Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova

Direcţia Învăţămînt Tineret şi Sport Nisporeni

MD- 6401. or. Nisporeni, str. Ioan Vodă, 2
email: directianisp@gmail.com

Aprobat
Şef direcţie ___________N.Sterpu

Plan
de activitate al Secţiei
Management al Curriculumului
şi Formare Profesională
Continuă

Anul de studii 2016-2017

Argument

Planul de activitate al Secţiei Management al Curriculumului şi Formare Profesională

este elaborat în vederea asigurării calităţii în educaţie, în concordanţă cu politicile
educaţionale elaborate de Ministerul Educaţiei, prin corelarea activităţilor de implementare
a curriculumului naţional şi local cu formarea profesională continuă a cadrelor didactice.

I. INTRODUCERE
În condiţiile actuale de schimbări continue se cere ca profesorul să fie un om al
timpului prezent şi, totodată, un om al viitorului. În această ordine de idei formarea
profesională a cadrelor didactice trebuie să corespundă exigenţelor societăţii prezente şi,
anticipat, celei viitoare. În acest scop, un rol major în ghidarea cadrelor didactice din raion
îi revine Secţiei Management al Curriculumului şi Formare Profesională, care include:
Implementarea şi monitorizarea curriculumului şcolar şi extraşcolar;
Organizarea şi coordonarea activităţii metodice şi formării profesionale continue a
cadrelor didactice;
Organizarea şi realizarea evaluării cadrelor didactice în conformitate cu standardele de
calitate: schimb de experienţă, atestarea cadrelor didactice, etc;
Organizarea şi desfăşurarea concursurilor raionale la disciplinele de studii şi pregătirea
loturilor de elevi pentru participare la concursurile republicane;
Asigurarea studierii şi promovării experienţelor şi politicilor/formelor de predare-
învăţare-evaluare avansate.

Raport analitic cu privire la realizarea obiectivelor

anului precedentde studii , 2015-2016

Obiective preconizate Indicatori de rezultat

Monitorizarea implementării,
evaluării şi dezvoltării curriculei
modernizate la nivel de raion;
Formarea profesională
continuă a cadrelor didactice şi
manageriale din raion în
contextul asigurării unei educaţii
de calitate
- Monitorizarea şi îmbunătăţirea continuă a procesului de
implementare a curriculum-ului modernizat;
- Implementarea curriculum-ului pentru toate disciplinele
şcolare în bază de competenţe, cadre didactice îndrumate şi
stimulate permanent pentru a implementa şi dezvolta
curriculumul modernizat.
- Elaborarea planurilor de activitate ale specialiştilor de
discipline şcolare, metodiştilor privind implementarea
curriculumului modernizat;
- Accesul la educaţie a tuturor copiilor cu cerinţe
educaţionale speciale;
-503 participanţi -elevi din instituţiile educaţionale la Olimpiada
raională; In cadrul olimpiadelor republicane 15 elevi s-au
intors cu locuri premiante;
- Repartizate 529 ore opţionale, cuprinşi 10162 elevi;
- Cuprinderea a 2720 elevi în activităţi extraşcolare (129
cercuri, 380 ore);
- Organizarea şi desfăşurarea a 33 seminare raionale pe
probleme de maxim interes pentru cadrele didactice şi
manageriale, a întrunirilor metodice la disciplinele şcolare;
- Monitorizarea asigurării didactico-metodică a instituţiilor
de învăţămînt şi acordarea asistenţei şi consilierii metodice

Asigurarea calităţii
managementului inspecţiei
şcolare în raport cu prevederile
cirriculum-ului modernizat
Consilierea, promovarea
monitorizarea avansării
carieră a cadrelor didactice
manageriale cu performanţe
activitate
cadrelor didactice;
- Îndrumarea şi stimularea permanentă a cadrelor didactice
pentru a implementa şi dezvolta curriculumul modernizat;
- Participarea a 81 cadre didactice la cursuri de formare
profesională.
- Coordonarea organizării şi desfăşurării procesului
educaţional în conformitate cu actele normative: Plan-
cadru, curriculum, repere metodologice, ş.a;
- Evaluarea corectitudinii elaborării documentaţiei şcolare
şi coordonarea elaborării ofertei educaţionale opţionaleşi
extraşcolare;
şi - Asigurarea cadrelor didactice cu informaţie ştiinţifică de
în specialitate;
şi - Organizarea, îndrumarea şi susţinerea activităţii de
în perfecţionare a cadrelor didactice;
- Stimularea activităţii inovatoare a cadrelor didactice şi
valorificarea experienţei avansate;
- Promovarea la nivel de raion al cadrelor didactice cu
performanţe în activitate;
- Desfăşurarea a 14 şedinţe ale Centrului de excelenţă la 5
discipline şcolare, cu participarea a 304 elevi;

Consilierea şi asistenţa - Oferirea de consultanţă de specialitate cadrelor didactice

metodică a tinerilor specialişti în ce nu ating finalităţile şi motivarea lor;
contextul dezvoltării continue a - Oferirea de consultanţă în asigurarea coerenţei şi
competenţelor profesionale raţionalizării planificărilor didactice.

BAZA CONCEPTUALĂ

Nr. Documentul Actul normativ

Legi
1.
Constituţia Republicii Moldova din 29.07.1994
Codul Educaţiei al Republicii Moldova Nr.152
2.
din 17.07.2014
Legea privind transparenta in procesul decizional nr.239-XVI din
3.
13.11.2008.
Codul Muncii al Republicii Moldova COD Nr. 154
4.
din 8.03.2003
Lege referitor la unele modificări în Codul Muncii :art 301, alin 1 Legea nr.91 din 26
5.
aprilie 2012,
Legea cu privire la asigurarea egalităţii Legea nr.121 din
6.
25.05.2012
Hotărîrile Parlamentului
7. Concepţia dezvoltării învăţămîntului în Republica Moldova HP 337 din
15.12.1994
Legea cu privire la protecţia special a copiilor aflaţi în situaţie de risc Legea nr.140 din
8.
şi a copiilor separaţi de părinţi 14.06.2013
Hotărîrile Guvernului
 Cu privire la Centrul Republican de Asistenţă Psihopedagogică şi HG Nr.732din
9.
Serviciul rational/municipal de asistenţă psihopedagogică 16.09.2013
Instrucţiunea privind mecanismul intersectorial de cooperare pentru HG nr.270 din
identificarea, evaluarea, referirea, asistenţa şi monitorizarea copiilor 08.04.2014
10. victim şi potenţiale victim ale violenţei, neglijării, exploatării şi
traficului
Regulamentul cu privire la transportarea elevilor HG nr.903 din
11.
30.10.2014
Hotărârea Guvernului cu privire la şcolarizarea copiilor cu vârste de H.G 434 din 23.07
12.
6 – 16 ani; 1996
Cu privire la alimentarea gratuită a elevilor din sistemul de HG 266 din
13.
învăţămînt secundar profesional 14.03.2006
Regulamentul cu privire la susţinerea elevilor dotaţi HG 17 din
14.
04.01.2006
Programul de modernizare a sistemului educaţional în Republica HG 863 din
15.
Moldova 16.08.2005
Planul de Acţiuni RM-UE HG 356 din
16.
22.04.2005
Planul de acţiuni pentru realizarea Strategiei Naţionale de edificare a HG 255 din
17.
societăţii informaţionale – „Moldova electronică” 09.03.2005
Cu privire la alimentarea elevilor HG 234 din
18.
25.02.2005
Concepţiei naţionale privind protecţia copilului şi a familiei HG nr. 51 din
19.
23.01.2002
METODOLOGIA STRATEGICĂ a formării continue a personalului HG din 08.04.04
20.
didactic din învăţămîntul preuniversitar
Cu privire la aprobarea Programului de dezvoltare a educaţiei HG Nr. 523 din
21. incluzive în Republica Moldova pentru anii 2011-2020 11.07.2011
Regulament cu privire la organizarea formării profesionale continue HG nr.1224 din
22. 09septembrie 2004
Regulamentul de atestare a cadrelor didactice şi a cadrelor Ord.nr.1175 din
23. managerial din învăţămîntul preuniversitar 25.11.2014
Ordine ale Ministrului Educaţiei
Ordinul Ministrului educaţiei şi tineretului cu privire la aprobarea nr.901 din
24. normelor financiare pentru alimentarea copiilor (elevilor) din 25.12.2007
instituţiile instructiv-educative
Ordinul ministrului educaţiei, tineretului şi sportului referitor la nr.430 din
25. aprobarea Regulamentului „Cu privire la asigurarea gratuită cu 13.11.2006
manuale a elevilor din învăţămîntul primar”
Ordinul Ministrului Educaţiei referitor la stabilirea numărului de Ord.nr. 554 din
26.
elevi în clase; 20.06.2012
Planul-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal pentru Ordinul nr.242 din
27.
anul de studii 2016-2017 15 martie 2016
Cu privire la aprobarea Standardelor de calitate pentru instituţiile de Ordinul nr.970
28. învăţămînt primar şi secundar general din perspective şcolii din11 octombrie
prietenoase copilului 2013
Metodologia de aplicare a Procedurii de organizare instituţională şi Ordinul nr.858 din
29.
de intervenţie a lucrătorilor instituţiilor de învăţămînt preuniversitar 28 august 2013
 în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului
Standardele profesionale ale cadrelor didactice din învăţămîntul Nr.623 din
30.
primar, gimnazial şi liceal 28.06.2016
Codul de etică al cadrului didactic Ord.nr.861 din
31.
07.09.2015

VIZIUNEASecţiei Management al Curriculumului şi Formare Profesională:

asigurarea calităţii procesului educaţional, prin aplicarea corectă a politicilor educaţionale,
conceperea şi implementarea unui sistem educaţional capabil să corespundă standardelor de
calitate.

MISIUNEA
Secţiei Management al Curriculumului şi Formare Profesională este aceea de a promova
reforma în educaţie, de a asigura cadrul pentru dezvoltarea personală şi profesională a
cadrelor didactice în corelaţie cu standardele profesionale pentru profesia didactică,
standardele de calitate şi competenţele profesionale, precum şi în conformitate cu politicile
şi strategiile naţionale în domeniul educaţiei.

