Numele: Data:

Evaluare sumativă – Unitatea IX

La cireșe
adaptare după Ion Creangă

Într-o vară, mi se făcuse poftă de cireșe. Cireși văratici avea

doar mătușa Marioara așa că m-am hotărât să fur de la ea.
M-am dus în vizită și m-am prefăcut că am treabă cu
verișorul meu, Ion. Pentru că Ion nu era acasă, am plecat. Imediat
ce am ieșit din casă m-am urcat în cireș.
În timp ce culegeam cireșe, mă trezesc cu
mătușa Marioara sub pom. Mă amenința, cu un băț
în mână. Văzând că nu cobor, mătușa se hotărî să
urce în cireș după mine. Ca să scap, am sărit din
cireș direct
în lanul de cânepă al mătușii. Mătușa începu să mă fugărească
și atât am alergat, până am distrus toată recolta de cânepă, iar
mătușa s-a împiedicat și a căzut.
Seara, părinții mei au trebuit să plătească ce am stricat, iar eu
am fost pedepsit.

1. Răspunde la întrebări.
a) În ce anotimp se petrece acțiunea?

b) Ce fruct poftea băiatul?

vizitează twinkl.ro
Pagina 1 din
 Evaluare sumativă – Unitatea IX
c) Unde a găsit băiatul ceea ce își dorea?

d) De ce îl amenința mătușa?

e) Ce a distrus băiatul în fuga lui?

f) Ce au făcut părinții când au auzit pățania?

2. Numerotează imaginile în ordinea desfășurării evenimentelor din

textul citit mai sus.

vizitează twinkl.ro
Pagina 2 din
 Evaluare sumativă – Unitatea IX
3. Scrie câte un cuvânt cu sens asemănător pentru cuvintele următoare:

a urcat = băiat =

am alergat = distrus =

4. Scrie cuvinte cu sens opus pentru:

băiat ≠ a coborî ≠

zi ≠ mincinos ≠

5. Desparte în silabe cuvintele următoare: cireșe, împiedicat, hotărî

fugărească.

vizitează twinkl.ro
Pagina 3 din
 Evaluare sumativă – Unitatea IX
6. Citește cuvintele următoare: exercițiu, claxon, exemplu, Alexia,
xerox, exact, pix, box, text, lux, taxă, există. Scrie în dreptul
băiatului cuvintele în care litera x se pronunță cs, iar în dreptul
Mătușii Marioara cuvintele în care litera x se pronunță gz.

_____________________________________

____________________________

7. Completează textul următor cu semnele de punctuație potrivite.

Bună ziua mătușă Marioara

Bună ziua nepoate Ce te aduce pe la noi

Verișorul Ion este acasă Aș vrea să mergem împreună

la scăldat

Ion nu este acasă A plecat cu tatăl lui să cumpere

niște haine

vizitează twinkl.ro
Pagina 4 din
 Evaluare sumativă – Unitatea IX
8. Alcătuiește propoziții cu următoarele cuvinte: Mexic, maxilar, oxigen,
xilofon, Alexandru, exemplu.

9. Imaginează-ți că tu și colegii tăi veți susține un spectacol în care veți

prezenta povestea „La cireșe” de Ion Creangă. Desenează un afiș
pentru a face publicitate acestui spectacol. Nu uita să scrii data, ora
și locul unde va avea loc spectacolul.

vizitează twinkl.ro
Pagina 5 din
 Evaluare sumativă – Unitatea IX

1. Competențe specifice
1.2. Identificarea unor informații variate dintr-un text audiat
1.3. Identificarea sunetelor și silabelor în cuvinte și a cuvintelor în enunțuri rostite cu claritate
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu redactarea convențiilor de bază

Pagina 61 din vizitează twinkl.ro

Pagina din 3
2. Matricea de specificații*

Competența
Reamintire Înțelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare
specifică

- formularea unor răspunsuri

la întrebări, în legătură cu un Item 1
scurt text citit;

