Program SCOALA ALTEFL - ROMUL LADEA ORAVITA

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII
„ROMUL LADEA”
ORAVIŢA
CARAŞ-SEVERIN
Nr. înregistrare 116 din 28.02.2012
PROIECT „ŞCOALA ALTFEL”

02- 06.04. 2012
TITLUL-
„ŞCOALA ALTFEL
– încă un pas către dezvoltarea abilităţilor de viaţă”
Nume şi prenume director:

prof. Mariana Ţeicu
Semnătura
______________________
Nume şi prenume consilier educativ:

prof. Camelia Pîrvu
Semnătura
______________________
Nume şi prenume coordonator CEAC:

prof. Mariana Ţeicu
_
_____________________
Semnătura
1
______________________
OPIS
1. Copii ale proceselor- verbale încheiate în urma consultării factorilor implicaţi
2. Programul/Orarul “Şcolii Altfel” (pe cicluri de învăţământ, pe clase/grupuri de clase,

după caz)
3. Fişele de activitate (pe cicluri de învăţământ, după caz)
4. Raportul final al “Şcolii Altfel”
5. Anexe (materiale diverse, exemple de bună practică- chestionare de evaluare activitate

etc.)
2
INFORMAŢII DESPRE INSTITUŢIE
Unitatea școlară: ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ROMUL LADEA” ORAVIŢA
a. Adresa completă: Strada Zona-Gării Nr.1, Oraviţa, 325600, Caraş-Severin
b. Nr. de telefon/fax: 0255-572126
c. Adresă poştă electronică : scromulladea@yahoo.com

web-site: www.scoalaromulladea.ro
d. Persoană de contact (nume și prenume, funcție, date de contact):

Prof. Camelia Pîrvu, Consilier educativ
camipirvu@yahoo.com , 0763034700
3
DEVIZĂ :
Cu fiecare zi în care abilităţile de viaţă vor fi mai cunoscute şi mai promovate în

şcoală , noi, cei de la catedră , vom fi mai aproape de obiectivul educaţional propus şi de
condiţia de educator, de modelator de personalităţi.
Obiective cadru
 Dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine ca persoană unică şi valoroasă ;
 Formarea atitudinilor, achiziţionarea cunoştinţelor şi abilităţilor interpersonale;
 Dezvoltarea abilităţilor de utilizare a informaţiilor;
 Dobândirea abilităţilor de explorare şi planificare a carierei;
 Exersarea abilităţilor de management al unui stil viaţă de calitate.
Valori şi atitudini
Respect şi încredere în sine şi în ceilalţi
Aprecierea unicităţii fiecăruia
Receptivitate la emoţiile celorlalţi
Valorizarea relaţiilor inter-personale
Valorificarea critică şi selectivă a informaţiilor
Adaptare şi deschidere la noi tipuri de învăţare
Responsabilitate şi ambiţie pentru decizii şi acţiuni privind cariera
Interes pentru învăţare permanentă într-o lume în schimbare
Orientare spre o viaţă de calitate în prezent şi în viitor
4
Educarea, formarea şi exersarea abilităţilor de viaţă se realizează permanent în viaţa
noastră, fie într-un mod organizat şi structurat (în conformitate cu anumite norme generale şi
pedagogice, desfăşurate într-un cadru organizaţional) sau, dimpotrivă, în mod spontan
(întâmplător, difuz, neoficial).
Au fost organizate în anul 2009, la nivel naţional, focus-grupuri ce au avut loc în
unităţi de învăţământ preuniversitar. Pornind de la acest studiu, abilităţile de viaţă pot fi împărţite
pe categorii de vârstă în funcţie de nevoile reale ale elevilor prin care se dezvoltă totodată şi
competenţele cheie pe care am construit în şcoala noastră programul « Şcoala altfel ».
Pentru categoria de vârstă 6-10 / 11 ani:

 abilităţi sociale care să conducă la integrarea "şcolarului mic" în colectiv, clasă, societate
şi să comunice şi relaţioneze cu adulţii;
 abilităţi de comunicare în limba română , dar şi într-o limbă străină;
 abilităţi de autocunoaştere (atât sub aspect fiziologic, cât mai ales sub aspect emoţional);
 abilităţi practice (dezvoltarea eco-civică, amenajarea şi întreţinerea spaţiului în care
locuiesc, etc.)
Pentru categoria de vârstă 10/11-14/15 ani:

 abilităţi de comunicare eficientă, verbal şi scris ;
 abilităţile practice (de mânuire a diverselor obiecte, de organizare, etc);
 abilităţi de explorare a mediului înconjurător (la aceast vârstă este foarte important
să ştie să se descurce în diverse situaţii) ;
 abilităţi TIC (de utilizare a calculatorului);
 abilităţi artistice (de exprimare prin muzica, dans, arta a gandurilor, emotiilor, valorilor
si nu in ultimul rand comportamente);
 abilităţi sociale (de integrare social , de interacţiune în societate, de cooperare în grupuri
de apartenenţă, spirit de echipă, de respectare a regulilor sociale);
 abilităţi de cunoaştere şi autocunoaştere (de a îşi exprima şi controla emoţiile, de a
asculta, de a şti să câştige, dar şi de a pierde, de a învăţa din propriile greşeli, răbdare,
putere de concentrare, perseverenţă, de soluţionare a conflictelor în cadrul grupului etc.) ;
 abilitatea de a învăţa să înveţi.
5
La baza proiectării programului « Şcoala altfel » din şcoală noastră stau competenţele
cheie europene.
Competenţele cheie sunt esenţiale într-o societate bazată pe cunoaştere şi garantează
individului/elevului o mai mare flexibilitate pe piaţa forţei de muncă, îi permite să se adapteze mai
rapid la schimbările constante într-o lume din ce în ce mai interconectată. Formarea individului
ţinând cont de aceste competenţe cheie a pornit de la recomandarea Parlamentului European şi a
Consiliului Europei, din 18 decembrie 2006 privind competenţele cheie pentru învăţarea continuă .
Competenţele cheie ar trebui să fie achiziţionate de către tineri/elevi la sfârşitul învăţământului
obligatoriu şi pregătirea acestora pentru viaţa de adult, în special pentru viaţa profesională, acestea
constituind o bază pentru învăţarea ulterioară, dar şi de adulţi pe toată durata vieţii lor, printr-un
proces de dezvoltare şi de actualizare a aptitudinilor.
Acest cadru defineşte opt categorii de competenţe cheie şi descrie cunoştinţele esenţiale,
aptitudinile şi atitudinile legate de fiecare dintre acestea. Ele fac parte din Cadrul European de
Referinţă şi tot mai multe instrumente de recunoaştere a competenelor le folosesc ca model (ex.
Europass ). Aceste competenţe cheie sunt:
1. Comunicarea în limba maternă (limba română)
Comunicarea în limba maternă se referă la abilitatea de a ne exprima gândurile, sentimentele şi
faptele, atât oral, cât şi în scris (ascultare, vorbire, citire şi scriere), şi să interacţionăm cu alţi
oameni într-un mod adecvat, în educaţie şi formare, muncă, acasă şi în timpul liber.
2. Comunicarea într-o limbă străină
Comunicarea într-o limbă străină este strâns legată de comunicare în limba noastră. Se bazează
pe capacitatea de a înţelege şi exprima gândurile, sentimentele şi faptele oral sau în scris la locul
de muncă, acasă, în timpul liber, în educaţie şi formare – în funcţie de ceea ce vrem şi avem
nevoie.
3. Competenţe matematice şi competenţe de bază în domeniul ştiinţei şi tehnologiei
Competenţele matematice sunt legate de capacitatea de a folosi cunoştinţele matematice pentru a
rezolva o serie de probleme în situaţii de zi cu zi. Pe lângă cunoştinţe sunt la fel de importante
procesul şi activitatea de dezvoltare a competenţelor matematice şi competenţele în domeniul
ştiinţei şi tehnologiei. Competenţa ştiinţifică se refer la capacitatea şi dorinţa noastră de a
utiliza cunoştinţe şi metode pentru a explica lumea naturală. Competenţa în tehnologie este văzută
ca aplicarea acestor cunoştinţe şi metode, ca răspuns la percepţia omului la ceea ce vrea sau are
nevoie.
6
4. Competenţa digitală
Competenţa digitală implică utilizarea critică şi corectă a Tehnologiei Informaţiei şi Comunicării
(TIC). Aceasta este susţinută de competenţe de bază: utilizarea calculatoarelor pentru a prelua,
evalua, stoca, produce, prezenta şi a schimba informaţii, precum şi de a comunica.
5. A învăţa să înveţi
"A învăţa să înveţi" este abilitatea de a ne organiza propria noastră învăţare. Aceasta include
gestionarea eficientă a timpului şi a informaţiilor, atât pentru noi înşine cât şi în grupuri.
Aceasta înseamnă obţinerea, prelucrarea şi asimilarea de noi cunoştinţe şi abilităţi, precum şi
modalităţi de orientare, căutare şi utilizare a informaţiei. A învăţa să înveţi ne încurajează să ne
bazăm pe învăţarea anterioară şi experienţa de viaţă .
6. Competenţe sociale şi civice
Aceste competenţe ar putea fi cele mai importante pentru tineri/elevi. Multe dintre ele pot fi
achiziţionate prin implicarea activă în orice fel de muncă de tineret sau de voluntariat. Acestea
acoperă toate formele de comportament de care am avea nevoie pentru a participa efectiv la viaţa
noastră socială şi profesională. Competenţele civice ne oferă avantajul de a participa pe deplin la
viaţa civică, pe baza cunoştinţelor privind conceptele şi structurile sociale şi politice şi angajarea
pentru o participare activă şi democratică la viaţa socială.
7. Spiritul de iniţiativă şi antreprenorial
Aceste competenţe se referă la capacitatea noastră de a transforma ideile în acţiune, care sunt
deosebit de importante pentru activitatea de tineret şi iniţiativele de tineret. Aceasta include
creativitate, inovaţie şi asumarea de riscuri, precum şi capacitatea de a planifica şi gestiona
proiecte cu scopul de a atinge obiective.
Pentru tineri / elevi abilităţile ar trebui să se refere la managementul de proiect proactiv care
implică abilităţi cum ar fi planificarea, organizarea, gestionarea, conducere şi delegare, analiză,
comunicare, evaluare şi înregistrare. O atitudine antreprenorială şi creativă se caracterizează prin
iniţiativă, pro-activitate, independenţă şi inovaţie în viaţa personală şi socială a cuiva.
8. Sensibilizarea şi expresia culturală
Presupune aprecierea importanţei exprimării creative a ideilor, experienţelor şi emoţiilor printr-o
serie de medii, inclusiv muzica, artele spectacolului, literatură şi arte vizuale.
Cunoştinţele culturale includ cunoştinţe de bază ale operelor culturale majore, inclusiv cultura
populară ca parte important a istoriei umane. Este esenţial să se înţeleagă diversitatea cultural şi
lingvistică a Europei şi nevoia de a o păstra.
BIBLIOGRAFIE : « Metode şi instrumente pentru dezvoltarea abilităţilor de viaţă la clasă »