ANALIZA SWOT

Puncte tari Puncte slabe

Participarea colaboratorilor DÎTS Nisporeni şi a
formatorilor locali la un număr maxim de întruniri,
seminare la nivel republican;
Organizarea şi desfăşurarea formărilor raionale la
disciplinele de studii;
Tematica formărilor raionale reprezintă continuitatea
logică a mesajului transmis de ME;
Organizarea seminarelor raionale şi creşterea imaginii
pozitive a instituţiilor şcolare;
Cuprinderea unui număr mare de cadre didactice în
cadrul a 33 seminare organizateşi desfăşurate;
Organizarea şi desfăşurarea a 14 şedinţe ale Centrului
de Excelenţăla 5 discipline şcolare, cu participarea a
304 elevi;
Grade didactice deţinute de 11 de manageri
educaţionali;
Interes pentru utilizarea tehnicii informaţionale (lecţii
asistate la calculator, utilizarea tablei interactive);
Imagine pozitivă a Şcolii de Sport prin rezultate
remarcabile în cadrul campionatelor republicane şi
europene;
Acces liber la cursurile de formare profesională
continuă;
Lipsa de responsabilitate şi competenţă a
unor cadre didactice în aplicarea corectă a
curriculumului modernizat la disciplinele de
studii;
Lipsa Centrelor metodice funcţionale în
majoritatea instituţiilor educaţionale;
Număr mic de cadre didactice ce deţin gradul
dudactic unu, superior şi managerial;
Lipsa de motivare a cadrelor didactice pentru
o creştere profesională continuă a abilităţilor
profesionale;
Flux informaţional discontinuu între manager,
cadre didactice şi părinţi;
Pasivitatea unor instituţii educaţionale, cadre
didactice în participare la diverse concursuri
organizate;
Conservatorismul unor cadre didactice spre
schimbare;
Venituri bugetare insuficiente pentru
dezvoltarea bazei didactice şi materiale a
instituţiilor şcolare;
Eficienţă scăzută a activităţilor de formare continuă
la nivelul Comisiilor metodice din şcoli;
 Promovarea aptitudinilor profesionale ale cadrelor
didactice prin participare la concursurile organizate;
Rezultate ale elevilor la concursurile şcolare la nivel
de raion şi republică;
Climat educaţional deschis, stimulativ.
Oportunităţi
Posibilitatea imbunătăţirii bazei materiale şi realizarea
unor programe de dezvoltare instituţională prin
proiecte;
Parteneriat şcoală – familie – comunitate şi implicarea
tot mai accentuată a comunităţii educaţionale in viaţa
şcolii;
Creşterea calităţii parteneriatului social;
Susţinerea cadrelor didactice tinere;
Formare continuă a cadrelor didactice prin
intermediul IŞE şi altor instituţii specializate;
Posibilităţi de implementare a unor proiecte impor-
tante naţionale şi internaţionale, susţinute de donatorii
externi;
Conştientizarea cadrelor didactice că prestigiul
pedagogului depinde de deshiderea lor către
schimbare;
Încadrarea elevilor cu performanţe în cadrul
şedinţelor Centrului de Excelenţă.
Pregătirea insuficientă a profesorilor debutanţi;
Monitorizare neeficientă a procesului educa-
ţional la disciplinele opţionale şi activităţile
extracurriculare.
Ameninţări
Scăderea interesului pentru activităţile
profesionale;
Migrarea cadrelor didactice tinere spre alte
domenii de activitate;
Reducerea implicării familiei în viaţa şcolară,
cauzată de situaţia economică actuală;
Fluctuaţia mare a cadrelor didactice şi a
elevilor;
Superficialitate în implementarea
curriculumului şcolar din lipsa cadrelor
calificate pentru unele discipline de studii;
Creşterea numărului de copii de vîrsta 11-15
ani supuşi violenţei fizice, psihice şi neglijării;
Creşterea numărului de copii rămaşi fără
supraveghere părintească şi a copiilor plecaţi
peste hotare.

Priorităţi pentru anul 2016-2017:

 Promovarea politicilor curriculare şi extracurriculare la nivel raional şi instituţional;

 Creştereacalităţiiprocesului de predare-învăţare-evaluare, aserviciilor educaţionale
(curriculare şi extracurriculare), de orientareşcolară şi profesională;
 Formarea continua şi perfecţionarea profesională a personalului didactic, creşterea
numărului de cadre didactice care aplică metode activ - participative-formative
(învăţarea centrată pe elev, învăţare centrată pe competenţe, învăţare incluzivă etc);
 Asigurarea unui management eficient a echipei manageriale din şcoală(directori,
directori adjuncţi, şef Comisii metodice), dezvoltarea managementului în perspectiva
asigurării unei educaţii de calitate;
 Adaptarea ofertei educaţionale raportată la nevoile de dezvoltare personală şi
profesională a elevilor;
 Asigurarea condiţiilor corespunzătoare şi a bazei didactico- materială a instituţiilor
educaţionale pentru desfăşurarea procesului educaţional de calitate.
Direcţiile de activitate ale Secţiei Management al Curriculumului
şi Formare Profesională Continuă (SMCFPC):

Aplicarea în practică a politicilor curriculare;

Implementarea şi monitorizarea curriculumului şcolar şi extraşcolar;
Corelarea implementării curriculumului naţional şi local cu formarea profesională
continuă a cadrelor didactice;
Înaintarea propunerilor privind modernizarea/perfecţionarea produselor curriculare
în baza analizei rezultatelor obţinute în urma evaluării/monitorizării funcţionării
curriculumului în instituţiile de învăţămînt;
Proiectarea demersului didactic;
Organizarea şi coordonarea activităţii metodice şi formării profesionale continue a
cadrelor didacticeşi manageriale;
Organizarea şi realizarea evaluării cadrelor didactice în conformitate cu standardele
de calitate în diferite scopuri: stabilirea ratingului, stabilirea calităţii predării-
învăţării-evaluării, atestarea cadrelor didactice, schimb de experienţă;
Organizarea şi monitorizarea evaluării rezultatelor şcolare în instituţiile de
învăţămînt în diferite scopuri: acreditării instituţiilor de învăţămînt, stabilirii calităţii
predării-învăţării-evaluării;
Organizarea şi desfăşurarea concursurilor raionale la disciplinele de studii şi
pregătirea loturilor de elevi pentru participare la concursurile republicane;
Asigurarea studierii şi promovării experienţelor şi practicilor/formelor de predare-
învăţare-evaluare avansate;
Promovarea educaţiei incluzive şi asigurarea funcţionalităţii serviciului de asistenţă
psihopedagogică;
Gestionarea asigurării instituţiilor de învăţămînt cu produse curriculare şi tehnologii
didactice şi informaţionale.

OBIECTIVE GENERALE
anul de studii 2016-2017

Aplicarea politicilor educaţionale ale ME cu scopul asigurării cadrului adecvat pentru

o educaţie de calitate;
Monitorizarea implementării, evaluării şi dezvoltării curriculumului modernizat la
nivel de raion;
Formarea profesională continuă a cadrelor didactice şi manageriale din raion în
contextul asigurării unei educaţii de calitate;
Consilierea, promovarea şi monitorizarea avansării în carieră a cadrelor didactice şi
manageriale cu performanţe în activitate;
Consilierea şi asistenţa metodică a specialiştilor tineri în contextul dezvoltării
continue a competenţelor profesionale.

Obiectiv general 1: Aplicarea politicilor educaţionale ale ME cu scopul asigurării cadrului adecvat pentru o educaţie de calitate
Obiective specifice
Asigurarea implementării
cadrului legislativ în
domeniul educaţiei
Asigurarea unui mediu
nonviolent şi sigur faţă de
copii in instituţiile
educaţionale
PLAN OPERAŢIONAL
Acţiuni, măsuri de realizare Termene Responsabilităţi Indicatori de performanţă
Parteneri
Activităţi de îndrumare şi control Septembrie- DÎTS Implementarea curriculumului
pentru verificarea aplicării integrale mai Managerii şcolari modernizat, respectarea
şi corecte a curriculumului şcolar, cât cerinţelor curriculare
şi a noilor documente legislative,
care reglementează activitatea în
domeniul educaţiei
Planul-cadru pe anul de studii 2016- Septembrie- DÎTS Respectarea prevederilor
2017, aprobat prin ord. ME nr.242 iunie Managerii şcolari Planului-cadru elaborat de ME
din 25.03.2016
Standarde profesionale ale cadrelor Anual DÎTS Organizarea eficientă a proce-
didactice din învăţămîntul primar, Managerii şcolari sului de evaluare a cadrelor
gimnazial şi liceal didactice, de dezvoltare profesi-
onală şi avansare în carieră
Regulamentul de atestare a cadrelor Septembrie- DÎTS Respectarea prevederilor
didactice/manageriale din iunie Managerii şcolari regulamentului
învăţămîntul preuniversitar
Codul de etică al cadrului didactic Permanent Managerii şcolari Creşterea gradului de coeziune a
Cadre didactice personalului implicat în
activitatea educaţională
Regulament cu privire la organiza- permanent Managerii şcolari Dezvoltarea profesională
rea formării profesionale continue Cadre didactice continuă a cadrelor
didactice/manageriale
Regulamentul cu privire la susţinerea Septembrie- DÎTS Promovarea potenţialului
elevilor dotaţi mai Managerii şcolari intelectual de performanţă
Combaterea violenţei din şcoală, Septembrie- Andronache Maria Numărul de cazuri înregistrate
familie şi mediul social. mai Managerii şcolari Numărul de persoane sancţionate
Numărului de elevi cu
comportament violent implicaţi
în activităţi educaţionale.

Obiectiv general 2: Monitorizarea implementării, evaluării şi dezvoltării Curriculum-ului modernizat la disciplinele de studii
Obiective specifice
1. Aplicarea curriculum-ului
modernizat şi creşterea
calităţii procesului
educaţional
2. Asigurarea calităţii
managementului curricular
Sensibilizarea cadrelor didactice şi a Septembrie- Andronache Maria Numărul de activităţi desfăşurare
copiilor privind consecinţele actelor mai Managerii şcolari Numărul de persoane implicate
de violenţă prin diverse forme
( concursuri, mese rotunde,
seminare,).
Acţiuni, măsuri de realizare Termene Responsabilităţi Indicatori de performanţă
Parteneri
1.1.Intocmirea rapoartelor de analiză August 2016 SMCFPC Existenta Raportului de activitate
pentru anul şcolar 2015-2016. Cadre manageriale pentru anul şcolar 2015-2016, a
Elaborarea Planului managerial de Planului managerial de activitate,
activitate pentru anul şcolar 2016-2017 anul şcolar 2016-2017
1.2.Elaborarea documentelor de Septembrie 2016 SMCFPC Existenta Raportului de monitorizare
analiză diagnostică, proiectare şi Cadre manageriale a curriculum-ului modernizat la
organizare a activităţii în domeniul disciplinele şcolare, a.ş. 2015-2016
curriculum
1.3. Elaborarea şi aprobarea Planului Septembrie Cadre manageriale Existenţa Rapoartelor de activitate
de activitate a Comisiilor metodice pe 2016 Şefi de Comisii pentru a.s 2015-2016;
arii curriculare metodice Planului de activitate, registrul
proceselor- verbale a şedinţelor
desfăşurate
2.1. Proiectarea activităţii de control, Septembrie SMCFPC Existenţa graficului de monitorizare
monitorizare şi evaluare a procesului 2016 Cadre manageriale şi control şi a tematicii inspecţiilor
educaţional, prin elaborarea şi şcolare;
respectarea graficului unic de control şi Existenţa rapoartelor de evaluare
monitorizare Existenţa Planurilor de lichidare a
neajunsurilor
2.2.Monitorizarea procesului de Permanent SMCFPC Programul de dezvoltare continuă a
formare/dezvoltare continuă a Cadre manageriale cadrelor didactice
competenţelor profesionale ale
 cadrelor didactice
2.3. Îndrumarea şi stimularea Permanent SMCFPC
permanentă a cadrelor didactice Cadre manageriale
pentru implementarea şi dezvoltarea SAP
curriculum-ului modernizat
2.4. Propagarea experienţei ino- Conform SMCFPC
vatoare în contextual implement-tării graficului Cadre manageriale
curriculum-ului modernizat Comisii metodice
2.5. Coordonarea şi monitorizarea Pe parcurs
ofertei educaţionale opţionale SMCFPC
Cadre manageriale
Organizarea eficientă a procesului
educaţional
Mese rotunde , seminare şi şedinţe
organizate cu scopul diseminării
bunelor practici în aplicarea
curriculumului modernizat
Analiza şi monitorizarea procesului
educaţional

3. Adaptarea strategiilor 3.1.Monitorizarea procesului Permanent SMCFPC Accesul la educaţie de calitate a

didactice pentru a educaţional şi asigurarea unor Cadre manageriale tuturor copiilor cu cerinţe
corespunde stilurilor strategii de predare-invăţare- Comisii metodice educaţionale speciale
individuale de invăţare ale evaluare adecvate elevilor cu CES
elevilor cu CES
3.2.Elaborarea de curriculum septembrie SMCFPC Prezenţa curriculumurilor şi a
adaptat/modificat pentru elevii cu Cadre manageriale planificărilor cadrului didactic de
CES şi a unor programe speciale Comisii metodice sprijin
de întegrare în mediul şcolar şi Echipa PEI
social.

4. Organizarea şi 4.1.Elaborarea şi discutarea Noiembrie SMCFPC Regulament discutat şi aprobat la

desfăşurarea olimpiadelor
şcolare
Regulamentului de organizare şi 2016 Cadre manageriale
desfăşurare a concursurilor Cadre didactice
raionale la disciplinele şcolare
4.2. Organizarea şi desfăşurarea Decembrie- SMCFPC
olimpiadelor locale şi raionale la februarie Cadre manageriale
disciplinele şcolare; Cadre didactice
şedinţa Consiliului de
administraţie
Regulamentul de organizare şi
desfăşurare a Olimpiadelor
şcolare; prezenţa documentaţiei

4.3.Asigurarea bazei materiale Decembrie- SMCFPC Desfăşurarea şi organizarea

necesare desfăşurării olimpiadelor februarie Cadre manageriale eficientă a concursuluişcolar
şcolare;

5. Susţinerea tinerilor cu
potenţial în performanţă
şcolară
6. Valorificarea
potenţialului creativ al
elevilor prin intermediul
activităţilor extradidactice
4.4.Elaborarea unor seturi de teste Decembrie- SMCFPC
–grilă pentru desfăşurarea februarie Cadre didactice
olimpiadelor şcolare; Comisii metodice
5.1. Participarea elevilor capabili Conform SMCFPC
de performanţă la şedinţele graficului Cadre manageriale
Centrului de excelenţă la şi didactice
disciplinele de studii;
5.2.Susţinerea activităţii Centrului Permanent SMCFPC
de Excelenţă la nivel instituţional Cadre manageriale
şi raional, prin participarea directă
a cadrelor didactice;
5.3.Stimularea şi punerea în Permanent SMCFPC
valoare a elevilor şi tinerilor Cadre manageriale
capabili de performanţe
6.1.Monitorizarea organizării şi Conform SMCFPC
desfăşurăriiactivităţilor planului Cadre manageriale
extradidactice
6.2. Elaborarea, evaluarea şi Septembrie Cadre manageriale
aprobarea CDŞ, a proiectelor 2016 Cadre didactice
didactice pentru orele de cerc;
6.3. Elaborarea Raportului de Semestrial Conducătorii de
activitate referitor la activităţile cerc
extradidactice desfăşurate în anul
de studii
6.4. Control tematic
“Monitorizarea procesului de Noiembrie SMCFPC
organizare şi desfăşurare a 2016
activităţilor extraşcolare”
Realizarea măsurilor de
organizare şi totalizare a
rezultatelor a concursurilor
şcolare (note informative,
rapoarte)
Numărul de concursuri la care
participă şi numărul de premii
obţinute de către elevi
Organizarea şi desfăşurarea
eficientă a şedinţelor Centrului
de Excelenţă;
Organizarea şi desfăşurarea Galei
Laureaţilor
Prezenţa Rapoartelor de evaluare
Notelor informative
Curricule ale activităţilor
extradidacticeşi planificări
didactice aprobate
Implicarea elevilor în activitatea
extradidactică şi participarea în
cadrul diverselor concursuri
organizate
Raport de evaluare
Totalizare la şedinţa CC din luna
ianuarie, 2017
 Obiectiv general 3: Formarea profesională continuă a cadrelor didactice şi manageriale din raion în contextul asigurării unei
Obiective specifice
1.Planificarea procesului de
formare profesională iniţială
şi continuă a personalului
didactic
2.Pregătirea profesională a
cadrelor didactice,
asigurarea condiţiilor pentru
evoluţia în carieră şi
dezvoltarea profesională
3.Organizarea procesului de
formare profesională a
cadrelor didactice şi
manageriale relevante
necesităţilor individuale şi
rigorilor curriculum-ului
educaţii de calitate
Acţiuni, măsuri de realizare Termene Responsabilităţi Indicatori de performanţă
Parteneri
1.1.Dezvoltarea competenţelor Permanent SMCFPC Se monitorizează asigurarea
ştiinţifice, psihopedagogice, Cadre didactice şi didactico-metodică a instituţiilor,
metodice ale cadrelor didactice şi manageriale pregătirea metodică şi acordarea
manageriale, îndrumare şi control asistenţei metodice cadrelor
la nivelul standardelor de eficienţă didactice
a învăţării
2.1.Formarea profesională continuă Permanent SMCFPC Numărul de copii cu CES
a cadrelor didactice de sprijin în Cadre didactice şi Numărul de instituţii beneficiare
problematica incluziunii copiilor şi manageriale Numărul total de cadre de sprijin
elevilor cu cerinţe educaţionale SAP Numărul de cadre de sprijin
speciale. formate
2.1. Prezentarea Ofertelor de Septembrie 2016 Cadre manageriale Ofertele de participare
participare a cadrelor didactice la
cursuri de formare continuă
2.2.Monitorizarea participării Permanent SMCFPC Au fost identificate nevoile de
cadrelor didactice la cursuri de Cadre manageriale formare profesională continuă
formare în vederea evaluării
standardizate
2.3.Compatibilitatea ofertei de Periodic SMCFPC Se evaluează periodic satisfacţia
formare continuă cu opţiunile şi Cadre manageriale cadrelor didactice din instituţii
aptitudinile individuale ale Cadre didactice
cadrelor didactice
3.1.Valorificarea experienţei Conform ofertei SMCFPC
avansate; Cadre manageriale Se întreprind acţiuni de
Comisii metodice identificare a necesităţilor de
3.2.Organizarea seminarelor Conform ofertei SMCFPC formare profesională continuă
raionale de maxim interes pentru Cadre manageriale privind implementarea curriculei
cadrele didactice şi manageriale; şi didactice modernizate
 modernizat

3.3.Organizarea Şcolii tînărului După necesităţi SMCFPC

specialist; Cadre manageriale
Comisii metodice
3.4. Funcţionarea Centrului de Conform SMCFPC Organizarea şi desfăşurarea a 2
Excelenţă; planului Cadre didactice şedinţe la disciplinele şcolare

Obiectiv general 4:Consilierea, promovarea şi monitorizarea avansării în carieră a cadrelor didactice şi manageriale cu performanţe
în activitate

Obiective specifice Acţiuni, măsuri de realizare Termene Responsabilităţi Indicatori de performanţă

Parteneri
1.Diversificarea strategiilor 1.1.Valorificarea experienţelor Conform ofertei SMCFPC Planificări manageriale;
didactice şi de evaluare în pozitive şi diseminarea exemplelor de Cadre manageriale prezenţa rapoartelor de activitate
scopul dezvoltării creativităţii bune practici în cadrul seminarelor, Cadre didactice ale managerilor şcolari, şefilor de
elevilor, a participării lor şedinţelor / activităţilor de comisii comisii metodice
active, a formării de metodice.
competenţe 1.2.Organizarea schimbului de După necesităţi SMCFPC Flux de informaţii utile
informaţii în scopul dezvoltării Cadre manageriale
profesionale Cadre didactice

2.Calitatea atestării şi 2.1.Crearea cadrului motivaţional decembrie SMCFPC Rata cadrelor didactice
avansării în cariera prin obţinerea gradelor Cadre manageriale deţinătoare de grade didactice
didactică a cadrelor didactice/manageriale Cadre didactice Numărul de cadre didactice
didactice la nivel de raion şiresponsabilizarea pentru atestate
dezvoltarea profesională şi reuşita Procese verbale a comisiei
propriei cariere didactice. raionale de atestare
Numărul de activităţi de
monitorizare şi control a
procesului de atestare
 2.2. Monitorizarea activităţii ianuarie-aprilie DÎTS Prezenţa documentaţiei (planul,
comisiilor de atestare pe teren Cadre manageriale fişe de asistenţe, evaluarea
Cadre didactice performanţelor) întocmite corect;
2.3. ŞedinţeleComisiei raionale de Februarie Andronache Maria Susţinerea publică a Rapoartelor
atestare a cadrelor mai de autoevaluare
didactice/manageriale
2.4. Prezentarea dosarelor de 01 martie 2017 Andronache Maria Număr dosare de atestare, număr
atestare, a lucrărilor metodice şi de cadre didactice ce solicită
rapoartelor de autoevaluare la conferirea/confirmarea gradului
comisia republicană pentru didactic întîi şi superior
conferirea / confirmarea gradului
didactic întîi şi superior
2.5. Elaborarea raportului statistic Mai 2017 Andronache Maria Procesul de atestare este
despre desfăşurarea procesului de planificat, monitorizat şi
atestare 2017 îmbunătăţit continuu
3.Diseminarea bunelor 3.1.Validarea ofertei de noiembrie SMCFPC Organizarea de seminare şi
practici diseminare a bunelor practici Membii CM consultanţă pentru cadrele
(aprobarea la Cons. Metodic); didactice în contextual avansării
în cariera didactică.

