Psihologia Educației

(seminar)
19/21.12.2022
prof. Alexandra Iacob
psi.alexandraiacob@gmail.com
Structură seminar
1. Temperament
2. Personalitate
3. Rolurile eredității și mediului în educație
 01
Temperamentul
TEMPERAMENTUL = latura dinamico-energetică a
personalității care se exprimă cel mai pregnant în
conduită (comportament)

temperament  [lat.] temperare (amestecare)

 Caracteristici

1) cea mai expresivă latură a personalității

2) latura înăscută a personalității
3) poate fi modelat prin educație, optimizare personală, autocontrol
(în anumită măsură)
4) nu poate fi valorizat (bun/rău)
5) fiecare tip temperamental prezintă calități, dar și riscul unor defecte
6) latura cea mai constantă și generală a personalității
 Tipologii temperamentale

1) TIPOLOGIA LUI HIPPOCRATE (sec. V î.e.n.)

● predominanța în organism a uneia dintre cele 4 umori (sânge, limfă, bilă neagră și
bilă galbenă) determină temperamentul

● 4 tipuri temperamentale:
a) sangvinic (sânge)
b) flegmatic (limfă)
c) melancolic (bilă neagră)
d) coleric (bilă galbenă)
 Colericul

Colericul este energic, neliniștit, impetuos, uneori impulsiv și își risipește energia.
Inegal în manifestări, el oscilează între entuziasm și deznădejde, între bucurie și tristețe,
între încredere exagerată în sine și descurajare. Este capabil de trăiri afective intense,
dar la fel de inegale, exagerând atât prietenia, cât și ostilitatea. Stările afective se
succed cu rapiditate și i se pot citi ușor pe fața lui foarte expresivă. Persoană foarte
activă, colericul este capabil de inițiative îndrăznețe și se poate mobiliza la maximum în
acțiuni de durată. În același timp, se adaptează greu la acțiuni monotone care presupun
munci migăloase. Are tendințe de dominare în grup și-i poate antrena cu ușurință pe alții
în acțiuni comune. Se dăruiește cu pasiune unei cauze sau unei idei. Vorbirea îi este
rapidă, precipitată, însoțită de o gesticulație abundentă.
 Sangvinicul

Sangvinicul este vioi, vesel, optimist și se adaptează cu ușurință la orice situații. Este
temperamentul bunei dispoziții. Fire activă, se angajează rapid într-o activitate, dar
schimbă activitățile foarte des deoarece simte permanent nevoia de ceva nou. Această
mobilitate accentuată face dificilă fixarea scopurilor și consolidarea intereselor. Are
capacitate de lucru îndelungată și își menține rezistența și echilibrul psihic în situații
dificile. Trăirile afective sunt intense, dar sentimentele sunt superficiale și instabile.
Trece cu ușurință peste eșecuri sau decepții sentimentale. Este comunicativ, stabilește
ușor contacte cu alte persoane. Vorbește repede cu o mimică și o gestică expresive.
 Flegmaticul

Flegmaticul este opusul colericului. Liniștit, calm, imperturbabil, cugetat în tot ceea ce
face, pare a dispune de o răbdare fără margini. Nu se pripește niciodată, lucrează încet
și tacticos. Se adaptează greu la o activitate nouă, este înclinat spre rutină și activități
stereotipe. Are o putere de muncă deosebită și este foarte tenace, meticulos în tot ce
face. Este capabil de sentimente profunde și durabile, dar expresivitatea emoțională este
redusă. Cu greu poți citi pe fața lui ceea ce simte. Fire închisă, puțin comunicativă,
preferă activitățile individuale. Vorbirea este lentă, fără gesticulație evidentă.
 Melancolicul

Melancolicul are disponibilități energetice reduse, este puțin rezistent la eforturi

îndelungate și, de aceea, în condiții de suprasolicitare se epuizează rapid. Este sensibil,
puternic afectat de insuccese, foarte exigent cu sine și neîncrezător în forțele proprii.
Puțin comunicativ, închis în sine, melancolicul are dificultăți de adaptare socială. Este
frământat de trăiri afective intense și complexe, dar care nu sunt exteriorizate. Are
capacitatea de a desfășura acțiuni de finețe, migăloase, chiar cu prețul unei epuizări
rapide. Debitul verbal este scăzut, gesticulația redusă.
 Tipologii temperamentale

2) TIPOLOGIA LUI PAVLOV

(1849-1936, fiziolog rus, laureat al Premiului Nobel)

 diferențele temperamentale țin de caracteristicile sistemului nervos central (SNC)

a) forța = capacitatea de lucru a SNC

= rezistența mare/mică la stimuli puternici din mediu
b) mobilitatea = ușurința cu care se trece de la excitație la inhibiție (și invers)
c) echilibru = are în vedere forța excitației comparativ cu cea a inhibiției
 Tipologii temperamentale

2) TIPOLOGIA LUI PAVLOV forță – mobilitate - echilibru

1) Tipul puternic – neechilibrat – excitabil (coleric)

2) Tipul puternic – echilibrat – mobil (sangvinic)
3) Tipul puternic – echilibrat – inert (flegmatic)
4) Tipul slab (melancolic)
 Tipologii temperamentale

3) TIPOLOGIA LUI JUNG ȘI EYSENCK

● extraverți = orientați predominant spre lumea externă

(deschiși, sociabili, comunicativi, optimiști, independenți, pragmatici etc.)

