Modulul III.

Realizați o analiză a contextului socio-economic și cultural în care funcționează

propria unitate școlară

Comuna Vorniceni este în NE în cadrul ţării, central-nordică în Câmpia Moldovei, pe

valea Pârâului Ibăneasa, afluent de stânga al Jijiei şi o poziţie centrală în cadrul judeţului
Botoşani. Are ca vecini localităţi vechi: la N - comuna Havârna, la E - comuna Ştiubeni, la SE -
comuna Ungureni şi la S - comuna Corlăteni iar la V - comuna Cordăreni. Suprafaţa localităţii
este de 6000 ha, reprezentând 1,2% din cea a judeţului Botoşani. Satele comunei Vorniceni,
Dealu Crucii şi Davidoaia , se află la 29 km de Dorohoi, 38 km de Botoşani, 18 km de oraşul
Săveni.
Şcoala și biserica au fost, de-a lungul timpurilor, importante instituţii de cultură şi
civilizaţie pentru că au contribuit la formarea intelectualităţii satelor comunei. Începuturile şcolii
la Vorniceni sunt legate de perioada domniei lui Al.I.Cuza. În 1865, după scrierile lui Ion
Ionescu de la Brad, este consemnată funcţionarea, începând cu 1 martie 1865, a 11 şcoli în plasa
Başăului, cu un număr de 395 copii.
Primul învăţător al şcolii din Vorniceni a fost cântăreţul bisericesc Constantin
Teodorescu. În anul 1875 era învăţător Dumitru Georgian (după schimbarea numelui din
Gheorghiu), fiul preotului Constantin Gheorghiu din Vorniceni. Aceasta rezultă dintr-o foaie de
catalog din 1875, iscălită de învăţătorul Dumitru Georgian. Dumitru Georgian a fost un învăţător
fruntaş în judeţ: el este cel care a organizat cu adevărat învăţământul primar din Vorniceni. După
1880, situaţia învăţământului din Vorniceni este pe deplin consolidată. Al doilea post de
învăţător a fost înfiinţat la 1 septembrie 1907.
La 1914 s-a construit un local propriu de şcoală, ca urmare a iniţiativei lui Spiru Haret în
toată ţara, unde învăţau circa 50 de copii. În 1952, s-a construit Şcoala nr. 2, în 1963 localul
fostului Liceu Teoretic – reabilitat în anul 2011, în 1959 corpul vechi al Şcolii Dealu – Crucii, în
1968 Şcoala „Prof. Octavian Ionescu”- reabilitată parțial în 2008, în 1977 localul grădiniţei noi –
local reabilitat în anul 2016-2017, în 1976 atelierul şcolar iar în 2004 localul nou al Şcolii Dealu
– Crucii. Numărul elevilor a fost într-o continuă creştere:de la 775 (1959) la 1200 – 1500 (1963 –
1979), apoi a scăzut până astăzi, prin imigrarea tinerilor la 887 (1985) şi la circa 500 astăzi. Între
1950 – 1960 şi până astăzi, în majoritatea şcolilor din comună s-a învăţat în două schimburi, de
obicei clasele gimnaziale dimineaţa şi cele primare după – amiază. Învăţământul preșcolar îşi are
începuturile din 1950, când era doar o grupă, ajungând la 6 grădiniţe cu 250 de copii pe la 1985 –
1986, astăzi existând aceeaşi tendinţă de scădere, deoarece funcţionează 3 grădiniţe cu 4 posturi
la Vorniceni.

Peste 150 intelectuali cu studii superioare şi 300 cu studii medii au învăţat şi s-au instruit
în şcolile din Vorniceni (la cursurile primare şi gimnaziale) sub conducerea unor inimoşi
directori, învăţători şi profesori. Alte sute de tineri au urmat cursuri ale şcolilor profesionale şi
liceale industriale şi de meserii, care au lucrat sau lucrează în diferite colţuri ale ţării. 
Dintre personalităţile care fac cinste satului nostru este suficient să-i amintim pe: profesor
universitar doctor Octavian Ionescu, dir. prof. Dionisie Pădureţ, prof. univ. doctor Mihai Maxim,
prof. Gheorghe Bîgu, învăţătorul (ofiţer) Alexandru Hrib, dr. ing. Ştefan Ovidiu, preotul Bădărău
Ioan.
Școala s-a numit la început “Şcoala generala nr.3”, “Şcoala complementara nr.3”,
“Şcoala de arte si meserii”, “Şcoala cu clasele I-VIII nr.3”, iar in prezent “Şcoala Gimnaziala nr.
1 Vorniceni”.Dezvoltarea profesională continuă, iniţiativa, eficienţa, lucrul în echipă,
comunicarea şi creativitatea sunt caracteristicile echipei şcolii.
Identificarea nevoilor de educaţie şi profesionalizare ale comunităţii locale, în acord cu
evoluţia pieţei muncii, au impus elaborarea unei strategii de marketing educaţional pentru
promovarea imaginii școlii în vederea creșterii interesului pentru activitatea din unitatea noastră
din partea familiei și comunității.
În şcoală sunt educaţi în anul școlar 2019-2020, 555 elevi provenind din cele trei sate:
Vorniceni, Dealu-Crucii, Davidoaia repartizaţi în 4 grupe de învățământ preșcolar, 14 clase la
ciclul primar şi în 11 clase la ciclul gimnazial. Din cauza numărului mic de elevi,la Școala
primară Dealu-Crucii învățământul primar ( clasa pregătitoare până la a IV-a) funcţionează în
ultimii anii în regim simultan.
Activitatea de instruire şi educare a elevilor se desfăşoară 6 clădiri reabilitate ( 2 reparate
total și date în folosință în 2011 și 2017, 1 parțial dată în folosinţă în anul 2008) existând în total
22 săli de clasă, 2 cabinete de informatică, bibliotecă, cancelarie şi birouri. 5 Clădiri sunt
prevăzute cu apă curentă și sistem de canalizare, încălzire (4 prin centrale termice și 1 prin sobă)
, iluminat natural şi artificial, 1 clădire este cuprinsă în proiect de reabilitare PNDL – faza de
proiectare/licitație execuție.
 Sălile de clasă sunt dotate cu mobilier nou, iar procesul de predare-învăţare se desfăşoară
prin folosirea unui bogat material didactic, a 40 de calculatoare, 5 copiatoare și imprimante, 18
videoproiectoare cu ecran, tabla interactiva, flip chart. Şcoala de centru este dotată cu centrală
telefonică, fax, sistem de supraveghere 3 clădiri din cele 6 sunt supravegheate interior/exterior și
1 doar interior)
Sursele de finanţare ale şcolii sunt: bugetul local - Consiliul Local Vorniceni, bugetul de
stat, venituri extrabugetare realizate din donaţii şi sponsorizări.
Din punct de vedere economic, la nivelul comunei, se constată o scădere a activităţilor,
principala ocupaţie fiind agricultura, creşterea animalelor. Comerţul este reprezentat prin
societăţi cu răspundere limitată, asociaţii familiale şi societăţi în nume colectiv, care au ca obiect
de activitate comerţul cu produse agroalimentare şi industriale.
Din punct de vedere economic, populaţia este în mare parte defavorizată: puţini adulţi au
un loc stabil de muncǎ. Nu există conflicte majore de ordin etnic sau religios în comunitate, iar
mediul familial este, în general, stabil. Totuşi, interesul părinţilor pentru şcoală şi problemele ei,
pentru evoluţia elevilor este scăzut. Şcoala, împreună cu partenerii pentru educaţie din
comunitatea noastră doresc să se implice în schimbarea unor comportamente şi atitudini care pot
duce la excluderea profesională şi socială a unora dintre elevii noştri, să creeze şanse egale
pentru toţi elevii.
Migraţia forţei de muncă în străinătate conduce la o cerere sporită de forţă de muncă din
partea pieţei interne şi externe în diverse calificări şi profesii.
Slaba dezvoltare economică a zonei atrage după sine probleme sociale: şomaj şi sărăcie.
Dacă în ceea ce priveşte delincvenţa juvenilă putem spune că nu avem probleme majore, sărăcia
face însă ca unii elevi să abandoneze școala. De aceea acordăm o mare atenţie modului de
distribuire al burselor sociale. Avem şi elevi cu situaţii precare dar care manifestă un mare
interes pentru şcoală sperând că prin învăţătură îşi vor asigura un viitor mai bun. Educaţia este
astfel văzută ca un mijloc de promovare socială.
Fluctuaţiile demografice influenţează cifrele de şcolarizare ale unităţii noastre de
învăţământ, constatându-se, astfel, în ultimii ani o scădere a populației școlare, cauzată fie de
evoluția demografică, de plecarea familiilor tinere la muncă în zone mai dezvoltate sau chiar în
străinătate.
 Nevoia de racordare a educaţiei la viaţǎ, la cerinţele şi exigenţele societǎţii contemporane
impune tot mai mult parteneriatul dintre şcoalǎ şi autoritǎţile locale, pǎrinţii elevilor, agenţi
economici, ISJ, CCD, fundaţii, instituţii de învǎţǎmânt.
Parteneriatul dintre şcoalǎ şi familie s-a materializat prin relaţii bune de colaborare, prin
acţiuni comune între cei doi factori. Prin intermediul Comitetelor de pǎrinţi şi al Consiliului
reprezentativ al pǎrinţilor, şcoala are o bunǎ colaborare şi comunicare cu pǎrinţii, aceştia
implicându-se în rezolvarea unor probleme legate de baza materialǎ a şcolii, şcolarizarea elevilor
şi îmbunǎtǎţirea frecvenţei acestora.