- ordonarea cronologică
a imaginilor care Item 2
reprezintă momente ale
acțiunii;
- identificarea unor cuvinte
după criterii date; Item 3

- identificarea
unor cuvinte după Item 4
criterii date;

- despărțirea cuvintelor
în silabe; Item 5

- analiza și sinteza
fonetică a cuvintelor; Item 6

- plasarea semnelor de
punctuație într-un text; Item 7

- scrierea corectă a
unor propoziții/ fraze
respectând încadrarea
Item 8
în pagina de caiet și
aprecierea spațiilor
dintre litere și cuvinte;
- realizarea unor planșe/
etichete/ postere/ afișe
pe teme familiare, după Item 9
modele date.

* conform taxonomiei lui Bloom revizuită de Lorin Anderson și colegii săi (1999)

Pagina 62 din vizitează twinkl.ro

Pagina din 3
3. Descriptori de performanță:

Competența Performanța
Itemul
specifică
Sarcina
Foarte bine Bine Suficient

- formularea unor răspunsuri

5-6 3-4 0-2
1. 3.2. la întrebări, în legătură cu un
propoziții corecte propoziții corecte propoziții corecte
scurt text citit;

- ordonarea cronologică
0-1
2. 1.2. a imaginilor care 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
reprezintă momente ale
acțiunii;

- identificarea unor cuvinte 0-1

3. 1.3. 4 situații corecte 2-3 situații corecte
după criterii date; situații corecte

- identificarea unor cuvinte 0-1

4. 1.3. 4 situații corecte 2-3 situații corecte
după criterii date; situații corecte

- despărțirea cuvintelor 0-1

5. 1.3. 4 situații corecte 2-3 situații corecte
în silabe; situații corecte

- analiza și sinteza fonetică 9-12 0-5

6. 1.3. 6-8 situații corecte
a cuvintelor; situații corecte situații corecte

- plasarea semnelor de 10-13 0-5

7. 4.2. 6-9 situații corecte
punctuație într-un text; situații corecte situații corecte

- scrierea corectă a unor

propoziții/ fraze respectând
5-6 3-4 0-2
8. 4.1. încadrarea în pagina de caiet și
propoziții corecte propoziții corecte propoziții corecte
aprecierea spațiilor dintre litere
și cuvinte;
Realizarea afișului
Realizarea afișului Realizarea afișului cu specificarea
- realizarea unor planșe/
cu specificarea cu specificarea doar a datei/
9. 4.1. etichete/ postere/ afișe pe teme
date, orei și locului date și orei/locului doar a orei/
familiare, după modele date.
spectacolului. spectacolului. doar a locului
spectacolului.

Pagina 63 din vizitează twinkl.ro

Pagina din 3
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea
IX
Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Total
Competența 3.2. 1.2. 1.3. 1.3. 1.3. 1.3. 4.2. 4.1. 4.1.
Numele R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R. ÎC N R ÎC N

vizitează twinkl.ro
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea
IX
Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Total
Competența 3.2. 1.2. 1.3. 1.3. 1.3. 1.3. 4.2. 4.1. 4.1.
Numele R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R. ÎC N R ÎC N

vizitează twinkl.ro
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea
Interpretarea detaliată a rezultatelor testului Graficul
IX
Itemul Calificativ 30
29
Insuficient Suficient Bine Foarte bine
28
1. 27

2. 26
25
3. 24
23
4.
22
5. 21
20
6.
19
7. 18
17
8. 16
9. 15
14
13

Analiza probei 12
11
Item 10
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 9
Obiectiv 8
7
Nr de elevi care au
6
realizat integral obiectivul
5
4
Nr de elevi care au
3
realizat parțial obiectivul
2
1
Nr de elevi care nu au
FB B S I
realizat obiectivul

vizitează twinkl.ro
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea
Concluzii IX

Puncte tari Puncte slabe Măsuri ameliorative

vizitează twinkl.ro