- Mari-Elena Belciu, Daniela Demenenco, Simina Hinţ,... – Piteşti : Paralela 45, 2011
7
PROGRAMUL „ŞCOALA ALTFEL”
AN ŞCOLAR 2011- 2012
PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR
- Învăţământ PREPRIMAR
8
GRĂDINIŢA PN4
Scopul proiectului Şcoala Altfel vizează îmbunătăţirea competenţelor sociale, nivelul cooperarii,
nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul creativităţii prin:
 Procesul de învăţare prin joc;
 Participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;
 Organizarea adecvată a ambientului educativ;
 Flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;
 Stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.
Exerciţiile suport de desfăşurare a activităţilor vor urmări:
 Limbajul, vorbirea (pronunţia şi tipul de comunicare verbală);
 Atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa (opoziţie, pasivitate, cooperare,entuziasm;
 Maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare,
tensionare, încordare, plăcere, participare totală ,etc.);
 Adaptarea la situaţiile propuse, gradul de cooperare şi de atenţie;
 Acţiuni şi mişcări necontrolate ( agitaţie, ticuri, mişcări ale ochilor, gurii, mâinilor,
picioarelor, corpului);
 Nivelul de anxietate, reacţia în faţa dificultăţilor sau eşecului.
Proiectul nostru îşi propune :
 Activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de
adaptare şcolară;
 Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extraşcolară;
 Prevenirea comportamentului de eşec şi abandon şcolar;
 Implicarea familiei în activităţile extraşcolare;
 Facilitarea integrării şcolii în comunitate;
 Crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii stabilind astfel un nivel
motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare;
 Activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.
Grupul ţintă- preşcolarii Gr. PN. Nr. 4 Oraviţa
Persoane implicate în proiect- profesori, învăţători, doctor, poliţist, educatoare, părinţi, alte
personae din comunitatea locală
„SĂ PETRECEM CU ZÂNA PRIMĂVERII”
DATA: 02.04.2012
SCOP: Dezvoltarea simţului artistic, gustului pentru frumos;
Educarea trăsăturilor pozitive de voinţă şi caracter şi formarea unei atitudini
pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
OBIECTIVE:
 să prezinte costumaţii specifice temei ;
 cultivarea sensibilităţii şi aptitudinilor artistice;
 să ne recreem şi să ne creem o bună dispoziţie de joc.
TIPUL ACTIVITĂŢII: activitate recreativ-educativă
GRUP ŢINTĂ: preşcolarii grădiniţei, educatoarele,părinţi
FORMA DE ORGANIZARE:
 „ Balul primăverii” – premierea celor mai frumoase costume, măşti;
 concurs de dans
LOC DE DESFĂŞURARE: grădiniţa
EVALUARE: * ideile şi impresiile copiilor exprimate verbal pe parcursului activităţii;
* fotografii.
9
„NATURA A-NVERZIT”- plimbare prin cartier
DATA: 03.04.2012
SCOP: Perceperea şi exersarea componentelor spaţio-temporale şi învăţarea posibilităţilor de
mişcare a segmentelor corpului prin coordonare psiho-motrică;
Consolidarea şi perfecţionarea deprinderilor aplicativ-utilitare: mers în echilibru, târâre,
tracţiune şi împingere, transport de greutăţi, escaladare.
Exerciţii şi jocuri care necesită reacţii prompte la semnale auditive şi vizuale.
OBIECTIVE:
 să descopere elementele componente ale mediului înconjurător;
 să sesizeze importanta mediului natural in viata omului;
 să ne comportam civilizat în timpul jocurilor, să respectam regulile de joc ;
 să ne dezvoltam armonios organismul ;
 să ne recreem şi să ne creem o bună dispoziţie de joc.
TIPUL ACTIVITĂŢII: plimbare în aer liber
GRUP ŢINTĂ: preşcolarii grădiniţei, educatoarele
FORMA DE ORGANIZARE: exerciţii şi jocuri,ştafete şi parcursuri aplicative
 “ Veşmintele primăverii”- observaţie
 “ Cursa anotimpurilor?”- joc de mişcare
 “ Albinuţe şi fluturaşi pe flori”- parcurs aplicativ
LOC DE DESFĂŞURARE: împrejurimile grădiniţei;
EVALUARE: - ideile şi impresiile copiilor exprimate verbal pe parcursului drumeţiei;
- fotografii.
“CARTE, CINSTE CUI TE-A SCRIS!”