3.2.Perfectarea portofoliilor de permanent Cadre manageriale şi Structurarea materialelor

diseminare a bunelor practici; didactice portofoliilor
3.3.Activităţi didactice şi Conform ofertei SMCFPC Promovarea şi diseminarea
extradidactice cu acces public. Cadre manageriale şi bunelor practici
Discuţii, schimb de experienţă didactice
3.4.Participare în cadrul diverselor Conform ofertei SMCFPC Prezenţa unor instrumente de
concursuri, activităţi Cadre manageriale şi promovare la nivel de raion al
extracurriculare didactice cadrelor didactice cu performanţe
în activitate

4.Activitate de îndrumare 4.1.Îndrumare metodologică
metodologică şi consiliere -cadrelor didactice cu experienţă
mică;
-cadrelor didactice cu reticenţă la
schimbare
După necesităţi SMCFPC Organizarea de seminare, mese
Cadre manageriale rotunde şi şedinţe organizate cu
scopul diseminării bunelor practici
în aplicarea curriculumului
modernizat
 Obiectiv general 5: Consilierea şi asistenţa metodică a specialiştilor tineri în contextul dezvoltării continue a competenţelor
profesionale

Obiective specifice Acţiuni, măsuri de realizare Termene Responsabilităţi Indicatori de performanţă

Parteneri
1.Susţinerea tinerilor 1.1.Activităţi de îndrumare Evaluarea acţiunilor întreprinse
specialişti. metodologică a pedagogilor permanent SMCFPC pentru susţinerea tinerilor
debutanţi; Cadre manageriale pedagogi

1.2.Organizarea şi desfăşurarea Echipa

activităţi didactice şi Conform managerială Promovarea bunelor practici
extradidactice cu acces public planului
1.3.Crearea condiţiilor optime de Crearea unui mediu adecvat de
activitate pentru cadrul didactic După Echipa managerială dezvoltare profesională
debutant necesităţi

2.Promovarea interesului 2.1.Organizarea schimbului de DÎTS

pentru dezvoltarea informaţii şi experienţă între Permanent Cadre manageriale Manifestarea unei conduite
profesională. cadrele didactice, manageriale şi şi didactice psihopedagogice creative,
DÎTS stimulative şi motivaţionale

2.2.Acordarea consultaţiilor
metodice în alegerea literaturii de La solicitare Cadre manageriale Consilierea cadrelor didactice
specialitate, elaborarea Cadre didactice tinere în probleme de management
materialelor metodice al carierei didactice

3.Încurajarea şi susţinerea Stimularea (auto)formării şi După SMCFPC Colaborare şi deschidere pentru

participării la programele de dezvoltării profesionale. necesităţi Cadre manageriale comunicare didactică şi schimb de
(auto)formare continuă experienţă
4. Promovarea activităţilor Activitatea Şcolii experienţei Conform Colaborare şi deschidere pentru
de mentorat avansate şi a Şcolii tînărului planului SMCFPC comunicare didactică şi schimb de
specialist managerial Cadre manageriale experienţă

ACTIVITATEA CONSILIULUI METODIC

VIZIUNEA : Dezvoltarea învăţămîntului prin asigurarea accesului la educaţie de calitate
MISIUNEA Consiliului Metodic: Asistenţa metodică în proces de implementare a curriculumului modernizat axat pe competenţe.

Obiective generale:
1. CURRICULUM
 Asigurarea calităţii procesului educaţional în conformitate cu prevederile curriculumului naţional, bazat pe competenţe.
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Implementarea recomandărilor ME, de aplicare a curriculei modernizate şi crearea unui demers
didactic dezirabil.
 Monitorizarea activităţii pentru evaluarea nivelului de implementare a curriculei modernizate (activităţi de interasistenţe, discuţii,
dificultăţi intîmpinate la implementarea curriculumului modernizat).
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Mese rotunde şi şedinţe organizate cu scopul diseminării bunelor practici în aplicarea curriculumului
modernizat.
 Organizarea şi monitorizarea desfăşurării Olimpiadelor şcolare la disciplinele de studii.
 Promovarea activităţii cu elevii dotaţi.
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Stimularea elevilor cu performanţe şcolare.
2.DOMENIUL RESURSE UMANE
 Informarea şi formarea continuă a cadrelor didactice în scopul valorificării şi stimulării creativităţii profesionale prin aplicarea unor
strategii centrate pe elev în procesul de predare- învăţare;
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Realizarea unui program personal de dezvoltare profesională, materiale elaborate la organizarea şi
desfăşurarea activităţii Centrului de Excelenţă, studiu la subiecte cu conţinut didactic.
  Consilierea şi îndrumarea cadrelor didactice pe probleme de politici educaţionale cu impact asupra îmbunătăţirii calităţii prestaţiei
manageriale
INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Management eficient la nivel instituţional, cercetarea materialelor instructive referitoare la
implementarea curriculumului modernizat.

Şedinţele Consiliului Metodic

Nr. Subiectul examinat Termen Responsabil Notă de realizare
d/o
I. 1. Cu privire la organizarea şi desfăşurarea întrunirilor metodice
raionale la disciplinele de studii, a.s. 2016-2017.DiscutareaPlanului de septembrie Andronache M.
activitate a Secţiei Management al Curriculumului şi Formare Metodiştii DÎTS
Profesională Continuă, a.s.2016-2017.
2. DiscutareaPlanului de activitate a Secţiei Management al
Curriculumului şi Formare Profesională Continuă, a.s.2016-2017.
3. Avizarea tematicilor şedinţelor Consiliului Metodic
4. Validarea ofertei de diseminare a bunelor practici
II. 1.Cu privire la repartizarea orelor opţionale şi activităţilor
extracuriculare în instituţiile educaţionale.
2. Organizarea procesului educaţional la disciplinele opţionale în noiembrie Andronache M.
instituţiile şcolare.
3. Discutarea Regulamentului concursului l „Pedagogul anului, 2017”
4.Discutarea Regulamentului de organizare şi desfăşurare a
olimpiadelor şcolare, anul de studii 2015-2016.
III. 1. Raport de activitate a Secţiei Management al Curriculumului şi Andronache Maria
Formare Profesională Continuă pe perioada semestrului I, a.s.2016-
2017. ianuarie
2. Cu privire la elaborarea de către cadrele didactice a planurilor Negură Eugenia
individuale de dezvoltare a copiilor cu CES în instituţiile şcolare.
3. Cu privire la elaborarea subiectelor/lucrărilor pentru olimpiada
raională la disciplinele de studii.

IV. 1.Cu privire la organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei raionale la martie Andronache Maria
disciplinele de studii. Responsabilii de
2.Cu privire la desfăşurarea pretestărilor. discipline
3. Analiza probei de evaluare la matematică, clasa a VI. Crăciun Nina
 V. 1.Raport de activitate a Secţiei Management al Curriculumului şi mai Andronache Maria
Formare Profesională Continuă, a.s.2016-2017 Responsabilii de
2.Cu privire la activitatea Centrului de Excelenţă. Realizări şi discipline
perspective.

PROGRAM DE ACTIVITATE
“Doar atunci cînd meseria nu e practicată cu pasiune,
ea devine trudă”

INVĂŢAMINTUL PREŞCOLAR
Coordonator: Lupea Parascovia, specialist coordinator, metodistDÎTS Nisporeni, grad didactic II.
Conducatorul intrunirii metodice : Andronache Valentina, metodist, Grădiniţa incluzivă,,Povestea, or.Nisporeni, grad didactic II .
Zi metodica- miercuri
Nr. Activitatea Locul desfasurarii Termenul de Organizator
d/r realizare
I. Intruniri metodice
1. Organizarea procesului educaţional în învăţămîntul Grădiniţa- creşănr.3 ,,Licurici”, or. Iunie2016 Parascovia Lupea
preşcolar, anul de studii 2016-2017 Nisporeni

2. Evaluarea sumativă a copiilor în baza ,,Ghidului de aplicare Centrul Metodic, DÎTS Mai 2017 P. Lupea,
a instrumentului de monitorizare a pregătirii copiilor pentru directorii de
şcoală şi a fişei de monotorizare a progresului preşcolarului. grădiniţă

II_ Seminare teoretico – practice cu directorii

1. Respectarea legislaţiei muncii în instituţiile preşcolare (tinerii Centru Metodic , DÎTS Septembrie 2016 Şişcanu T
specialişti). Lupea P
T. Căldăraru
2. Organizarea raţională a alimentaţiei copiilor în instituţiile Centru Metodic, DÎTS Octombrie -2016 Lupea P
preşcolare. Alcătuirea meniurilor. T. Căldăraru

3. Educaţia în familie şi dragostea pentru copii ( şedinţă de Grădiniţa de copii, Ciuteşti Noiembrie 2016 M. Nastasiu
lucru cu părinţii)
4. Organizarea şi desfăşurarea Consiliului Pedagogic Grădiniţa de copii, loc.Soltăneşti Februarie-2017 Negură Lucia
III . Seminare teoretico-practice cu educatorii
1. M. Ghileţchi
Forme şi metode interactive utilizate în cadrul activităţilor Grădiniţa de copii, loc.Bălăneşti Martie -2017 V. Trocin
de comunicare şi dezvoltarea limbajului
2. Desfăşurarea activităţii metodice în grădiniţă,,Planificarea de Grădiniţa incluzivă,,Povestea,, Noiembrie -2016 T. Cociu
lungă durată şi scurtă durată a cadrului didactic’’, grupele de or.Nisporeni V.Andronache,
creşă, grupa I mică.

