PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE INTEGRATA

UNITATEA DE INVATAMANT:

DATA: 18.02.2020

GRUPA: Mica ,,B”

EDUCATOARE:

TEMA DE STUDIU: Ce si cum vreau sa fiu?

TEMA SĂPTĂMÂNII: Meserii

TEMA ZILEI: Brutari

FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRATA

TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare

CATEGORII DE ACTIVITATE:

ADP+ ALA1+ADE+JOC LIBER

ACTIVITATI DESFASURATE IN CENTRE DE ACTIVITATE:

ADP - Pregatirea pentru odihna / Somn sau activitati silentioase / Imbracat/ Aranjarea
patului / Servirea ujinei

ALA1 :C: Casuta din poveste

A:Turtite-pictura

ADE:DLC: Turtita fermecata –repovestire

DEC : Muzica :Brutarii –repetare

Joc liber

DIMENSIUNI SI COMPORTAMANTE:

Domeniul de dezvoltare Dimensiuni Comportamente

Receptarea de mesaje 1. Demonstrează
DEZVOLTAREA orale în contexte de înțelegerea vocabularului
LIMBAJULUI, A
comunicare cunoscute uzual/de bază prin
COMUNICĂRII ȘI A
PREMISELOR CITIRII ȘI adecvarea răspunsului
SCRIERII
Manifestarea curiozității, 1.Manifestã interes pentru

CAPACITĂȚI ȘI
ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE
Utilizarea motricității
grosiere și a motricității
fine în contexte de viaţă
familiare
a interesului și a activitãți și obiecte noi.
inițiativei în învățare 3. Alege o activitate din
mai multe și o susține
pentru o perioadã scurtã
1.3. Utilizarea mâinilor și 2.Utilizeazã diverse
a degetelor pentru scopuri materiale din centrul de
diferite artã (creioane, pensule,
bureți, pictura cu degetele
etc.).

SCOPUL ACTIVITĂŢII:consolidarea cunostintelor, priceperilor si deprinderilor copiilor cu

privire la meseria invatata .

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

-sa construiasca casuta din poveste folosind cuburile puse la dispozitie in centrul constructii;

-sa picteze turtita folosind tehnica dactilopicturii;

-sa execute corect exercitiile de incalzire a muschilor mici ai mainii;

-sa repovesteasca pe baza imaginilor povestea ,,Turtita fermecata ’’

-sa repete cantecul ,,Brutarii” invatat la activitatea muzicala .

METODE SI PROCEDEE DIDACTICE:conversatia , explicatia, demonstratia , exercitiul.

MATERIALE DIDACTICE ŞI MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT:imagini poveste, foi

alb,guasa, cuburi.

FORMA DE ORGANIZARE: în grupuri mici de copii, individual, frontal

MODALITATI DE EVALUARE : observarea comportamentului copiilor , aprecieri verbale,

observarea lucrarilor copiilor.
 SCENARIUL ACTIVITATII

12 :30 -13 :00 ADP-deprinderi specifice varstei copiilor de 3-4 ani.

Copiii nostri stiu majoritatea sa se dezbrace singuri dar sunt situatii cand ei nu reusesc sa-si dea
singuri anumite hainute si atunci vin si ne cer ajutorul . Urmarim sa-si puna hainutele frumos
aranjate pe scaun iar incaltaminea sub scaun.Apoi copiii care doresc isi iau jucariile cu care
dorm . Dupa ce copiii s-au asezat in pat urmeaza momentul de relaxare si se realizeaza in functie
de dorinta copiilor fie pe fundalul muzicii in surdina fie in liniste .

13 :00-15 :00 Activitatea de relaxare (somn sau stat linistit in pat). In aceasta perioada imi
pregatesc materialele pentru activitatile de dupa masa, consemnez in caietul educatoarei sau
studiez despre anumite teme ce urmeaza.

15 :00-15 :30- deprinderi de igiena

In acest interval de timp copiii se dezbraca de pijamale singuri sau cu ajutor. Urmeaza apoi
imbracarea , aranjarea patului si mersul la toaleta unde ajut copiii care au nevoie , ii indrum sa se
spele corect pe maini . Dupa ce ne intoarcem de la toaleta ne asezam la masute unde copiii vor
servii ujina. In timp ce servesc ujina la masute ii voi intreba despre ce au invatat in aceasta zi ,
ce activitati au avut , ce au lucarat. Si ii anunt ca dupa ce ne intoarcem de la baie vom lucra pe
centre pentru ca si eu le-am pregatuit materiale interesante .

Dupa servirea ujinei copiii merg din nou la spalat pe maini si ptr a bea apa cei care doresc , dupa
care revenim in sala de grupa . Le prezin centrele de lucru si fiecare isi alege unde doreste sa
lucreze.

15 :30-17 :30 ADE+ALA

La centrul Constructii vor construi ,, Casuta din poveste’’ folosind cuburile .

La centrul Arta vor picta turtita fermecata folosind tehnica dactilopicturii si tot aici vom repeta
cantecul ,,Brutarii ’’;

La centrul Alfabetizare vor repovesti povestea ,,Turtita fermecata ’’ pe baza imaginilor.

Ziua se incheie cu Jocul liber unde fiecare copil isi alege centrul in care doreste sa se joace in
functie de preferinte si interese.

Evaluarea activitatilor din centre se va face prin aprecieri verbale, observarea comportamentului
copiilor si observarea lucrarilor.