DATA: 04.04.2012
SCOP: Îmbogăţirea vocabularului activ şi pasiv pe baza experienţei personale acumulate în relaţia
cu ceilalţi şi cu mediul educaţional;
Participarea la activităţile de grup în calitate de vorbitor şi de auditor.
OBIECTIVE:
 să recunoască şi să recite poeziile învăţate;
 să redea replici ale personajelor din poveştilor cunoscute;
 să interpreteze rolul personajelor folosind vorbirea dialogată;
 să manifeste interes și plăcere pe parcursul activității;
TIPUL ACTIVITĂŢII: activitate de educarea limbajului
GRUP ŢINTĂ: prescolarii grădiniţei, educatoarele
FORMA DE ORGANIZARE: concurs de recitări, dramatizări după poveşti cunoscute
 “ Recunoaşte autorul! “
 “ Poveşti şi poezii îndrăgite”- dramatizare, recitare
LOC DE DESFĂŞURARE: incinta bibliotecii
EVALUARE: CD şi un album cu pozele din timpul activităţilor desfăşurate.
10
“PUNTE ÎNTRE SAT ŞI ORAŞ”
DATA: 05.04.2012
SCOP: Îmbogăţirea orizontului cultural, formarea şi dezvoltarea gustului artistic şi estetic;
Familiarizarea copiilor cu unele noţiuni de etnografie, folclor, artă şi cultură;
Cunoaşterea particularităţilor portului popular, a obiceiurilor şi tradiţiilor locale;
Fomarea unor deprinderi de comportare civilizată la vizitarea unui muzeu;
OBIECTIVE:
 să recepteze relatări, poveşti despre tradiţiile satului;
 să perceapă valorile morale şi culturale;
 să manifeste dragoste şi interes faţă de tradiţii,obiceiuri şi arta populară specifice zonei;
 să comunice idei, impresii pe baza celor audiate;
TIPUL ACTIVITĂŢII: conversaţie pe baza tradiţiilor străbune
GRUP ŢINTĂ: prescolarii grădiniţei, educatoarele, bunici
FORMA DE ORGANIZARE:
 “ Costume populare specific zonei ”-observare
 “ Povestea bunicului”- expunere
LOC DE DESFĂŞURARE: Grădiniţa PN. Ciclova Montană
EVALUARE: prin ideile şi impresiile copiilor exprimate verbal pe parcursului activităţii fotografii
“ÎNVIEREA DOMNULUI” / În aşteptarea iepuraşului

DATA: 06.04.2012
SCOP: Cunoaşterea unor elemente simple de religie şi cultură religioasă;
Priceperea de a utiliza creator tehnicile practiv–aplicative învăţate în obţinerea unei lucrări
în situaţii nou create;
Manifestarea comportamentelor de acceptare, toleranţă şi solidaritate.
OBIECTIVE:
 să realizeze lucrări practice,ornamente de Paşti;
 să creeze forme şi modele noi prin îmbinarea elementelor de limbaj plastic;
 să realizeze teme religioase pe suprafaţa oului;
 să-şi dezvolte gustul pentru frumos;
TIPUL ACTIVITĂŢII: activitate practică
GRUP ŢINTĂ: prescolarii grădiniţei, educatoarele
FORMA DE ORGANIZARE: ateliere de lucru
 „Confecţionăm coşuleţe pentru ouă”
 “Vopsim ouă”
LOC DE DESFĂŞURARE: grădiniţa
EVALUARE: - prin ideile şi impresiile copiilor exprimate verbal pe parcursului activităţii
-fotografii
- expoziţia
prof. înv. preşc.
Herac Simona
Ioviţă Cristina
11
GRĂDINIŢA Brădişorul de Jos
Şcoala cu clasele I- VIII ,,Romul Ladea” Oraviţa-

structură Grădiniţa P. N. Brădişoru de Jos
Grupa ,,Ursuleţilor”, nivel I
Prof. Fiştea Florina Camelia
PROGRAMUL ACTIVITATILOR EXTRACURRICULARE
ŞCOALA ALTFEL
2-6 APRILIE 2012
Nr. Denumirea Participanţi/ Evaluarea
Obiective urmărite Tipul activităţii Responsabil Termen
crt. activităţii Invitaţi activităţii
- sa trezesc copiilor interesul pentru

problematica sanatatii;
- sa dea exemple de alimente -educatoarea
sanatoase din fiecare categorie: grupei ,,Ursule - prezentarea
lactate, fructe, legume, carne, ţilor” -prescolarii salatei de
fainoase, urmarind ,,Piramida grupei ,,Ursule fructe;
,,Minte sănătoasă - activitate Fiştea Florina Luni
1. Alimentelor”; ţilor”
în corp sănătos” practică Camelia 02.04.2012 - consumarea
- sa realizeze efectiv salata de - părinţii ei;
fructe, respectand etapele (spalare, - fotografii
taiere, amestecare, decorare,
servire);
- sa prezinte spirit de echipă.
2. Un pom, o viaţă de - stimularea curiozităţii copiilor prin - activitate de -educatoarea -preşcolarii Marti - fotografii
om investigarea realităţii; educaţie grupei ,,Ursule grupei ,,Ursule 03.04.2012
ecologică şi ţilor” ţilor” -album foto
- formarea unei atitudini ecologice protecţia mediului
responsabile prin exersarea unor Fiştea Florina -elevii claselor
12
deprinderi de îngrijire şi ocrotire a Camelia
mediului, aplicând cunoştinţele
însuşite; -prof. înv.
primar Ursu I-IV
- înţelegerea cauzalităţii unor Viorica Iulia
fenomene, schimbările şi
transformările din mediul -înv. Turcu
înconjurător; Gheorghe
-să dobândească cunoştinţe noi;

-activitate de -educatoarea
-să –şi cunoască localitatea din care recreere grupei ,,Ursule
Drumeţie: face parte; ţilor” -prescolarii -fotografii
-drumeţie la grupei ,,Ursule Miercuri
3. ,,Să ne cunoaştem -să-şi formeze un comportament Rezervaţia Fiştea Florina -album foto
ţilor”
împrejurimile civilizat în timpul deplasării; naturală Cuptor Camelia 04.04.2012
satului” de pe teritoriul
-să-şi formeze sentimentul patriotic satului Brădişoru
de dragoste fată de localitatea de Jos
natală.
-educatoarea
grupei ,,Ursule
-respectarea regulilor jocurilor ţilor” -preşcolarii -diplome
- activitate
propuse; Fiştea Florina grupei ,,Ursule
,,Sport şi sănătate” sportivă
Camelia ţilor” Joi
- manifestarea comportamentului
4. -ştafete şi jocuri -fotografii;
competitiv, dar şi a spiritului de -prof. înv. -elevii claselor 05.04.2012
sportive,
echipă; primar Ursu I-IV
fotbal, gimnastică Viorica Iulia
-impresii.
-concurs -înv. Turcu
Gheorghe
13
-să fie capabil sa realizeze lucrări Vizita la
practice, artistico-plastice, Grădiniţa P. N.
valorificând deprinderile de lucru Broşteni
însuşite; (activitate în
parteneriat cu
-atragerea efectivă a prescolarilor în grupa ,,Fluturaşil
organizarea unor activităţi cu or” la Grădiniţa P. -educatoare -expozitie cu
caracter extracurricular, conducând N. Broşteni) Fiştea Florina lucrarile
la creşterea numerică si calitativă a Camelia copiilor;
acestor activităţi; - activitate
-educatoare -preşcolarii
,,Din suflet pentru artistico – Vineri
5. -educarea sentimentelor de plastică; grupei ,,Ursule
suflet” Mitrescu
prietenie, tolerantă, armonie şi bună ţilor” 06.04.2012 -fotografii
Ionela
dispoziţie în relaţiile cu preşcolarii -activitate
din unitatea parteneră; practică - preşcolarii - album foto
(confecţionare grupei ,,Flutur
-să comunice cu copiii din medii ornamente şi aşilor” - diplome
diferite; felicitări de Paşte -impresii
din materiale
-să conştientizeze afectivitatea de
diverse;
grup ca suport al prieteniei;
Încondeiere ouă
de Paşte
GRĂDINIŢA Broşteni
14
Şcoala cu clasele I- VIII ,,Romul Ladea” Oraviţa -
structură Grădiniţa P. N. Broşteni
Grupa ,,Fluturaşilor”, nivel II
Prof. Mitrescu Ionela
ŞCOALA ALTFEL
2-6 APRILIE 2012
Nr. Denumirea Participanţi/ Evaluarea
Obiective urmărite Tipul activităţii Responsabil Termen
crt. activităţii Invitaţi activităţii
- sa trezesc copiilor interesul pentru