3. Educaţia fizică , grupa medie, grădiniţa Februarie -2017

Formarea deprinderilor şi priceperilor motrice la vîrsta
incluzivă Povestea, Nisporeni V. Canuda
preşcolară
T. Cociu
Scop:Eficientizarea lucrului la organizarea activităţii
motrice cu copii de vîrstă atipreşcolară şi preşcolară.
4. Utilizarea metodelor, formelor, mijloacele de evaluare Grădiniţă de copii “Dumbrăvioara”, Martie-2017 Lupea P.
formative la virsta preşcolară în grupa pregătitoare. loc. Cioreşti Conuţu Ala
Formarea reprezentărilor matematice.
5. Schimbarea în lucrul educatorului din instituţia preşcolară cu Educaţia pentru mediul ambient şi Decembrie - 2016
orientarea spre „educaţia centrată pe copil”” (lucrul cultira ecologică. În ogradă la bunici,
educaţional desfăşurat în ariile curiculare) ,Grădiniţa ,,Deceluş’’, Grozeşti
IV. Seminare cu conducătorii muzicali:
1. Familiarizarea copiilor prescolari cu muzica prin intermediul Grădiniţa creşă nr.3 ,,Licurici, Ianuarie -2017 P. Mărgineanu
jocurilor muzicale. or.Nisporeni Z. Zaporojan
“De la lume adunate”- tradiţiile populare utilizate în cadrul R. Ciochină
Şezătoarei literare

V. Deseminarea bunelor practice Grădiniţa creşă nr.2 ,,Andrieş, Aprilie -2017 T. Zupcu,
Utilizarea jocurilor literare în scopul dezvoltării priceperii or.Nisporeni P. Lupea
de a compune
Învăţămînt primar: anul de studii 2016-2017
Coordonator - Negură Eugenia, specialist principal învăţămînt primar, grad didactic unu.
Conducătorul întrunirii metodice raionale
Zi metodică: miercuri
Tema de cercetare: Acces, relevanţă şi calitate în procesul de predare-învăţare-formare şi evaluare a competenţelor în
învăţămîntul primar.( continuare, cu accentul pe calitateadesfăşurării procesului didactic incluziv şi evaluării rezultatelor şcolare).
Obiectivul general:Formarea continuă a cadrelor didactice în direcţia implementării calitative a curriculum-ului
Modernizat şi evaluării obiective a competenţelor elevilor din învăţămîntul primar.
Nr. Activităţi preconizate Public vizat Locul Termen de Responsabil
d/o desfăşurării realizare
I Întruniri metodice:
1. a) Rezultatele anului de studii 2015 - 2016. Realizări şi
perspective. Evaluarea finală, 2016, clasa a IV-a. Învăţătorii claselor Centrul Metodic August 2016 Negură E. şi
b) Organizarea procesului educaţional pentru anul de studuii I, II,III,IV. – conducătorul
2016-2017. separat- zile Zile diferite întrunirii metodice
c) Proiectarea de lungă durată la disciplinele de studii pentru diferite. data se va raionale.
2016-2017 în baza curriculum-ului modernizat, învăţămîntul concretiza
primar.
d) Incluziunea elevilor cu CES în învăţămîntul primar. Orientări
metodologice.
e) Formarea continuă a cadrelor didactice pe perioada: ianuarie –
august 2016. Implicarea unor
f) Atestarea cadrelor didactice, 2016. Opinii, sigestii pentru cadre didactice.
viitor.
g)Noile acte normative elaborate şi aprobate de ME şi IŞN.
2. Rezultatele semestrului I al anului de studii 2016-2017.
a) Succese, probleme şi eşec în implementarea curriculum- Centrul Metodic
ului centrat pe competenţe. Şefi de catedre din Ianuarie
b) Gradul de pregătire a elevilor pentru evaluarea finală, instituţii, cadre 2017 Negură E.
clasa a IV-a. didactice invitate şi
c) Rezultatele probelor de evaluare externă propuse de conform ordinului conduc. întrun.
DÎTS. DÎTS metodice raionale,
d) Evaluarea rezultatelor elevilor în clasele I-a şi a II-a pe cadre didactice
baza noii Metodologii. Diseminarea bunelor practici. implicate.
II. Seminare teoretice: Cadrele didactice Centrul Metodic. Septembrie Negură E. şi cadre
1. Evaluarea criterială a: de la clasa I- i, 2 zile 2016, prima didactice de la cl. II-
a)- elevilor din clasa I-i, conform Codului Educaţiei, art. 16, p.5. Conform ordinului şi a II-a a,care au fost la
b) -elevilor din cl. a II-a ,conform Codului Educaţiei, art.6 p.5. DÎTS. săptămînă. cursuri, IŞE.
2. Implementarea curriculum-ului modernizat la Educaţia Muzicală, Noiembrie
clasele I-IV. Realizări şi sarcini primordiale de perspectivă. Cadre didactice, Centrul Metodic. 2016. Negură E. şi
Formarea competenţei acţional-strategice în clasele primare. conform ordinului Brînzilă V.,prof.de
3. Specificul ei în cadrul orelor de Limba română, matematică, DÎTS . Februarie ed. muz. grad did.
ştiinţe, cu implicarea unor cadre didactice/ selectiv. 2017 Unu., gimn. ,, Gr.
4. Formarea de competenţe la Ştiinţe, clasele II-IV.Tehnici Cadre didactice , Centrul Metodic Vieru”,Iurceni.
specifice utilizate în cadrul orelor- diseminarea practicilor conform ordinului al DÎTS. Martie 2017
reuşite. DÎTS.
III.
Seminare practice: Cadre didactice, Centrul Metodic Negură E., cond.
Ateliere de lucru. conform ordinului. Octombrie întrunirii metodice
1. a). Lecţii netradiţionale în învăţămîntul primar. Diseminarea 2016. raionale.
practicilor. Centrul Metodic Negură E.,
b).Tehnici netradiţionale şi diferenţiate în cadrul orelor la Cîte un cadru Decembrie Tîmbur Svetlana,
învăţămîntul primar. didactic din 2016 înv. GDD, gimn.,,
2. Formarea de competenţe prin utilizarea strategiilor diferenţiate în instituţie(ordin IP L.T. Selişte Al. cel Bun”,
cadrul orelor de matematică(clasele III-IV). DÎTS). Vărzăreşti.
Aprilie 2017 Negură E.,
3. Formarea de competenţe la Ştiinţe, clasele II-IV.Tehnici Cîte un cadru IP Gimnaziul comisia metodică ,
specifice utilizate în cadrul orelor- diseminarea practicilor didactic din Isăicani. administraţia din
reuşite. instituţie(ordin. Pe parcursul instituţie.
IV. Studierea experienţei avansate a următoarelor cadre didactice: DÎT S). CM al DÎTS. anului. Negură E, Comisia
Adam Vera, Iaţemirschi Cl.– L.T.,, M. Eliade”, Jalbă Angela- Cîte un cadru instituţiile vizate. metodică şi
L.T.,, Prometeu, Tîmbur Svetlana- Gimn. ,, Al. cel Bun”. didactic din Pe parcursul directorul adjunct
instituţie(ordin. Pe parcursul anului de din gimnaziu.
V. Monitorizarea procesului de Atestare a cadrelor didactice incluse DÎTS) anului de studii studii. Negură E., Centrul
în ofertă. Acordarea suportului metodic. Evaluarea activităţii metodic,
didactice şi a rezultatelor obţinute de elevi. administraţiile
instituţiilor.

Notă: La întrunirea metodică din luna august, la solicitarea cadrelor didactice,pot interveni unele modificări.
 L I M BA ŞI L I T E R A T U R A ROMÂNĂ

Coordonator – Rodica Marian, specialist principal, grad didactic I

Zi metodică: marţi

Nr. Activitatea Locul desfăşurării Termen de Responsabil

d/r realizare
I. Întruniri metodice
1. Organizarea şi desfăşurarea procesului educaţional pentru anul Centrul Metodic DÎTS August 2016 R. Marian
de studii 2016 – 2017. Realizări şi perspective.
2. Eseul - formă de evaluare a competenţelor de exprimare a Centrul Metodic DÎTS Ianuarie 2017 V. Eşanu
elevilor

II. Şcoala perfecţionării cadrului didactic

1. Formarea competenţelor de exprimare orală la elevi. Liceul Teoretic Octombrie L. Munteanu
2. Masă rotundă: Standarde de competenţă profesională ale „M.Eliade”, Nisporeni 2016
cadrelor didactice din învăţămîntul general. R. Marian

III. Centru de excelenţă pentru elevi L.T. „B.Cazacu”, Nispoeni

1. Treapta liceală L.T. „M. Eliade”, Ianuarie 2017 V. Eşanu
2. Treapta gimnazială Nisporeni
IV. Evaluări

1. Evaluare sumativă în cl. a V - a Instituţiile educaţionale Aprilie 2017 Managerii şcolari

din raion
V. Concursuri

1. Olimpiada şcolară la Limba şi literatura română

2. ARS Adolescentina DÎTS Nisporeni Februarie R. Marian
3. Moştenire. Ediţia 2016-2017 Biblioteca raională Martie
4. La izvoarele înţelepciunii Centrul de cultură şi Aprilie Cadrele didactice
5. Florii – 2017 tineret “Luceafărul” Aprilie
 L I M BA FRANCEZĂ
Coordonator – Rodica Marian, specialist principal, metodist, grad didactic I
Conducătorul întrunirii metodice: Popa Stela, profesoară de limba franceză, L.T. „B. Cazacu”, grad didactic II
Zi metodică: miercuri

Nr. Activitatea Locul desfăşurării Termen de Responsabili

d/o realizare
I. Întruniri metodice
1. Organizarea şi desfăşurarea procesului educaţional la Centru Metodic, August 2016 Marian Rodica
limba franceză pentru anul de studii 2016 – 2017. Realizări DÎTS Nisporeni
şi perspective.

II. Şcoala perfecţionării cadrului didactic

Masă rotundă: Standarde de competenţă profesională ale Centru Metodic, Ianuarie 2017 Marian Rodica
cadrelor didactice din învăţămîntul general. DÎTS Nisporeni

III. Promovarea experienţei avansate Liceul Teoretic „B. Cazacu”, Noiembrie 2016 Stela Popa
Utilizarea TIC în scopul formarăii competenţelor de Nisporeni Ulinici Maria
exprimare orală la elevi
IV. Centru de excelenţă pentru elevi
Treapta gimnazială Centru Metodic Ianuarie 2017 Belecci Cătălina
Treapta liceală DÎTS Nisporeni

V. Concursuri

Olimpiada şcolară la Limba franceză DÎTS Nisporeni Februarie Marian Rodica

 LIMBA ENGLEZĂ (2016 – 2017)

Coordonator – Rodica Marian, specialist principal, metodist, grad didactic II

Conducătorul întrunirii metodice: Gardaş Svetlana, profesoară de limba engleză, L.T. „M. Eliade”, grad didactic II
Zi metodică: miercuri

Nr. Activitatea Locul desfăşurării Termen de Responsabili

d/o realizare
I. Întruniri metodice
1. Organizarea şi desfăşurarea procesului Centrul Metodic DÎTS August 2016 Marian Rodica
educaţional la limba engleză pentru anul de
studii 2016 – 2017. Realizări şi perspective.

