REPREZENTAREA

Legaturile reprezentarii cu celelalte procese:

 cu senzatia - reprezentarea se realizeaza pe baza perceptiei (nu?); dar stim ca, la randul ei,
perceptia apare pe baza informatiilor furnizate de senzatii

 cu perceptia - (daca senzatia ne furniza informatii privind o singura insusire concreta a obiectului
sau fenomenului sub forma unei imagini primare si simple, perceptia ne ofera informatii despre
toate insusirile concrete ale obiectului sau fenomenului sub forma unei imagini primare, dar
unitare a obiectului. Aceasta imagine unitara a obiectului este intiparita in memorie, unde e
prelucrata cu ajutorul operatiilor specifice gandirii (analiza, selectie, ordonare, comparatie, etc).
In urma acestui proces rezulta o imagine noua, in absenta obiectului, numita reprezentare. Deci,
pentru ca reprezentarea obiectului sa apara, e necesar ca mai intai sa-l percepem. Cu cat
perceptia obiectului se va realiza in conditii mai bune, cu atat reprezentarea va fi mai clara, mai
vie, mai bogata.

 cu gandirea - Reprezentarea nu e un simplu fapt de evocare din memorie. Mai ales dak avem in
vedere reprezentarile generale (figuri geometrice, scheme figurale ale unor dispozitive tehnice)
carora nu le putem gasi un corespondent fidel in realitate, ci sunt generate de procesul
reprezentarii, sunt constructii si reconstructii mintale. Cu alte cuvinte, ele sunt rezultatul
interventiei procesului de gandire (cu operatiile sale specifice). Pe de alta parte, reprezentarile se
apropie foarte mult de procesul gandirii. Ele vor preceda formarea conceptelor (care tin de
gandire).

 cu limbajul -
 cuvintul evoca reprezentarea deja formata si ceruta de sarcini cognitive si practice;
 limbajul dirijeaza construirea unor imagini mai bogate sau mai schematice, mai fidele
obiectului reprezentat sau mai indepartate;
 limbajul asigura inlantuirea si organizarea unei serii intregi de imagini
 limbajul este un instrument de organizare si transformare a imaginilor;
 prin cuvint, reprezentarile sunt integrate proceselor de gindire si imaginatie.
 reprezentarile folosesc, de asemenea, la insusirea literelor (necesare scrisului, nu?)

 cu memoria - informatiile provenite de la senzatii si perceptii, necesare aparitiei reprezentarilor,

sunt stocate in memorie. Totodata, produsul prelucrarii informatiilor perceptive (reprezentarea)
este la randul sau fixat in memorie si utilizat ulterior in constructia conceptelor (din gandire).

 cu imaginatia - ca proces de combinare si recombinare a experientei anterioare in vederea

elaborarii de imagini/proiecte noi, imaginatia lucreaza in special cu reprezentari ale obiectelor,
care sunt "asamblate intr-o imagine noua cu ajutorul limbajului (va aduceti aminte: plimbare cu
iubitul/iubita pe plaja: reprezentarea nisipului, a marii, a persoanei de langa noi, etc). Pe de alta
parte, cu ajutorul imaginatiei, reprezentarile vor fi transformate.

 cu afectivitatea - legatura poate fi atat directa, cat si indirecta. Directa pentru ca reprezentarea
evocata poate produce o serie de trairi afective subiectului care le evoca (reprezentarea chipului
cuiva drag ne va provoca o stare afectiva placuta, nu? in schimb, cea a unei persoane care ne-a
facut rau, una neplacuta). Indirecta pentru ca bogatia, claritatea, fidelitatea reprezentarii depinde
si de conditiile in care s-a realizat perceptia: daca obiectul percepul a avut o semnificatie
deosebita pentru subiect, atunci si reprezentarea sa va fi mai buna, mai clara, mai fidela.

 cu motivatia - daca subiectul a avut un motiv anume pentru a percepe obiectul, reprezentarea
acelui obiect va fi mai clara decat in situatia in care subiectul a perceput-o intamplator, spontan.

 cu vointa - atunci cand in perceptie intervine motivatia si efortul voluntar, perceptia nu mai e
spontana. Ea se transforma in observatie (care e o perceptie cu scop, presupune existenta
motivatie, efortului voluntar si a implicarii atentiei) Evident ca obiectul perceput prin actul de
observatie va fi mult mai clar reprezentat decat cel perceput spontan

 cu atentia - daca suntem atenti la ceea ce percepem, ceea ce am perceput astfel va fi mai clar
reprezentat