problematica sanatatii;
- sa dea exemple de alimente -educatoarea

sanatoase din fiecare categorie: grupei ,,Flutur - prezentarea
lactate, fructe, legume, carne, aşilor” -prescolarii salatei de
fainoase, urmarind ,,Piramida grupei ,,Flutur fructe;
,,Minte sănătoasă - activitate Mitrescu Luni
1. Alimentelor”; aşilor”
în corp sănătos” practică Ionela 02.04.2012 - consumarea
- sa realizeze efectiv salata de - părinţii ei;
fructe, respectand etapele (spalare, - fotografii
taiere, amestecare, decorare,
servire);
- sa prezinte spirit de echipă.
2. Un pom, o viaţă de - stimularea curiozităţii copiilor prin - activitate de -educatoarea -preşcolarii Marti - fotografii
om investigarea realităţii; educaţie grupei ,,Flutur grupei ,,Flutur 03.04.2012
ecologică şi aşilor” aşilor” -album foto
- formarea unei atitudini ecologice protecţia mediului
responsabile prin exersarea unor Mitrescu -elevii claselor
15
deprinderi de îngrijire şi ocrotire a
mediului, aplicând cunoştinţele Ionela
însuşite; -prof. înv. I-IV
- înţelegerea cauzalităţii unor primar Popa
fenomene, schimbările şi Ionela
transformările din mediul
înconjurător;
-să dobândească cunoştinţe noi;

-educatoarea
-să –şi cunoască localitatea din care grupei ,,Flutur
-activitate de aşilor”
Drumeţie: face parte; -prescolarii -fotografii
recreere
grupei ,,Flutur Miercuri
3. ,,Să ne cunoaştem -să-şi formeze un comportament Mitrescu -album foto
-drumeţie prin aşilor”
împrejurimile civilizat în timpul deplasării; Ionela 04.04.2012
împrejurimile
satului”
-să-şi formeze sentimentul patriotic satului Broşteni
de dragoste fată de localitatea
natală.
-educatoarea
-respectarea regulilor jocurilor grupei ,,Flutur -preşcolarii -diplome
- activitate
propuse; aşilor” grupei ,,Flutur
,,Sport şi sănătate” sportivă
aşilor” Joi
- manifestarea comportamentului Mitrescu
4. -ştafete şi jocuri -fotografii;
competitiv, dar şi a spiritului de Ionela -elevii claselor 05.04.2012
sportive,
echipă; I-IV
-prof. înv.
fotbal, gimnastică
primar Popa -impresii.
-concurs Ionela
16
-să fie capabil sa realizeze lucrări
practice, artistico-plastice, Activitate în
valorificând deprinderile de lucru parteneriat cu
însuşite; grupa ,,Ursuleţilo
r” de la Grădiniţa
-atragerea efectivă a prescolarilor în P. N. Brădişoru
organizarea unor activităţi cu de Jos -educatoare -expozitie cu
caracter extracurricular, conducând Fiştea Florina lucrarile
la creşterea numerică si calitativă a - activitate Camelia copiilor;
acestor activităţi; artistico –
-educatoare -preşcolarii
,,Din suflet pentru plastică; Vineri
5. -educarea sentimentelor de Mitrescu grupei ,,Ursule
suflet” -activitate 06.04.2012
prietenie, tolerantă, armonie şi bună Ionela ţilor” -fotografii
dispoziţie în relaţiile cu preşcolarii practică
(confecţionare - preşcolarii - album foto
din unitatea parteneră;
ornamente şi grupei ,,Flutur
aşilor” - diplome
-să comunice cu copiii din medii felicitări de Paşte
diferite; din materiale -impresii
diverse;
-să conştientizeze afectivitatea de
grup ca suport al prieteniei; Încondeiere ouă
de Paşte
17
- Învăţământ PRIMAR
CLASA: I A
INV: VELCOTA MERIMA
PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012
18
Ziua/ data Interval Titlul Tipul Modalitate de organizare/ Loc de Participanţi Instituţii Alte
orar activităţii activitatii desfăşurare desfăşurare partenere precizări
(dacă e
cazul)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 9-12 Hrana Activitate -dezbatere in vederea unui stil Clasa Elevii clasei
sanatoasa- interactiva de viata sanatos (formarea IA
02.04 minte deprinderilor de alimentative
sanatoasa rationala si a regulilor de igiena)
-vizualializarea materialului ppt
MARŢI, 9-12 Salata de Activitate -realizarea salatei din Clasa Elevii clasei
03.04 fructe practica fructe( mere, banana,portocale) IA
-servirea salatei de fructe
MIERCURI, 9-11 Sa circulam Activitate -realizarea de exercitii-joc pe Strada Elevii clasei Politia
04.04 corect! practica strada (trecerea de pietoni, IA
semaforul)
-repetarea regulilor de circulatie
care trebuie respectate.
JOI, 9-12 Sa iubim Excursie -deplasarea in imprejurimile Natura Elevii clasei

natura orasului IA
05.04
-observarea schimbarilor din
natura
VINERI, 9-12 Sa pastram Activitate -lucrari de curatenie a parcului Parcul Elevii clasei
06.04 natura curata gospodareasca si de sadire a unor flori IA
19
CLASA: I B
INV: TOTOREAN VIORICA
(dacă e
cazul)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
sanatoasa- interactiva de viata sanatos (formarea IB
03.04 fructe practica fructe( mere, banana,portocale) IB
04.04 corect! practica strada (trecerea de pietoni, IB
semaforul)

natura orasului IB
05.04
natura
20
06.04 natura curata gospodareasca si de sadire a unor flori IB
CLASA: I C
INV: CUREA GEORGETA
(dacă e
cazul)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
sanatoasa- interactiva de viata sanatos (formarea IC
03.04 fructe practica fructe( mere, banana,portocale) IC
04.04 corect! practica strada (trecerea de pietoni, IC
semaforul)

natura orasului IC
05.04
natura
21
06.04 natura curata gospodareasca si de sadire a unor flori IC
Clasa a II-a A
PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA ,,ȘCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012
PROF. ÎNV. PRIMAR ARNĂUTU ROZALIA AURORA
Tipul
activităţii
Modalitate de
(cultural- organizare/
artistic, desfăşurare
Instituţii
Titlul activităţii Loc de
Ziua/ Interval tehnico- partenere
(activitate de desfăşura Participanţi Alte precizări
data orar ştiinţific,
voluntariat, re
sportiv- (dacă e cazul)
şezătoare,
turistic,
excursie, expoziţie
cetăţenie
etc.)
democratică
, altul)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 8-12 ,, NE JUCĂM ŞI 1.Vizionare Sala de CLS.a II-a A INSPECTORA