II. Şcoala perfecţionării cadrului didactic

Masă rotundă: Standarde de competenţă Centru Metodic, Noiembrie 2016 Marian Rodica
profesională ale cadrelor didactice din DÎTS Nisporeni
învăţămîntul general
III. Promovarea experienţei avansate
Gramatica aplicată în predarea Limbii Liceul Teoretic „M. Eliade”, Februarie 2017 Marian Rodica
engleze. or.Nisporeni Gardaş Svetlana

IV. Centru de excelenţă pentru elevi

Centru Metodic Ianuarie 2017 Marian Rodica
DÎTS Nisporeni

V. Concursuri

Olimpiada şcolară la Limba engleză DÎTS Nisporeni Februarie 2017 Marian Rodica
 L I M BA RUSĂ (2016 - 2017)

Coordonator – Rodica Marian, specialist principal, metodist, grad didactic I

Conducătorul întrunirii metodice: Rusu Valentina, profesoară de limba rusă, L.T. „M. Eliade”, grad didactic II
Zi metodică: Joi

Nr. Activitatea Locul desfăşurării Termen de Responsabil

d/o realizare
I. Întruniri metodice

Organizarea şi desfăşurarea procesului educaţional la Centru Metodic August Marian Rodica

limba rusă: realizări şi perspective. 2016

II. Şcoala perfecţionării cadrului didactic

Masă rotundă: Standarde de competenţă Centru Metodic Noiembrie Marian Rodica

profesională ale cadrelor didactice din învăţămîntul 2016
general.

III. Promovarea experienţei avansate

Atelier de lucru: Dezvotarea competenţelor de Liceul Teoretic „M.Eliade”, or. Rusu Valentina
comunicare ale elevilor în cadrul orelor de Limbă Nisporeni Mocanu Lilia
rusă

IV. Concursuri

Olimpiada şcolară la Limba rusă DÎTS Nisporeni Februarie Marian Rodica

Profesorii de
Zilele culturii slavone L.T.“Mircea Eliade”, Nisporeni Mai Limba rusă
 Matematica
Coordonator: Crăciun N., specialist principal, DÎTS Nisporeni
Conducătorul întrunirii metodice: Iacimovsci Sergiu, professor, grad didactic doi, Liceul Teoretic ,,M.Eliade”

Zi metodică - vineri

crt Activitatea Locul desfăşurării Termen de realizare Responsabil

I. Întrunirimetodice
1 Analiza activităţii desfăşurate în anul de studii 2015-2016
şi obiectivele pentru noul an de studii 2016-2017. Liceul Teoretic„M.Eliade” iunie, 2016 Crăciun N., DÎTS
Rezultatele examenelor de absolvire,sesiunea 2016.
Noul Cod al Educaţiei: de la intenţii la realizări.
2. Standardele profesionale ale cadrelor din învăţămîntul
primar,gimnazial şi liceal; Codul de etică al cadrului
didactic.
1 Recomandări metodice cu privire la organizarea şi
desfăşurarea procesului educaţional în anul de
studii 2016-2017.

2.
II.Seminare teoretico-practice: Crăciun N., Papuc A.,
Proiectarea didactică de lungă durată (pe unităţi de Centrul metodic, DÎTS Stamati M.
Septembrie 2016
învăţare) la matematică, clasa a VIII-a.
Formarea competenţelor matematice prin utilizarea Andronache V.,
LT Bălăureşti
strategiilor diferenţiate. Martie 2017 profesorii la disciplină

Crăciun N.,
II. Activitatea Centrului de excelenţă Iachimovschi S.,
Conform ofertei
Instituţiile educaţionale Marin Al.
(Planificarea conţinuturilor; Crearea unei baze de date;
Desfăşurarea periodică a şedinţelor)
BIOLOGIE
Coordonator: A.Lungu,şef adjunct direcţie,profesoară de biologieGimnaziul „Alexandru cel Bun” Vărzăreşti,grad didactic II.
Conducătorul întrunirilor metodice: Crăciun Liliana,profesoară de biologie, LT „B.Cazacu” ,grad didactic II.
Tema de cercetare: Proiectarea didactică şi desfăşurarea procesului educaţional din perspectiva unei pedagogii axate pe
competenţe.Promovarea modului sănătos de viaţă în cadrul predării disciplinei de biologie.

Nr.r. Activităţi programate Locul desfăşurării Termen de Responsabil

realizare
1. Întruniri metodice: DÎTS, Centru 04 iulie 2016 A.Lungu
1.Organizarea procesului educaţional la biologie în anul de Metodic
studii 2016-2017;
Raport anual de activitate,disciplina biologie/chimie anul de
studii 2015-2016;
Codul de etică al cadrului didactic;
Standarde profesionale ale cadrului didactic;
2.Cu privire la elaborarea subiectelor pentru olimpiada raională DÎTS Nisporeni, Ianuarie,2017 A.Lungu
la biologie. Centru
2. Seminare teoretico-practice: LT”B.Cazacu” noiembrie A.Lungu
Seminar : „Rezolvarea problemelor la modulul „Genetica” Nisporeni Crăciun Liliana
Seminar:”Modalităţi de predare-învăţare-evaluare a biologiei Gimnaziul Aprilie 2017 Lungu A.
pentru formarea competenţelor la elevi” „V.Dumbravă” Axenti N.
Ciorăşti
3. Atelier de lucru „Standarde de competenţă profesională ale CentruMetodic,DÎT ianuarie A.Lungu
cadrului didactic” S Nisporeni

Atelier de lucru „Corectitudinea elaborării subiectelor Centru decembrie A.Lungu

pentru teze,evaluări formative/sumative” Metodic,DÎTS
Nisporeni
4. Activitatea Centrului de Excelenţă: „Structura şi funcţiile LT „;B.Cazacu” decembrie Crăciun Liliana
sistemului excretor” Nisporeni

Activitatea Centrului de Excelenţă:”Structura şi funcţiile LT „M.Eliade” martie Ciobanu Angela

aparatului respirator” Nisporeni
 CHIMIE
Coordonator: A.Lungu,şef adjunct direcţie,profesoară de biologie,Gimnaziul „Alexandru cel Bun” Vărzăreşti,grad didactic II.
Conducătorul întrunirilor metodice: Rusu Silvia,profesoară de chimie,Liceul Teoretic „ Prometeu”,Grozeşti ,grad didactic II.
Tema de cercetare: Proiectarea didactică şi desfăşurarea procesului educaţional din perspectiva unei pedagogii axate pe competenţe.
Promovarea modului sănătos de viaţă în cadrul predării disciplinei de chimie.

Nr.r Activităţi programate Locul desfăşurării Termen de Responsabil

realizare
1. Întruniri metodice: Centru Metodic DÎTS 04 iulie 2016 Lungu A.
1.Organizarea procesului educaţional la chimie în anul Nisporeni Rusu Silvia
şcolar 2016-2017;
Raport anual de activitate,disciplina biologie/chimie anul
de studii 2015-2016;
Codul de etică al cadrului didactic;
Standarde profesionale ale cadrului didactic;
2. Seminare teoretico-practice: Gimnaziul Brătuleni decembrie Lungu A..
Seminar : Utilizarea multiplelor inteligenţe în procesul de Andruşceac T.
predare – învăţare- evaluare a disciplinei de chimie”
3. Atelier de lucru „Dificultăţi în procesul de lucru cu DÎTS Nisporeni octombrie Lungu A.
nanualul de chimie,clasa a IX-a” LT”M.Eliade” Robu Ana

Centru de Excelenţă la chimie „Rezolvarea problemelor. LT”B.Cazacu” Noiembrie Rusu Silvia

4. Pregătirea elevilor către concursurile şcolare raionale şi Nisporeni decembrie
republicane”
 GEOGRAFIA

Coordonator-Lungu Valeriu, specialist principal, inspector şcolar

Conducătorul întrunirilor metodice- Crudu Ana, profesoară, GDD, Gimnaziul „M.Eminescu”
Zi metodică-joi

Obiective generale:
Monitorizarea aplicării sistemului legislativ, cu privire la implementarea curricula la geografie în ciclul gimnazial şi liceal:
Curriculumul modernizat la geografie pentru învăţămîntul gimnazial şi liceal, aprobat prin ordinul ME nr.331 din 12.05.2010;
Planul-cadru pentru anul de studii 2015-2016, aprobat prin ordinul ME nr. 312 din 11 mai 2015;
Standardele de eficienţă a învăţării la Geografie pentru învăţămîntul gimnazial şi liceal, aprobate prin ordinul ministrului educaţiei nr.
1001 din 23.12.2011;
Ghidul de implementare a curriculumului modernizat la Geografie pentru treapta gimnazială, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei
Nr.597 din 30.06.2011;
Ghidul de implementare a curriculumului modernizat la Geografie pentru treapta liceală, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei
nr.810 din 09.11.2010;
Ghidul de elaborare şi realizare a Planului Educaţional Individualizat, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei nr.952 din 06.12.2011
Referenţialul de evaluare la Geografie, aprobat CNC.
Programa de bacalaureat la Geografie
-Dirijarea activităţilor metodico-ştiinţifice a profesorilor de geografie;
-Studierea şi promovarea experienţei pedagogice avansate
-formarea profesională continuă a profesorilor de geografie.
-consilierea şi asistenţa metodică a tinerilor specialişti.

Nr. Activitatea Locul Termen de Responsabil

d/o desfăşurării realizare
1. Întruniri metodice LT „M.Eliade” 07 iulie 2016
Obiective: Lungu V.
Prezentarea priorităţilor ME în domeniul învăţămîntului general. Marian
-Analiza cadrului de organizare şi desfăşurare a procesului educaţional la geografie în anul Dumitru
de studii 2015-2016
 -Trasarea orientărilor prioritare în organizarea procesului educaţional la disciplina şcolară
GEOGRAFIE în anul de studii 2015-2016.
Activităţi planificate
-Rezultatele tezelor ;
-Concursul raional/republican la Geografie, ediţia anului 2016: constatări, rezultate,
concluzii şi propuneri de perspectivă;
-Incluziune în procesul didactic: adaptări curriculare.
-Repere metodologice privind organizarea procesului educaţional la disciplina de studii
Geografie în anul de studii 2016-2017.
-Diverse
3. Evaluări
Clasa IX-a Gimnazii şi licee Martie, 2017 Lungu V.

