HARTA PROIECTULUI

,,Țara mea și oamenii

din ea”

„Țara mea”
 MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
GRADINITA CU P.P. NR 2 COMUNA FILIPESTII DE PADURE
STR GARII, NR 635, JUD. PRAHOVA,TEL 0244/386119; E-mail: gradi2fp@yahoo.com

PROIECT
TEMATIC

,,Țara mea și oamenii din ea”

Prof.înv.preșc.:
COSTACHE ALINA
Tema de studiu:
Cine sunt/suntem?
Durata: 1 săptămână

OBIECTIVE CADRU

 îmbogăţirea cunostinţelor copiilor despre creaţiile meşterilor populari şi despre valoarea

operelor lor atât în ţară cât şi peste hotare;
 dezvoltarea sentimentelor de admiraţie şi preţuire faţă de valorile tradiţionale româneşti.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

DLC
 să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
 să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza celor acumulate şi să utilizeze un
limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
 să trăiască sentimente de mândrie şi preţuire a istoriei neamului românesc.
DŞ
 să compare două sau mai multe mulţimi de obiecte în funcţie de anumite criterii: - număr
de obiecte, sesizând diferenţe cantitative sau echivalente prin punerea în corespondenţă a
elementelor mulţimii;
 să identifice lipsa unui obiect dintr-un şir format, să-l denumească utilizând numeralul
ordinal corespunzător respectând acordul verbal între numeral şi substantivul care-l
însoţeşte;
 să denumească părţile componente şi motivele decorative ale costumelor populare.
DPM
 să perceapă comportamentele spaţio-temporale, ritm, durată, distanţă;
 să-şi formeze o ţinută corporală prin dansul popular;
 să se folosească de acţiuni motrice învăţate (paşi de dans) pentru a exprima sentimente şi
comportamente, pentru a răspunde la diferiţi stimuli (serbări, programe artistice,
şezători).
DEC
 să redea lucrări originale utilizând diferite tehnici, motivele decorative existente pe
costume populare şi obiecte de artizanat;
 să-şi manifeste dorinţa de a fi păstrători ai lucrărilor de artă.
DOS
 să identifice valorile creaţiei populare în general (costume populare);
 să efectueze operaţii simple de lucru cu diferite materiale;
 să se raporteze la mediul înconjurător contribuind la îmbogăţirea acestora prin lucrările
personale.
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

 Să denumească ţara noastră, limba,  Cine au fost realizatorii Unirii de la

comuna în care locuiesc, capitala;
 Să recunoască însemnele naţionale:
drapel, stemă, imn, harta;
 Data de 1 Decembrie este Ziua
Naţională a României;
 Că România Mare s-a format prin
unirea celor trei ţări surori:
Moldova, Ardealul, Ţara
Românească;
 Strămoşii poporului român: dacii şi
romanii.
1 Decembrie 1918;
 România este un stat unitar- toţi
românii vorbesc aceeaşi limbă,
limba română fiind limba naţională:
 Că în România nu trăiesc numai
români, ci şi oameni aparţinând
altor popoare din lume, care şi-au
ales ca a doua patrie ţara noastră;
 Că România face parte din
Comunitatea Uniunii Europene;

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI

MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL

- cărţi şi reviste cu imagini -creioane colorate, carioci, - costume populare
despre ţara noastră; pensule; româneşti;
- materiale auxiliare: cărţi - acuarele, plastelină, - păpuşi îmbrăcate în
cu lecturi istorice, DVD-uri planşete; costume populare
cu imagini şi filme istorice; - coli de desen, carton A4; româneşti.
- imagini din ţară, forme de - CD-uri cu muzică
relief; adecvată.
- însemnele ţării: harta,
steagul, imnul, stema;
- albume cu vederi din ţară;
- proverbe şi zicători.
CONSTRUCŢII ŞTIINŢĂ JOC DE MASĂ
-cuburi din plastic; -Atlas istoric, Atlas Puzzle: Harta României
-cuburi cu litere; geografic;
- utilaje, camioane; - planşe cu personalităţi
- jocuri magnetice; istorice şi contemporane ale
- piese geometrice. ţării;

EVALUAREA PROIECTULUI

 Expoziţie cu lucrările copiilor;

  Fotografii.
Săptămâna 26-30.11.2018
TEMA: CINE SUNT/SUNTEM?
SUBTEMA: „Țara mea”

ZIUA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

ADP :
 Întâlnirea de ”Mândria de a fi român”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
 Tranziţii ”Mergem ca soldaţii” – mers cadenţat cu recitarea
sloganului: Noi suntem români!

ALA I:
 Bibliotecă ”Costumul naţional” – grafisme
 Artă ”Steagul țării”- modelaj
LUNI

 Știință ”Ce ştim despre Marea Unire?”

ALA II:
 Joc de mişcare „Drag mi-e jocul românesc”

ADE DȘ – ”Costumul popular”- observare

ADP :
 Întâlnirea de ”Ce ştim despre ţara noastră?”
dimineaţă
 Rutine Primirea si plecarea copiilor.Salutul.Calendarul naturii.

 Tranziţii ”Fuga la steguleţ” (joc distractiv)

ALA I :
 Joc de masă ”Harta României” – puzzle
MARȚI

 Știință “Steagul tricolor si alte steaguri din lume”

 Joc de rol „De-a meşterii populari”

ALA II:
 Audiție ”Basme populare româneşti ”

ADE DLC: ”Ţara mea”, de O. Cazimir - memorizare

DEC: ” Steagul tricolor” - pictură
 ADP :
 Întâlnirea de ”E mare sărbătoare!”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
 Tranziţii ”Drag mi-e jocul românesc” (cântec)
ALA I :
 Bibliotecă ”Am fost şi eu la Alba Iulia” – lectura educatoarei
MIERCURI

 Constructii ”Suport pentru drapel”

 Artă ”Tricolorul” – confecţie

ALA II:
 Joc de mișcare ”Hora românească”
ADE DS – activitate matematică: “Numara si spune cate
stegulete ai”
DEC- „Deşteaptă-te, române!” predare cântec (fragment)
ADP :
 Întâlnirea de ”Am vizitat şi eu târgul meşterilor populari ”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.

 Tranziţii ”Steguleţele” (joc de mişcare)

ALA I :
 Construcții ”Comuna mea în sărbătoare”
 Artă ”Ulciorul” – colorare
JOI

 Bibliotecă ”Selectarea unor imagini cu obiecte populare” – album

ALA II:
 Şezătoare ”Suntem meşteri populari”

ADE DPM – ”Drag mi-e jocul românesc” – dans popular

românesc

ADP :
 Întâlnirea de
dimineaţă
 Rutine
VINERI

 Tranziţii
ALA I:
 Constructii
 Artă
 Joc de rol
ALA II:
 Traseu
aplicativ
ADE