ÎNVĂŢAM – filme educative clasă TUL
02.04 VIAŢA SĂ NE- O privind
PROTEJĂM!” comportamentul PENTRU
Prof. -formarea si
în situaţii de
ARNĂUTU SITUAŢII DE perfectionarea
urgenţă( cutrem
ROZALIA URGENŢĂ deprinderilor
ure, incendii,
practice privind
emisii de gaze”- PROF. modul de
De vorbă cu
22
specialiştii comportare pe
timpul situatiilor de
2. Jocuri de rol – urgenta;
exerciţii de
simulare -formarea capacitatii
de a folosi
Educaţie CÂND SUN cunostintele in
pentru LA 112? domeniul situatiilor
protecţie
de urgenta pentru
civilă 3. ATELIER
reglarea si
DE CREAŢIE-
influentarea
postere privind
comportamentului
reguli ce se
propriu si de grup ,
aplică în situaţii
Cum ne comportăm GOGA INSPECTORA dezvoltarea spiritului
de urgenţă
în situaţii de MARIANA TUL de intrajutorare
urgenţă? 4. Realizarea Evaluare
unor pliante ce PENTRU
Concurs ,,ŞTIU CE
vor fi împărţite
celorlalţi colegi SITUAŢII DE TREBUIE SĂ
URGENŢĂ FAC?”
de la ciclul
primar EXPOZIŢIE
POSTERE
PLIANTE
FOTOGRAFII
23
,, INIMI ÎN 1. Sala de -Antrenarea elevilor
INIMA CURIOZITĂŢI clasa în discuţii despre
NATURII” legate de deşeuri comportamentul
ecologic corect pe
-un mediu curat POVESTE ECO care trebuie să-l
pentru o viaţă adopte fiecare om
sănătoasă 2.Cum mă
faţă de mediu, în
comport în
general, şi faţă de
MIJLOCUL
Curtea pădure în special,
NATURII?-
şcolii având în vedere că
DEZBATERE
este luna pădurii;
3. AJUTĂM
Educaţie CLS.a II-a A -Implicarea elevilor
MEDIUL-
pentru în activităţi de
curăţenie în
curăţenie, plantare
protecţia parcul de lângă
MARŢ de puieţi
8-12 mediului şcoală, plantare Prof. OCOLUL
I, 03.04 de puieţi, ARNĂUTU SILVIC
văruim copacii parc ROZALIA ORAVITA
din curtea şcolii Evalu
voluntariat –pe grupe are
4.Confecţionăm
costume din
materiale Realizarea unui
refolosibile calendar cuprinzând
pentru fotografii cu
dramatizare ,,po exemplele de bună
veştii eco” practică ce va fi
afişat la panoul ECO
şi publicat pe www.
didactic.ro, dar si
site-ul şcolii
24
,, ÎMPREUNĂ 1.Jocuri Sala de CLS.a II-a A - descrierea unor
PENTRU O - ,,RECUNOA clasă; trăsături
COPILĂRIE ŞTE , caracteristice pentru
FERICITĂ!” DESCRIE ŞI grupuri etnice
POTRIVEŞTE” (majoritare şi
– minoritare) care
2. AUDIŢIE- trăiesc pe teritoriul
cântece Prof. ţãrii noastre:
tradiţionale ARNĂUTU denumire,limbã
ROZALIA vorbitã, culturã,
3.Mâncăruri literaturã, religie,
tradiţionale – PROF. folclor, tradiţii
SERVIM GOGA culinare etc.;
MARIANA
Educaţie MĂMĂLIGĂ -explorarea
multicultur ŞI asemănărilor şi
ală CÂRNĂCIORI
ROMÂNEŞTI- diferenţelor generate
prilej să repetăm de culturã dintre
şi reguli de persoanele care
MIER comportament la convieţuiesc într-un
CURI, 8-12 masă anumit spaţiu
04.04 geografic;
4.Dansuri şi
cântece - crearea unui climat
PĂRINŢII
tradiţionale – şcolar caracterizat
ELEVILOR
observarea prin deschidere faţã
Cultural portului MEDIATOR de diversitatea etno-
artistic popular( implica UL SCOLAR culturalã a elevilor şi
rea părinţilor) prin valorificarea
pozitivã a
diferenţelor în
timpul lecţiilor.
25
1.Activităţi CLS.a II-a A Cheia succesului
learning by este un program
doing 2. care oferă elevilor
Provocarea participanţi la
,, CHEIA Activităţi
zilei “Săptămâna altfel”
SUCCESULUI” interactive
oportunitatea de a
tip 3.Activitate în desfăşura activităţi
learning echipe/ Prof. interactive tip
by doing Întâlnirea cu ARNĂUTU learning by doing, în
consultantul ROZALIA şcoală, şi de a intra
voluntary în contact cu viaţa
PROF. FILIP JUNIOR
JOI, Sala de ACHIEVEME reală şi
4. Prezentarea CARMEN
8-12 comunitatea locală.
05.04 soluţiilor şi clasă NT YONG
ENTERPRISE Prin program se
feedback
dezvoltă: abilităţi
prin rezolvarea unor
probleme reale,
creativitatea şi
spiritul inovativ,
competenţe pentru
viaţa de dincolo de
băncile şcolii.
Certificate ,, Cheia
succesului”
VINE 8 - 12 ,,DIN SUFLET , Educatie 1.Activitate Sala de CLS.a II-a A Căminul de Încondeierea ouălor
RI, PENTRU tehnologic practică clasă bătrâni Oraviţa de Paşti
06.04 SUFLET” a
Copiii vor dărui
bătrânilor ouă roşii
2. Vizită Căminul şi cozonac, vor cânta
Activitate de câteva cântece
cultural bătrâni dedicate sărbătorii
Prof.
26
artistică, Acţiune de Oraviţa ARNĂUTU pascale.
cu scop voluntariat ROZALIA
caritabil
Album foto-
PĂRINŢII trimitem o fotografie
ELEVILOR ….IEPURAŞULUI!
Prof. înv. primar Arnăutu Rozalia