● introverți = orientați preponderent spre lumea interioară

(firi închise, greu de pătruns, timizi, puțin comunicativi, greu adaptabili etc.)
Tipologii temperamentale

3) TIPOLOGIA LUI JUNG ȘI EYSENCK

● Eysenck adaugă la dimensiunea introvertit –

extravertit (a lui Jung) dimensiunea
grad de nevrotism (= stabilitate/instabilitate
emoțională).
 Tipologii temperamentale

4. TIPOLOGIA ȘCOLII FRANCO-OLANDEZE (G. Heymans & E. D. Wiersma)

● Factori fundamentali ai temperamentului:

a) emotivitate = reacția afectivă a persoanei (emotiv/non-emotiv)
b) activitatea = dispoziția spre acțiune a unei persoane (activ/non-activ)
c) răsunet = ecoul pe care îl au diferite evenimente (secundar ↑/primar ↓)
 Tipologii temperamentale

4. TIPOLOGIA ȘCOLII FRANCO-OLANDEZE (G. Heymans & E. D. Wiersma)

● 8 tipuri temperamentale:
1) pasionații (emotivi, activi, secundari)
2) colericii (emotivi, activi, primari)
3) sentimentalii (emotivi, non-activi, secundari)
4) nervoșii (emotivi, non-activi, primari)
5) flegmaticii (non-emotivi, activi, secundari)
6) sangvinicii (non-emotivi, activi, primari)
7) apaticii (non-emotivi, non-activi, secundari)
8) amorfii (non-emotivi, non-activi, primari)
 exercițiu 10 min.
Ce trăsături temperamentale credeți
că ar trebui modelate în cazul tipului
vostru temperamental și cum puteți
face acest lucru?

Dacă în prezent nu credeți că trebuie

modificat nimic dar în trecut ați
lucrat la o trăsătură temperamentală
și ați reușit să o modificați, scrieți
despre această situație.
 02
PERSONALITATEA
 PERSONALITATEA = sistem de însușiri stabile și
specifice ale ființei umane, care își pun amprenta
asupra manifestărilor psihocomportamentale
ale acestuia

personalitate  [lat.] persona (mască)

Individ &
Persoană
Individ

totalitatea elementelor și însușirilor

fizice, biologice și psiho-fiziologice –
înăscute sau dobândite – care se
integrează într-un sistem pe baza
mecanismelor adaptării la mediu
se aplică tuturor organismelor vii
Persoană
se referă la individul uman concret
= manifestarea actuală a omului
într-o situație socială dată
se aplică doar omului
 Caracteristici

1) fiecare individ are o personalitate unică și originală (a fi + a gândi + a simți + a acționa)

2) ansamblul de trăsături care definesc personalitatea rămâne stabil o perioadă mare de
timp și se manifestă constant în conduită
3) existența unor trăsături tipice de personalitate care sunt proprii tuturor oamenilor
indiferent de timp și loc
4) personalitatea nu este formată la naștere
5) personalitatea se formează în contextul relațiilor sociale (om = ființă bio-psiho-socio-
culturală)
 Modele de personalitate

1. MODELUL PSIHANALITIC (Sigmund Freud)

● psihicul = organizat nivelar

1) Inconștient (Sine)
nivel profund, nu ne este accesibil direct, sediu al: instinctelor, dorințelor, actelor
refulate, agresivității
2) Subconștient (Supraeu)
sediul informațiilor care nu ne sunt conștiente la un moment dat, instanță de
cenzură pentru conștient (IC  SC  C)
3) Conștient
flux continuu de informații + trăiri emoționale  rol important și specific omului
 Modele de personalitate

2. MODELUL TRĂSĂTURILOR (Gordon Allport)

● trăsături = caracteristici generale, relativ stabile și de durată, care permit

explicarea și evaluarea comportamentului

a) trăsături cardinale (1-2, dominante)

b) trăsături principale (10 – 15, caracteristice)
c) trăsături secundare (zeci/sute)
 Modele de personalitate

3. MODELUL FACTORIAL (Cattell)

● 16 factori de personalitate (16 PF)

= factori dominanți care se repetă cantitativ în trăsăturile de personalitate
= se bazează pe analiza factorială (metodă statistică)
= fiecare factor este evaluat în cadrul unui test prin 10 – 13 itemi

https://openpsychometrics.org/tests/16PF.php
 Modele de personalitate

4. MODELUL CONSTITUȚIONAL (Kretschmer)

● paralelă între constituția persoanei și caracteristicile de ordin psihic

a) picnic (statură mijlocie)

b) astenic (corp alungit)
c) atletic (armonios, bine proporționat)
 Modele de personalitate

5. MODELUL BIG FIVE (OCEAN)

● descrierea personalității prin 5 trăsături care se pot găsi la un pol pozitiv/negativ

a) deschidere față de experiențe noi (openess to experience)
b) conștiinciozitate (conscientiousness)
c) extraversiune (extraversion)
d) agreabilitate (agreeableness)
e) neuroticism (neuroticism)

https://bigfive-test.com/
 03
Rolurile eredității și
mediului în educație
Raportul
ereditate - mediu Constructivism
• rol principal al mediului în
Nativism dezvoltarea psihică
• mediul  ansamblu de
• rol principal al eredității în
caracteristici ale unui organism,
dezvoltarea psihică
care nu depind de transmiterea
• transmitere a caracteristicilor
ereditară, ci sunt datorate acțiunii
fizice + psihice la descendenți
mediului și istoriei proprii acelui
• genotip = ansamblul
organism
caracteristicilor transmise de
• microcontexte vs. macrocontexte
către gene
• particularități ale sistemului
nervos
 Mulțumesc!
Pentru întrebări...

psi.alexandraiacob@gmail.com

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,

including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik.