4.1.

Sănătate și motricitate

Competențe specifice

1.1. Identificarea și aplicarea regulilor igienico-sanitare în

diferite contexte, asigurând menținerea sănătății;

1.2. Practicarea unui mod sănătosde viață, manifestând interes pentru o

alimentație corectă;

1.3. Determinarea și respectarea regulilor de securitate, dând dovadă

de înțelegere și interes.

2.1. Exersarea deprinderilor motriceîn activități individuale și colective,

demonstrând interes pentru cunoașterea și dezvoltarea propriului
organism;

2.2. Manifestarea calităților motriceîn diverse activități, dând dovadă de

independență și perseverență;

2.3. Aplicarea achizițiilor dobândite în diverse activități individuale și

colective, manifestând interes pentru sporirea potențialului motric.

4.2. Eu, familia și societatea

Competențe specifice

1.1. Recunoașterea identității personale în diverse situații, manifestând încredere

în sine și independență.

1.2. Demonstrarea emoțiilor în raport cu persoane/lucruri/fenomene, dând

dovadă de atitudine pozitivă.

1. 3. Aprecierea valorilor culturii naționale, demonstrând atitudine

respectuoasă față de apartenența sa.

2.1. Identificarea relațiilor cu adulții și semenii, manifestând politețe

în familie și societate.
2.2. Aplicarea regulilor de comportament în familie/comunitate,
demonstrând responsabilitate față de sine și cei din jur.

2.3. Respectarea diferențelor/diversității culturale, promovând valorile culturii

naționale.

4.3. limbaj și comunicare

Competențe specifice

1.1 Receptarea și înțelegerea mesajului oral în diverse situații de

comunicare, manifestând atenție și atitudine pozitivă.

1.2. Exprimarea mesajelor orale, demonstrând comportament verbal, non-

verbal, paraverbal, în contexte de comunicare cunoscute.

1.3. Receptarea și reproducerea conținutului emotiv și ideatic al unui

text literar, apreciind valoarea educativă a acestuia.

1.4. Receptarea diverselor mesaje scrise, dând dovadă de curiozitate în

diferite contexte.

1.5. Producerea de mesaje simple scrise, manifestând interes și creativitate.

4.4. Științe și tehnologii

Competențe specifice

1.1. Operarea cu mulțimide obiecte în baza criteriilor de

clasificare, asigurând înțelegerea organizării lumii înconjurătoare.

1.2. Integrarea numerelor naturale, a șirurilornumerice și

operațiilor aritmetice, în diverse situații de învățare, dând dovadă
de atenție,corectitudine și coerență.

1.3. Estimarea și măsurarea înălțimii, lungimii, lățimii, grosimii,

masei, valorii și capacității unor corpuri,valorificând simțurile și
instrumentele de măsură.

1.4. Identificarea și construirea formelor geometrice, demonstrând inițiativă,

curiozitate și creativitate.

1.5. Determinarea și localizarea în spațiu și timp a obiectelor,

evenimentelor, manifestând interes și perseverență.
1.6. Emiterea unor soluții creative și logice în rezolvarea
problemelor, argumentând propriile idei și decizii.

2.1. Recunoașterea și descrierea componentelor, feno- menelor, proceselor,

relații- lor, din mediul înconjurător, demonstrând corectitudine în folosirea
terminologiei specifice.

2.2. Aplicarea metodelor și instrumentelor de explorare- investigare a

mediului înconjurător, demonstrând interes și curiozitate în
colectarea rezultatelor.

2.3. Adoptarea unui comportament adecvatîn mediul înconjurător, manifestând

responsabilitate și atitudine pozitivăfață de acesta.

3.1. Recunoașterea și aplicarea tehnologiilor, resurselor digitale interactive,

în diferite contexte educaționale și cotidiene, dând dovadă de
responsabilitate față de securitatea personală.

4.5. Arte

Competențe specifice

1.1. Recunoașterea elementelor de limbaj plastic în natură, în imagini și

compoziții plastice, manifestând interes și curiozitate în
perceperea esteticăa acestora.

1.2. Explorarea materialelor, instrumentelor și a tehnicilor de artă,

în diverse activități, demonstrând creativitate și originalitate în
reali- zarea imaginilor, compozițiilor plastice.

1.3. Aprecierea creațiilor personale și ale colegilor, a

imaginilor plastice din opere de artă, dând dovadă de respect față
de valorile artei populare.

2.1. Receptarea emoțională a creațiilor muzicale cu un caracter

variat, demonstrând interes și curiozitate.

2. 2. Participarea copiilor la diferite activități muzicale, manifestând

expresivitate corporală în relație cu caracterul variat al muzicii.
2.3. Demonstrarea atitudinii pozitivefață de creațiile muzicale,
manifestând admirație pentru valorile muzicale naționale și
universale.