Clasa a II-a B
INV. IANCU MARIA
Ziua/ Interval Titlul Tipul activităţii Modalitate de Loc de Participanţi Instituţii Alte precizări
data orar activităţii (cultural-artistic, organizare/ desfăşurare partenere
tehnico-ştiinţific, desfăşurare (dacă e
sportiv-turistic, (activitate de cazul)
cetăţenie voluntariat, şezătoare,
democratică, excursie, expoziţie etc.)
altul)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 8-12 PRIMAVARA Cultural – Concurs de desene Sala de elevii clasei - Realizarea
02.04 artistică, clasa a II-a B unei expoziţii
INV. IANCU cu desenele
MARIA elevilor
27
MARŢI, 8-12 CRESTEM tehnico-ştiinţific Activitate interactivă Sala de elevii clasei Dezbatere
03.04 SANATOSI! clasa a II-a B (formarea
INV. IANCU deprinderilor
MARIA de alimentaţie
raţională şi a
regulilor de
igienă)
MIERCURI, 8-12 MICII Educatie Activitate practică Sala de - Realizarea
04.04 BUCATARI tehnologica clasă; elevii clasei unei salate de
a II-a B fructe (mere,
INV. IANCU banane,
MARIA portocale etc.)
JOI, 8-12 HRISTOS A Educatie Activitate practică Sala de elevii clasei - Încondeierea
05.04 INVIAT! tehnologica clasă a II-a B ouălor de
INV. IANCU Paşti
MARIA Se va lucra pe
grupe de
elevi, fiecare
grupă
realizând un
alt produs
VINERI, 8 - 12 NATURA, sportiv-turistic Drumeţie pe deal elevii clasei Să cunoaştem
06.04 PRIETENA a II-a B împrejurimile
MEA INV. IANCU oraşului;
MARIA
Învăţător IANCU MARIA
28
Clasa a II-a C
INV. Bodan ANA
Ziua/ Interval Titlul Tipul activităţii Modalitate de Loc de Participanţi Instituţii Alte
data orar activităţii (cultural-artistic, organizare/ desfăşurare desfăşurare partenere precizări
tehnico-ştiinţific, (activitate de (dacă e
sportiv-turistic, voluntariat, şezătoare, cazul)
cetăţenie excursie, expoziţie etc.)
democratică,
altul)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 8-12 LUMEA Cultural – artistică, Concurs de desene Sala de clasa elevii clasei - Realizarea
02.04 FLORILOR a II-a unei expoziţii
INV. Bodan cu desenele
ANA elevilor
MARŢI, 8-12 HRANĂ tehnico-ştiinţific Activitate interactivă Sala de clasa elevii clasei Dezbatere
03.04 SĂNĂTOASĂ a II-a (formarea
–MINTE INV. Bodan deprinderilor
SĂNĂTOASĂ ANA de
alimentaţie
raţională şi a
regulilor de
igienă)
29
MIERCURI, 8-12 FRUCTELE- Educatie Activitate practică Sala de clasă; - Realizarea
04.04 VITAMINELE tehnologica elevii clasei unei salate de
NOASTRE a II-a fructe (mere,
INV. Bodan banane,
ANA portocale
etc.)
JOI, 8-12 ÎNVIEREA Educatie Activitate practică Sala de clasă elevii clasei - Încondeierea
05.04 DOMNULUI - tehnologica a II-a ouălor de
PRILEJ DE INV. Bodan Paşti
BUCURIE ANA Se va lucra
pe grupe de
elevi, fiecare
grupă
realizând un
alt produs
VINERI, 8 - 12 IUBIM sportiv-turistic Drumeţie pe deal elevii clasei Să
06.04 NATURA! a II-a cunoaştem
INV. Bodan împrejurimile
ANA oraşului;
INV. Bodan ANA
30
Clasa a III-a A
Prof. Suru Camelia
Ziua/ data Interval Titlul activităţii Tipul activităţii Modalitate de Loc de Participanţi Instituţii Alte
orar (cultural-artistic, organizare/ desfăşurare partenere precizări
cetăţenie voluntariat,
democratică, altul) şezătoare,
excursie,
expoziţie etc.)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 8 – 10 Curiozitati... Cultural – artistică, Vizionarea unor Sala de clasa Elevii clasei - - copiii vor
02.04 “Cel mai...cea mai...” literară ppt-uri a III-a A viziona ppt-
“Cele sapte minuni ale Prof. Suru uri despre
lumii” Şezătoare literară Camelia cele sapte
Goga minuni ale
12-13 „Fii inteligent ...la Mariana lumii;
matematica” Sarbu - concurs;
Lavinia
MARŢI, 8-12 ,,Cheia succesului cultural-artistic, Elevii clasei -
03.04 (JA Romania)” a III-a A
31
MIERCURI, 8 - 12 ,, Micii bucatari” Activitate practica Ateliere de lucru; Sala de clasă; - se vor
04.04 Prof. Suru realiza
concurs Camelia diferite
mancaruri pe
concurs Novacovici grupe;
12 - 13 „Comunicare,ortografie.ro,, Manuel - se va
participa la
concurs;
JOI, 8 - 10 „Pastele-traditii si obiceiuri activitate- atelier de - încondeiere de Sala de clasă Elevii cls. a Se va lucra
05.04 pascale” creaţie a unor ouă ; III-a A pe grupe de
produse pentru Paşti -confecţionarea elevi, fiecare
unor coşuleţe ; Prof. Suru grupă
-realizarea unor Camelia realizând un
felicitări de Paşte Goga alt produs
- învăţarea unor Mariana
cântece specifice Sarbu
acestei sărbători; Lavinia
VINERI, 8 - 12 ,,Din suflet , pentru suflet” Activitate cultural Vizită Căminul de Elevii cls. a Căminul Copiii vor
06.04 artistică, cu scop bătrâni IV-a C, a de bătrâni dărui
caritabil Acţiune de Oraviţa III-a A, aII- Oraviţa bătrânilor
voluntariat aA câte un
Prof. Man coşuleţ cu
Daniela, ouă roţii şi
Suru cozonac, vor
Camelia, cânta câteva
Arnautu cântece
Rozalia religioase vor
sta de vorbă
cu bătrânii;
32
SCOALA ALTFEL
2-6 APRILIE 2012
Nr. Denumirea Obiective urmarite Tipul activitatii Responsabil Participanti/ Termen Evaluarea
crt. activitatii activitatii
Invitati
1 Maini dibace -dezvoltarea interesului fata de -activitate culturala-traditii si Înv. Gavrilescu Elevii clasei a 02.04.2012 Album foto
traditiile romanilor obiceiuri la romani Claudia III-a C
Pastele la Fisele de
Mirabela
români -cunoasterea de catre elevi a -activitate de educatie Parinţii concurs
insemnatatii sarbatorii Pascale plastica
Expozitie cu
- să dobândească cunoştinţe noi; -ateliere de lucru vanzare
-dezvoltarea muncii in echipa
-realizarea de picturi, desene, oua

incondeiate
2. Când voi fi mare, - să observe responsabilităţile unei -activitate de educatie moral Înv. Gavrilescu Elevii clasei a 03.04.2012 Album foto
aş vrea să fiu... anumite funcţii ocupate şi civică Claudia III-a C
importanţa acesteia; Mirabela
- vizitarea Primăriei, a Părinţii
- să examineze cu atenţie fiecare Fabricii de Pâine, a
meserie prezentată şi să aleagă pe Judecătoriei, a Poliţiei
viitor ceea ce este mai bine pentru
33
fiecare;
- să participe la dezbateri pe
această temă
3. Nonviolenţă în - să se implice în realizarea unor - ateliere de lucru Înv. Gavrilescu Elevii clasei a 04.04.2012 Fotografii
şcoală şi în creaţii plastice pe tema Claudia III-a C
spaţiul nonviolenţei; - campanie Nonviolenţă Mirabela Album foto
comunitar Compuneri
- să realizeze afişe, postere pe Prof. Goga
această temă; Mariana
- să compună texte de scurtă

întindere conform cerinţelor
concursului organizat de şcoala
parteneră
- să participe la marşul
Nonviolenţei
4. Ecologizarea - formarea şi cultivarea interesului -amenajarea spatiului verde Înv. Gavrilescu Elevii clasei a 05.04.2012 Fotografii
zonei: pentru infrumusetarea zonei Claudia III-a C
Mirabela
„Scoli pentru un - dezvoltarea capacităţii de Părinţii
viitor verde” utilizare a normelor de protectie a Prof.Filip
muncii prin corectarea Carmen Reprezentanţi
ai Consiliului
deprinderilor greşite şi încurajarea
celor corecte Local
- formarea şi cultivarea interesului

pentru sănătate
34
5. Sport şi sanatate -dezvoltarea armonioasa a -activitate sportiva Înv. Gavrilescu Elevii clasei a 06.04.2012 fotografii
elevului Claudia III-a C Album foto
Intreceri sportive,stafeta, Mirabela
fotbal, gimnastica, dansuri premii
Prof. Goga
Mariana
Învăţătoare,
Gavrilescu Claudia Mirabela
PROGRAMUL
35
ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE
LA NIVELUL CLASEI A III A B
PROGRAMUL,, ŞCOALA ALTFEL” SĂPTĂMÂNA 2-6 .04.2012
Nr. Denumirea activită-ţii Obiective. Tipul Loc de Evaluare Termen

