările la temperaturi
diferite

5. Lichide ușoare și grele

Descrierea materialului:

Trei lichide diferite de culori diferite și cu densități diferite fiecare într-o eprubetă, într-un suport, pe
o tavă (de exemplu, apă, miere și ulei)

Metoda:

Turnați substanța mai ușoară (uleiul) în mediu (apă) și apoi cea mai grea (miere)

Scop:

Pentru a arăta că materialele mai grele se așează în partea de jos în timp ce materialul ușor plutește

6. Vulcanul

Descrierea materialului:

Dicromat de amoniu și sulf într-un raport de 4: 1 într-un puț în Pământ sau lut adunat sau un con pre-
fabricat pe o tavă mare (poate fi folosit un model permanent), mănuși, chibrituri, o găleată de nisip.
Urmați reglementările locale pentru manipularea, depozitarea și eliminarea substanțelor chimice

Metoda:

Într-un spațiu exterior lumina amestecul, stați în spate și urmăriți formarea unui con

Scop:

Pentru a da o impresie a activității vulcanice, inclusiv a luminii, a fumului și a mirosului degajat (din
acest motiv, evitați înlocuitori precum oțetul și praful de copt)
Grafice utilizate cu Povestea

Graficele impresioniste apelează la imaginație și dau impresia unor procese de nevăzut.

Produceți și afișați fiecare diagramă în momentul relevant din poveste și lăsați copiii să examineze
mai târziu, nu dați explicații în această etapă

1a Soarele și Pământul

Descrierea materialului:

Pământul este colorat întunecat pentru a contrasta cu Soarele

Scop:

Pentru a da impresia proporțiilor fiecăruia (1: 1.000.000)

3a Dansul elementelor

Descrierea materialului:

Îngerii galbeni (sau orice este cultural corespunzător) duc căldura în sus, în timp ce îngerii albastri duc
apa în jos

Scop:

Pentru a arăta răcirea Pământului

4a Timpul Vulcanilor

Descrierea materialului:

Pământul este arătat în maro, cu nori întunecați deasupra

Scop:

Pentru a arăta vulcanii

5a Dispunerea finală a rocilor și a apei

Descrierea materialului:

Pământul este colorat în albastru

Scop:

Pentru a arata pamantul si apa separate

Când și cum să prezinți Povestea

Această poveste creează scena de deschidere pentru lucrările ulterioare, așa că acordați mai
devreme, în primele zile de curs.

Pregătiți-i copiii spunându-le cu două zile înainte de mână că în curând le veți spune o poveste foarte
specială, acest lucru le oferă copiilor libertatea de a alege dacă vor să participe, construiește
anticipare și permite copiilor mai mari să aleagă dacă și cum să participe

Copiii nu trebuie să asculte, dar pot lua în liniște munca sau să plece în timpul poveștii, este esențial
ca copiii să nu întrerupă

Povestește povestea cu entuziasm și într-o singură ședință

Povestea trebuie să includă următoarele „elemente cosmice”;

Imensitatea spațiului

Mărimea proporțională a Pământului cu Soarele

În ciuda cantității și a mărimii particulelor, fiecare este îngrijită de faptul că le este oferită o lege care
să le ghideze

Referințe la stările materiei, mișcarea Pământului etc.

Permiteți-le copiilor să se ridice pe părțile din povestea cu care se raportează, fără să fie preocupați
de faptul că înțeleg părțile pe care credeți că sunt importante pentru ei.

Pentru a vă pregăti, următoarele sunt utile;

Rachel Carson „Primăvara liniștită” și „Marea din jurul nostru”

DVD-uri David Attenburgh

Bryan Swimme „Povestea universului” și „Universul este un dragon verde”

Urmăriți lucrările la Poveste

Mai târziu relansați povestea, de data asta ai putea;

Denumiți materialele

Dă graficul 2a

2a Familia Soarelui

Descrierea materialului:

Planetele sistemului nostru solar sunt arătate, cu distanțe relative între fiecare și în dimensiune
proporțională, cu orbitele marcate cu roșu

Scop:

Pentru a arăta planete, altele decât Pământul și relația lor

Dați alte experimente, de exemplu

Rece

Descrierea materialului:

Două recipiente, fiecare cu gheață zdrobită și un termometru, sare, cronometru

Metoda:

Adăugați sare într-un recipient și înregistrați temperatura pe o perioadă de timp

Scop:

Pentru a arăta că temperaturile sunt relative, ceea ce copilul crede că este rece (gheață) poate fi de
fapt mai cald decât altceva (gheață cu sare)

Forțele

Descrierea materialului:

O găleată care conține apă pe o funie

Metoda:

Ținând funia deasupra ta, rotiți găleata

Scop:

Pentru a demonstra echilibrul a două forțe opuse în păstrarea obiectelor în orbită (1) forță
centrifugă, care împinge găleata departe de tine - mișcarea departe de forța centripetă (2), care
împinge găleata spre tine - mișcarea către centru

Cercetări ulterioare

Copilul ar putea găsi mai multe informații despre Soare, distanțele dintre acesta și alte planete,
temperatura, compoziția și sistemul solar, numele planetelor, dimensiunile și caracteristicile. Pentru
a face acest lucru, copilului i s-ar putea arăta cum să folosească mai multe tipuri diferite de atlase

Copiii s-ar putea face să modeleze modelele planetelor și să le folosească pentru a arăta distanțele
dintre și mișcarea planetelor.

Ar putea fi organizate vizite la un planetariu, observatorii și pentru a vedea cerul nocturn.