4. Concursuri:
Olimpiada şcolară LT „B.Cazacu” 11.02.2017
Olimpiada republicană Lungu V.
Or. Chişinău aprilie 2017

5 Activitatea Centrului de excelenţă LT „B Cazacu” februarie Lungu V.

2017 Marian D.
LT „M.Eliade” februarie Lungu V.
2017 Marian D.
Crudu Ana

6 Pregătirea lotului olimpic Centrul metodic Februarie- Lungu V.

aprilie 2016 Marian D.
Crudu A:
 ISTORIA ROMÂNILOR ŞI UNIVERSALĂ
Un popor care nu-şi cunoaşte istoria
e ca un copil care nu-şi cunoaşte părinţii
Nicolae Iorga
Coordonator-Lungu Valeriu, specialist principal
Conducătorul întrunirilor metodice- Muşinschi Inga. profesoară, GDD, IP Gimnaziul „I.Creangă”, Soltăneşti
Zi metodică-miercuri
ACCES, RELEVANŢĂ, CALITATE ÎN EDUCAŢIE-FORMAREA LA ELEVI A EDUCAŢIEI PATRIOTICE, A UNEI MORALE ŞI
DECENŢE ÎN COMPORTAMENTUL COTIDIAN
Obiective generale:
Monitorizarea aplicării sistemului legislativ, cu privire la implementarea curricula la Istorie în ciclul gimnazial şi liceal:
Concepţia educaţiei istorice în Republica Moldova;
Curriculumul modernizat la istorie, aprobat prin ordinul ME nr.331 din 12.05.2010;
Planul-cadru pentru anul de studii 2016-2017 , aprobat prin ordinul ME nr.242 din 25 martie 2016;
Ordinul Ministrului Educaţiei nr.124 din 07.03.2012 Cu privire la organizarea educaţiei istorice în învăţămîntul preuniversitar;
Ghidul de implementare a curriculumului modernizat la istorie pentru treapta primară şi gimnazială, aprobat prin ordinul ministrului
educaţiei Nr.597 din 30.06.2011;
Ghidul de implementare a curriculumului modernizat la istorie pentru treapta liceală, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei nr.810
din 09.11.2010;
Standardele de eficienţă a învăţării Istoriei românilor şi universale, aprobate prin ordinul ministrului educaţiei nr.1001 din 23.12.2011.
Ghidul de elaborare şi realizare a Planului Educaţional Individualizat, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei nr.952 din 06.12.2011;
Referenţialul de evaluare şi instrumentele de evaluareaferente standardelorde eficienţă a învăţării la disciplina şcolară Istoria românilor
şi Universală,recomandat pentru aprobare prin decizia Consiliului Naţional pentru Curriculum (proces-verbal nr.2 din 4 aprilie 2014);
Programa de bacalaureat la Istorie, aprobată prin ordinul ME nr.1137 din 27.11.2015.
-Dirijarea activităţilor metodico-ştiinţifice a profesorilor de istorie;
-Studierea şi promovarea experienţei pedagogice avansate
-formarea profesională continuă a profesorilor de istorie.
-consilierea şi asistenţa metodică a tinerilor specialişti.

Tema de cercetare la clasă pentru anul şcolar 2016-2017:„Analiza progresului şcolar din perspectiva finalităţilor educaţionale ale disciplinei
şcolare Istoria românilor şi universală”
Nr. Activitatea Locul Termen de Responsabil
d/o desfăşurării realizare
1. Întruniri metodice LT „M.Eliade” 01.07.2016 Lungu V.
-Prezentarea priorităţilor Ministerului Educaţiei în domeniul învăţămîntului Muşinschi I.
general.
Analiza cadrului de organizare şi desfăşurare a procesului educaţional la Istorie
şi Educaţia civică în anul de studii 2015-2016;
Trasarea orientărilor prioritare în organizarea procesului educaţional la
disciplinele şcolare din aria curriculară Educaţie socio-umanistică în anul de
studii 2016-2017
-Repere metodologice privind organizarea procesului educaţional la disciplina
de studii Istoria românilor şi universală în anul de studii 2016-2017;
-Repere metodologice privind organizarea procesului educaţional la disciplina
şcolară Educaţia civică în anul de studii 2016-2017;
-Viziuni de perspectivă privind dezvoltarea curriculară la istorie în învăţămîntul
preuniversitar;
-Diverse
2. Seminare instructiv-metodice Centrul metodic Octombrie 2016 Lungu V.
1.Elaborarea testelor sumative (pentru examene) pentru elevii cu CES Dumbravă L.
2.Strategii de formare şi evaluare a competenţelor la Istorie: IP Gim.”Ştefan SAP
Oră publică, clasa a VIII-a cel Mare”, Noiembrie, Lefter T.-na
Oră publică, clasa a IX-a Nisporeni 2016 Iachimovschi N.

3. Evaluări
Clasa a VI-a În toate instituţiile Februarie,2017 Lungu V.
4. Concursuri: LT „B.Cazacu” 18 februarie2017
Olimpiada şcolară Gimnazii,licee Mai 2017
Olimpiada republicană Or. Chişinău Lungu V.

5. Conferinţa istoricilor: octombrie 2016

„Şcoală- educaţie-cercetare” Or.Chişinău Martie 2017
Agenda activităţilor educaţionale (Istorie şi Educaţia civică): -desfăşurarea activităţilor extracurriculare consacrate comemorării “Victimelor
Holocaustului”, “Evenimentelor de pe Nistru”, “Zilelor Cernobîl”, “Zilelor Europei”:-încadrarea elevilor în proiecte: “Săptămîna Educaţiei
Financiare”, “Săptămîna Drepturilor omului”,“Turnamentul pentru drepturile omului/copilului”.
 Educaţia muzicală, anul de studii 2016-2017
Coordonator:Negură Eugenia, specialist principal învăţămînt primar, grad didactic unu.
Conducătorul întrunirii metodice raionale:Brînzilă Veceslav, grad didactic unu, IP Gimnaziul.,, Gr. Vieru”, Iurceni.
Zi metodică: joi.
Tema de cercetare:Acces, relevanţă şi calitate în implementarea curriculum-ului la Educaţia Muzicală.
Obiectivul general: Formarea continuă a cadrelor didactice în scopul implementării calitative a curriculum-ului la Educaţia Muzicală şi evaluarea
obiectivă a competenţelor formate la elevi.
Nr. Activităţi preconizate Public vizat Locul Termen de Responsabil
d/o desfăşurării realizare
I. Întruniri metodice.
1. Realizări obţinute pe parcursul anului de studii 2015 – Profesorii de Centrul August 2016. Negură E.,
2016 referitor la implementarea calitativă a curriculum-ului ed.muzicală din Metodic Brînzilă V., L.T.
modernizat centrat pe competenţe. şcoli. Iurceni,
Proiectarea de lungă durată la educaţia muzicală în baza cond. întrunirii metod.
cirriculum-ului modernizat.( modificări,noutăţi). raionale.
Incluziunea elevilor cu CES şi evaluarea lor la educaţia
muzicală.
2. Rezultatele primului semestru, anul 2012017. Sarcini Profesorii de ed. Ianuarie 2017. Negură E.,
pentru eficientizarea implementării curriculum-ului muzicală din şcoli. Centrul Brînzilă V.
modernizat. Metodic
II. Seminare teoretico-practice.
1. Interdisciplinaritatea. Studierea integrată a unor conţinuturi Profesorii de ed. Centrul Septembrie Negură E., şi
din curricula la ed. muzicală.( istoria, l.rom., muzicală din şcoli, Metodic 2016,săptămîna Brînzilă V.,
ed. plastică, ed. tehnologică- tangenţa unor conţinuturi). cîte 1-2 prof. de la a treia.
disciplinele vizate.
Negură E. şi
2. Laborator de creaţie.Formarea de competenţe specifice Prof. de ed. Februarie 2017 Istrati Ştefan, prof. de
prin intermediul studierii tememi ,, Muzica cu program muzic. IP Gimn. ed. muz., grad did.doi,
şi muzica fără program(cl. VII-a) şi ,,Valori perene ale din raion Bursuc gimn. Bursuc, dir.
muzicii naţionale”( cl. VIII-a). adunct din instituţie
III. Studierea experienţei pedagogice a profesorilor: CM al DÎTS, La nivel de Pe parcursul Negură E. Consiliul
Brînzilă Veceslav – IP Gimn. ,,Gr. Vieru’, Iurceni. profesorii de ed. raion şi anului de Metodic raional,
Negură Claudia- IP Gimn.,, Al. cel Bun”,Vărzăreşti. muzic. din raion. instituţie. studii. Administr. şcolilor
IV. Consultaţii şi recomandări metodice. Atestarea cadrelor CM al DÎTS Pe parcursul Negură E. şi
didactice incluse în ofertă. anului de Comisia de atestare.
studii. Conduc. întrun metod.

Notă: La întrunirea metodică din luna august pot interveni, la solicitarea cadrelor didactice, pot interveni unele modificări.
 EDUCAŢIA FIZICĂ

Coordonator: Ciochinî Tatiana, specialist principal

Conducatorul întrunirii metodice – Crîşmaru Larisa, profesoară de educaţia fizică, L.T. ,, Prometeu’’ Grozeşti,grad didactic I
Tema de cercetare: Promovarea modului sănătos de viaţă în predarea educaţiei fizice.