Crt. Elevul va fi capabil: activităţii desfăşurare
1 Minte sanatoasa in corp -să formăm şi cultivăm interesul pentru -întâlnire cu un -sala de clasă; -chestionare 2.04.2012
sanatos menţinerea sănătaţii; medic din -
-să ştim care sunt bolile sezoniere şi cum localitate;
se previn ele; -dezbatere;
-să-şi însuşească regulile de igienă -activitate
personală; sportivă;
-să ştie importanţa sportului pentru -prezentare
menţinerea sănătăţii; video a unor
materiale din
domeniul
sănătatii.
2 Orasul meu natal,cel -să –şi cunoască localitatea din care face -excursie -localitatea -chestionare 3.04.2012
mai frumos loc de pe parte; Oravita
pamant -să-şi formeze un comportament civilizat -judeţul Caras
în timpul deplasării; Severin
-să ştie să o localizeze pe harta judeţului;
3 Copilul de azi- -să-şi formeze unele deprinderi de -activitate de -sala de clasă ; Album foto cu 4.04.2012
cetateanul de maine circulaţie; educaţie rutieră; -terenul de sport imagini din
-sa cunoască normele de securitate privind -activităţi P.S.I; din curtea şcolii; măreţele
situatţiile de urgenţă; -prezentarea realizări ale
-să cunoască regulile de comportament în video a unui poporului
diferite situaţii; material cu
36
-să-şi formeze sentimentul patriotic de realizările român;
dragoste faţă de ţară şi popor; poporului
român;
4 Omul sfinţeste locul -să formăm deprinderi de îngrijire şi -activitate de - curtea şi parcul -chestionare 5.04.2012
ocrotire a mediului înconjurător; educaţie şcolii;
-să înţeleagă legătura între sănătate şi un ecologica;
mediu înconjurător nepoluat; -activitate
-să luptăm pentru ocrotirea şi menţinerea practică:-
în stare de curăţenie a naturii; plantare de flori
şi pomi ;
-material
video:,,O-mul
sfiinţeşte locul”
5 Suntem tinere talente -să redea prin culoare ceea ce gândesc şi -atelier de lucru sala de clasa; -expoziţie cu 6.04.2012
ce simt faţă de frumuseţea locurilor lucrările
natale; elevilor
-să-şi dezvolte gustul pentru frumos;
-să realizeze lucrări de pictură închinate
Paştelui;
-să picteze ouă de Paşti;

INVATATOARE
CHIRIAC CONSTANTA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ,,ROMUL LADEA”

ORAVITA
37
CARAS-SEVERIN
PROGRAMUL
ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE
LA NIVELUL CLASEI A III-A D
PROGRAMUL ,, ŞCOALA ALTFEL” SĂPTĂMÂNA 2-6 .04. 2012
Nr.crt. Denumirea Obiective. Tipul activităţii Loc de Evaluare Termen

activităţii Elevul va fi capabil : desfăşura-re
1 Invitaţie la lectură -să citească şi să înţeleagă un text la prima -activitate -sala de clasă -desene cu 2.04.2012
vedere; practică -activitate in personajul
-dezvoltarea imaginaţiei şi a abilităţilor de parteneriat cu îndrăgit
comunicare; clasa a III-aB concurs,,Celmai
-să povestească corect şi cursiv; bun povestitor”
2 Minte sănătoa-să în -să cunoaştem organismul uman şi -întâlnire cu un -sala de clasă; -chestionare 3.04.2012
corp sănătos funcţiile vitale; cadru medical; -terenul de sport;
-să cultivăm interesul pentru menţinerea -activităţi
sănătaţii; sportive
-să-şi formeze deprinderi de igienă diverse;
personală şi alimentaţie raţională; -dezbatere;
-să facă sport pentru menţinerea sănăţătii;
3 Copilul de azi- -să-şi formeze unele deprinderi de -activitate de -sala de clasă ; Album foto cu 4.04.2012
cetateanul de maine circulaţie; educaţie rutieră; -terenul de sport imagini din
-sa cunoască normele de securitate privind -activităţi P.S.I; din curtea şcolii; măreţele
situatţiile de urgenţă; -prezentarea realizări ale
-să cunoască regulile de comportament în video a unui poporului
diferite situaţii; material cu român;
-să-şi formeze sentimentul patriotic de realizările
dragoste faţă de ţară şi popor; poporului
român;
38
4 Omul sfinţeste locul -să formăm deprinderi de îngrijire şi -activitate de - curtea şi parcul -chestionare 5.04.2012
ocrotire a mediului înconjurător; educaţie şcolii;
-să înţeleagă legătura între sănătate şi un ecologica;
mediu înconjurător nepoluat; -activitate
-să luptăm pentru ocrotirea şi menţinerea practică:-
în stare de curăţenie a naturii; plantare de flori
şi pomi ;
-material
video:,,O-mul
sfiinţeşte locul”
5 Maini dibace,,Pastele la -să redea prin culoare ceea ce gândesc şi -atelier de lucru sala de clasa; -expoziţie cu 6.04.2012
romani” ce simt faţă de frumuseţea locurilor lucrările
natale; elevilor
-să-şi dezvolte gustul pentru frumos;
-să realizeze lucrări de pictură închinate
Paştelui;
-să picteze ouă de Paşti;
-
ÎNVĂTĂTOARE,
ECOBOI LILIANA