Nr. Activitatea planificată Subiectele Locul şi data Responsabil

d/o
1 Întrunire metodică
,, Organizarea procesului
educaţional în anul de studii
2016-2017’’
2. Seminarteoretico-practic
,,Metodica de predare:
explicarea, comunicare
demonstrarea exerciţiului,
modelarea jocului sportiv-
tenis de masă.’’
3. Seminar teoretico-practic
Metodologia dezvoltării
calităţilor motrice de bază şi
specifice prin jocuri
sportive
desfăşurării
a) Modificări ale planului cadru; DÎTS Nisporeni, Ciochinî Tatiana, specialist
b) Sugestii de evaluare; Centru metodic DÎTS,
c) Activităţi sportive extradidactice. 7 iunie 2016 Crîşmaru Larisa L.T.
,,Prometeu’’ Grozeşti
a) Tehnica învăţării şi perfecţionarii a Gimnaziul Şendreni Ciochină Valeriu,
procedeelor tehnice; Februarie 2017 Gimnaziul Şendreni.
b) joc de apărare
a) Abilităţile de bază necesare jocului sportiv Gimnaziul Tabară Alexandru
b) Modelarea jocurilor pentru dezvoltarea „M. Eminescu”, Gimnaziul „M. Eminescu”,
vitezei şi forţei or.Nisporeni or.Nisporeni
c) Măsura extradidactică. Noiembrie 2016
 Graficul activităţilor sportive extradidactice desfăşurate în instituţiile şcolare

Nr. Acţiuni Sportive Termenii Localitatea Organizaţiile participante

do desfăşurării
1 Campionatul Raional la Dame, şah şi tenis Ianuarie Centrul de creaţie a Copiilor Instituţiile Şcolare din R.
între Gimnazii şi Licee din Nisporeni; Nisporeni
2. Campionatul Raional la baschet între Februarie Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
Gimnazii Nisporeni Nisporeni
3. Campionatul Raional la baschet între Licee Martie Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
Nisporeni Nisporeni
4. Campionatul Raional la volei între Martie Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
Gimnazii Nisporeni Nisporeni
5. Campionatul Raional la volei între Licee Aprilie Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
Nisporeni Nisporeni
6. Campionatul Raional la atletism între Aprilie Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
Gimnazii şi Licee Nisporeni Nisporeni
7. Ziua Sportivului şi a miscării Olimpice Mai Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
2017 Nisporeni Nisporeni
8. Campionatul Raional la mini-fotbal între Octombrie Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
Gimnazii Nisporeni Nisporeni
9. Campionatul Raional la mini-fotbal între Octombrie Nisporeni Stadionul Central Instituţiile Şcolare din R.
Licee Nisporeni Nisporeni
10. Turneu Raional la fotbal ,, Cupa Tinereţii’’ Noiembrie Stadionul cu acoperire Locuitorii din R.Nisporeni
artificială, din Nisporeni.
11. ,,Starturi Vesele ’’ pentru tinerii cu Iunie Nisporeni Stadionul Central Tinerii din localităşile din R.
dizabilităţi, din R. Nisporeni Nisporeni Nisporeni
12. Cupa Preşedintelui Raionului Nisporeni la Ianuarie Nisporeni Stadionul Central Tinerii din localităşile din R.
Volei Nisporeni Nisporeni
 Educaţia tehnologică
Coordonator: Andronache Maria, şef Centrul Metodic
Conducătorul întrunirii metodoce raionale: Iachimovschi Olga , profesor L.T.”Ştefan cel Mare”, grad didactic II
Zi metodică- miercuri
Tema de cercetare: „Formarea şi dezvoltarea competenţelor de exprimare culturală şi conştientizare a valorilor culturale prin
artă”

Nr. Activitatea Locul desfăşurării Termen de Responsabili

d/o realizare
Intruniri metodice

1. Organizarea procesului educaţional la educaţia August 2016 Andronache Maria

tehnologică: realizări şi perspective. Centru Metodic Iachimovschi Olga
Implementarea calitativă a curriculum-ului
modernizat centrat pe competenţe
2 Atelier de lucru
„Standarde de competenţă profesională ale Centru Metodic februarie Andronache Maria
cadrului didactic”

Seminare teoretico-practice
1. Interdisciplinaritatea. Studierea integrată a unor Centrul Metodic noiembrie Andronache Maria
conţinuturi din curricula la educaţia tehnologică şi
educaţia plastică: tangenţa unor conţinuturi.

Stimularea potenţialului creativ al elevilor în Gimnaziul Isăicani martie Mariniuc Raisa

2. cadrul orelor de educaţie tehnologică .
 Educaţia plastică
Coordonator: Andronache Maria, şef Secţia Management al Curriculumului şi Formare Profesională Continuă

Conducătorul întrunirii metodoce raionale: Andronache Valentina, profesoară , L.T.Bălăureşti, grad didactic II,
Zi metodică- marţi

Tema de cercetare: „Formarea şi dezvoltarea competenţelor de exprimare culturală şi conştientizare a valorilor culturale prin artă”

Nr. Activitatea Locul desfăşurării Termen de realizare Responsabili

d/o
Intruniri metodice

Organizarea şi desfăşurarea procesului august Andronache Maria

1. educaţional în cadrul orelor de educaţie Centru Metodic Andronache Valentina
plastică: realizări şi perspective.

Atelier de lucru
„Standarde de competenţă profesională Centru Metodic februarie Andronache Maria
2. ale cadrului didactic”

Seminare teoretico-practice
Interdisciplinaritatea. Studierea integrată
1. a unor conţinuturi din curricula la
educaţia tehnologică şi educaţia plastică: Centru Metodic noiembrie Andronache Maria
tangenţa unor conţinuturi.

Tehnici, instrumente şi modalităţi de Rusnac Lucia

2. integrare curriculară în cadrul orelor de Gimnaziul Bolţun aprilie
educaţia plastică
 Activitatea educativă
Coordonator :Andronache Maria, şef Secţia Management al Curriculumului şi Formare Profesională Continuă
Conducătorul întrunirii metodice: Mocanu Lilia, director adjunct pentru educaţie, L.T.”Prometeu”, Grozeşti
Zi metodică: miercuri

Nr. d/o Activitatea Locul desfăşurării Termen de Responsabil

realizare
I. Întruniri metodice
1. Totalurile activităţii educative şi a implementării
curriculumului la dirigenţie, a.s. 2015-2016. Centru Metodic August Andronache Maria
1. 2. Organizarea procesului educaţional pentru noul Mocanu Lilia
an de studii.
3. Codul de etică al cadrului didactic
4. Standarde profesionale ale cadrelor didactice din
învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal.
2. Respectarea Metodologiei de aplicare a Procedurii Centru Metodic Ianuarie Andronache Maria
de organizare instituţională în cazurile de VNET. Mocanu Lilia

II. Seminare teoretico-practice Gimnaziul „Alexandru cel decembrie Andronache Maria

1. Diversificarea activităţilor extracurriculare – Bun”, Vărzăreşti Scurtu Margareta
unul din factorii de bază ai incluziunii şcolare.

III. Diseminare de bune practici L.T.”Prometeu”, Grozeşti Martie Andronache Maria

Consilierea părinţilor- Influenţa progresului şcolar Mocanu Lilia
al elevului
 Bibliotecari şcolari 2016/2017
Coordonator: Crăciun N., specialist principal, DÎTS Nisporeni
Conducătorul întrunirii metodice: Suciu Vera, bibliotecar, grad de calificare unu, Gimnaziul ,,V.Bulicanu”, Boldurești
Zi metodică–marţi
Ctr. Activitatea Locul desfăşurării Termen de realizare Responsabil
I. Întruniri metodice
1. Asigurarea didactico-metodică în anul de studii Gimnaziul August 2016 Crăciun Nina, DÎTS
2016-2017. ,,M.Eminescu”, Nisporeni Suciu Vera,
Planificarea activităţii bibliotecii şcolare.

2. Activitatea bibliotecilor şcolare: situaţii Liceul Teoretic Ianuarie 2017 Crăciun Nina, DÎTS
statistice, 2016(RS- 6C, 2016) „M.Eliade”
II. Seminare teoretico-practice: Crăciun Nina, DÎTS
1. Evidenţa colecţiilor de carte (participarea Centrul Metodic, DÎTS noiembrie, 2016
bibliotecarilor fără studii de specialitate)
2. Parteneriatul cu biblioteca – oportunitate Gimnaziul „V.Bulicanu”, Februarie 2017 Enachi Nadejda, director
pentru susţinerea dezvoltării și învăţării Boldureşti Suciu Vera, bibliotecar
elevilor
III. Consilieri individuale şi în grup la diverse niveluri Centrul Metodic Permanent Crăciun Nina, DÎTS
de activitate
IV. Concursuri: Managerii
„La izvoarele înţelepciunii”, ediţia a XXVI-a Instituţiile de învăţămînt Instituţiilor de
a) etapa şcolară BPC Nisporeni februarie-martie învăţămînt,bibliotecarii
b) etapa raională or.Chişinău aprilie şcolari
c) etapa republicană mai

Săptămîna lecturii şi a cărţii pentru copii Instituţiile de învăţămînt 01-07 aprilie Managerii şcolari
Bibliotecarii
V. Abonarea 2017 DGE, instituţiile de noimbrie-decembrie Managerii şcolari
învăţămînt
VI. Rapoarte: Se prezintă Centrului de ianuarie 2017 Managerii şcolari
Asigurarea cu manuale, 2016-2017 biblioteconomie, DÎTS
Comanda de manuale,2017-2018 or.Chişinău,UP,,I.Creangă”
Raportul statistic RS 6C, 2016
 ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
N/o Conţinutul tematic Locul Termeni Responsabil
1. Concursul „Cea mai pregătită instituţie de Instituţii august Comisia de recepţie
învăţământ către anul şcolar 2016-2017”

2. Concursul raional „ Pedagogul anului 2017”

- etapa locală Instituţii Noiembrie-decembrie Managerii şcolari
- etapa raională DÎTS Ianuarie-februarie SMCFPC

3. Lunarul ecologic instituţii aprilie Managerii şcolari

4. Ziua mondială anti SIDA Instituţii 01decembrie Managerii şcolari

5. Concursul la disciplinele şcolare, Olimpiada Managerii şcolari

2017:etapa locală instituţiile educaţionale Decembrie – ianuarie Responsabilii de
- etapa raională DÎTS februarie discipline şcolare
6. Concursul literar republican „La izvoarele Biblioteca raională Aprilie Crăciun Nina
înţelepciunii” bibliotecarii şcolari
7. Concursul tinerilor agenţi de circulaţie Instituţii aprilie Managerii şcolari

8.. Săptămîna Cărţii şi Lecturii instituţii aprilie Crăciun Nina

bibliotecarii
9. Concursul internaţional la matematică instituţii Managerii şcolari
„Kangourou-2017”
10. ARS Adolescentina instituţii februarie Managerii şcolari
11. Moştenire, ediţia 2016-2017 instituţii martie Managerii şcolari
12. Florii, 2017 instituţii aprilie Managerii şcolari
13. Zilele culturii slavone instituţii mai Managerii şcolari
14. Gala Olimpicilor – 2017 DÎTS Mai M.Andronache