Clasa a IV- A A
39
Prof. Popiita Floriana
Ziua/ Interval Titlul activităţii Tipul activităţii Modalitate de Loc de Participanţi Instituţii Alte
data orar (cultural-artistic, organizare/ desfăşurare partenere precizări
democratică, şezătoare, excursie,
altul) expoziţie etc.)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 10 - 15 ,,Oraviţa de ieri cultural-artistic, Vizitarea unor Teatrul ,,Mihai Elevii clasei Teatrul ,,Mih - se va
02.04 şi de azi” ştiinţific, turistic, obiective istorice şi Eminescu” a IV-a A ai Eminescu” vizita
sportiv geografice Oraviţa Oraviţa teatrul,
Prof. Popiita farmacia,
Farmacia Floriana Farmacia dar se vor
Knoblauch Knoblauch identifica
Directorul şi
Grădina de Tir teatrului diferitele
tipuri de
arbori rari
Prof. Petcu din Tir;
Mirela - se vor
desfăşura
jocuri în
aer liber;
40
MARŢI, 8 - 10 ,,Paştele la Cultural – Vizionarea unui film Sala de clasa Elevii clasei - copiii
03.04 10 - 12 români şi ...nu artistică, literară a IV-a A vor
12 - 13 numai” Şezătoare literară viziona un
Prof. Popiita film
„Fii Floriana despre
inteligent ...la Înviere;
matematica” Prof. Coada - se vor
Cristian citi texte
despre
sărbătorile
pascale la
români şi
în lume;
- concurs;
MIERC 8 - 13 Să întâmpinăm activitate- atelier încondeiere de ouă ; Sala de clasă Elevii cls. a - Se va
URI, Paştele! de creaţie a unor IV-a A lucra pe
04.04 produse pentru confecţionarea unor grupe de
Paşti coşuleţe ; Prof. Popiita elevi,
Floriana fiecare
realizarea unor grupă
felicitări de Paşte Prof. Balaci realizând
Manuel un alt
învăţarea unor produs
cântece specifice Prof. Coada
acestei sărbători; Cristian
JOI, 8 - 10 ,, Primăvara din Activitate Expoziţie de desene; Sala de clasă; - - se vor
05.04 10 - 12 suflete” artistică Prof. Popiita realiza
12 - 13 concurs Floriana picturi cu
„Comunicare,ort concurs tema ,,Pri
41
ografie.ro,, măvara” şi
Prof. Petcu ,,Paştele”,
Mirela cu care se
va realiza
o
expoziţie
pe
panourile
şcolii;
- se va
participa
la
concurs;
VINERI 8 - 12 ,,Din suflet , Activitate cultural Vizită Căminul de Elevii cls. a Căminul de Copiii vor
06.04 pentru suflet” artistică, cu scop bătrâni Oraviţa IV-a A bătrâni dărui
caritabil Acţiune de Oraviţa bătrânilor
voluntariat Prof. Popiita câte un
Floriana coşuleţ cu
ouă roşii
Prof. Sarbu şi
Lavinia cozonac,
vor cânta
câteva
cântece,
vor sta de
vorbă cu
bătrânii;
42
PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA “SCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012
Clasa a IV- A B
Prof. Potoceanu Lacrimioara
Ziua/ Interva Titlul activităţii Tipul activităţii Modalitate de Loc de Participanţi Instituţii Alte
data l orar (cultural-artistic, organizare/ desfăşurare partenere precizări
tehnico-ştiinţific, desfăşurare (dacă e cazul)
sportiv-turistic, (activitate de
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 9- 14 ,,Oraviţa de ieri cultural-artistic, Vizitarea unor Teatrul ,,Mihai Elevii clasei Teatrul ,,Miha - se va
02.04 şi de azi” ştiinţific, turistic, obiective istorice şi Eminescu” a IV-a B i Eminescu” vizita
Prof. farmacia,
Farmacia Potoceanu Farmacia dar se vor
Knoblauch Lacrimioara Knoblauch identifica
şi
Grădina de Tir Directorul diferitele
teatrului tipuri de
arbori rari
Prof. Sarbu din Tir;
Lavinia - se vor
desfăşura
Prof. Osvoalt jocuri în
Magdalena aer liber;
43
MARŢI, 8 - 10 ,,Paştele la Cultural – Vizionarea unui film Sala de clasa Elevii clasei - copiii
03.04 10 - 12 români şi ...nu artistică, literară a IV-a B vor
12 - 13 numai” Şezătoare literară viziona
Prof. un film
„Fii Potoceanu despre
inteligent ...la Lacrimioara Înviere;
matematica” - se vor
Prof. Osvoalt citi texte
Magdalena despre
sărbătoril
e pascale
la români
şi în
lume;
- concurs;
URI, Paştele! de creaţie a unor confecţionarea unor IV-a B lucra pe
04.04 produse pentru coşuleţe ; grupe de
Paşti realizarea unor Prof. elevi,
felicitări de Paşte Potoceanu fiecare
învăţarea unor Lacrimioara grupă
cântece specifice realizând
acestei sărbători; Prof. Coada un alt
Costel produs
05.04 10 - 12 suflete” artistică Prof. realiza
12 - 13 concurs Potoceanu picturi cu
„Comunicare,ort concurs Lacrimioara tema ,,Pri
ografie.ro,, măvara”
şi ,,Paştel
Prof. Coada e”, cu
Costel care se va
realza o
44
expoziţie
pe
panourile
şcolii;
- se va
participa
la
concurs;
VINERI 8 - 12 ,,Din suflet , Activitate cultural Vizită Căminul de Elevii cls. a Căminul de Copiii vor
, 06.04 pentru suflet” artistică, cu scop bătrâni Oraviţa IV-a B bătrâni dărui
voluntariat Prof. câte un
Potoceanu coşuleţ cu
Lacrimioara ouă roşii
şi
Prof. Balaci cozonac,
Manuel vor cânta
câteva
cântece,
vor sta de
vorbă cu
bătrânii;
45
Clasa a IV- A C
Prof. Man Daniela
Ziua/ Interva Titlul activităţii Tipul activităţii Modalitate de Loc de Participanţi Instituţii Alte
data l orar (cultural-artistic, organizare/ desfăşurare partenere precizări
1 2 3 4 5 6 7 8 9
LUNI, 10 - 15 ,,Oraviţa de ieri cultural-artistic, Vizitarea unor Teatrul ,,Mihai Elevii clasei Teatrul ,,Mih - se va
02.04 şi de azi” ştiinţific, turistic, obiective istorice şi Eminescu” a IV-a C ai Eminescu” vizita
Prof. Man farmacia,
Farmacia Daniela Farmacia dar se vor
Knoblauch Knoblauch identifica
Directorul şi
Grădina de Tir teatrului diferitele
tipuri de
Prof. Goga arbori rari
Mariana din Tir;
- se vor
desfăşura
jocuri în
aer liber;
46
MARŢ 8 - 10 ,,Paştele la Cultural – Vizionarea unui film Sala de clasa Elevii clasei - copiii
I, 03.04 10 - români şi ...nu artistică, literară a IV-a C vor
12 numai” Şezătoare literară viziona un
12 - Prof. Man film
13 „Fii Daniela despre
inteligent ...la Înviere;
matematica” Prof. Osvoalt - se vor
Magdalena citi texte
despre
sărbătorile
pascale la
români şi
în lume;
- concurs;
URI, Paştele! de creaţie a unor confecţionarea unor IV-a C lucra pe
04.04 produse pentru coşuleţe ; grupe de
Paşti realizarea unor Prof. Man elevi,
felicitări de Paşte Daniela fiecare
învăţarea unor grupă
cântece specifice Prof. Goga realizând
acestei sărbători; Mariana un alt
produs
05.04 10 - 12 suflete” artistică Prof. Man realiza
12 - 13 concurs Daniela picturi cu
„Comunicare,ort concurs tema ,,Pri
ografie.ro,, măvara” şi
,,Paştele”,
cu care se
va realza o
expoziţie
pe
47
panourile
şcolii;
- se va
participa
la
concurs;
VINER 8 - 12 ,,Din suflet , Activitate cultural Vizită Căminul de Elevii cls. a Căminul de Copiii vor
I, 06.04 pentru suflet” artistică, cu scop bătrâni Oraviţa IV-a C bătrâni dărui
voluntariat Prof. Man câte un
Daniela coşuleţ cu
ouă roşii
Prof. Balaci şi
Manuel cozonac,
vor cânta
Prof. Osvoalt câteva
Magdalena cântece,
vor sta de
vorbă cu
bătrânii;
Scoala cu cls. I-IV Agadici
48
structura a Scolii cu cls. I-VIII
“Romul Ladea” Oravita
PROGRAMUL “SCOALA, ALTFEL”
perioada 2-6 aprilie 2012
ZIUA/ INTERV TITUL ACTIVITATII TIPUL ACTIVITATII MODALITATI LOCUL PARTICIPANTI INSTITUTII ALTE
DATA AL REALIZARE DESFASU PARTICIPA PRECIZARI
ORAR RARII NTE
- Matematica distractiva - aplicarea cunostintelor
- Sarbatoarea Pastelui in dobandite - exercitiul, munca
LUNI / 8-12 textele literare - lectura in echipa, citirea - clasa - -
2 -Micii gradinari - activitati practice pe roluri. - parcul - elevi
aprilie scolii
-Ornamente pentru masa
de Pasti - -
MARTI 8-12 -Amenajarea salii de - activitati practice - munca in echipa. - clasa - elevi
/3 clasa - parcul - parinti
aprilie -Micii gradinari scolii
- Desene si colaje - aplicarea cunostintelor - tehnica colajului,
MIERC - Matematica distractiva dobandite exercitiul, munca - clasa - -
URI /4 8-12 -Micii gradinari - activitati practice in echipa. - centrul - elevi
aprilie satului
- Scrisoare catre iepuras - aplicarea cunostintelor - activitate
- Personaje din povesti dobandite individuala, joc de - clasa - -
JOI /5 8-12 -Micii gradinari - lectura rol., munca in - parcul
aprilie - activitati practice echipa. scolii - elevi
- Si noi suntem artisti!
VINERI 8-12 - Cantecele primaverii - activitati practice - expozitia, munca - camin - elevi - Caminul
/6 - Vizionarea unui film - auditie muzicala in echipa cultural - parinti Cultural -
aprilie - vizionare Agadici
Inv. Cimponieru Gabriela Monica
ȘCOALA CU CLASELE I-IV BRĂDIȘORU DE JOS
49
STRUCTURĂ LA ȘCOALA CU CLASELE V-VIII ,,ROMUL LADEA” ORAVIȚA

ȘCOALA ALTFEL
2-6 APRILIE 2012
Nr. Denumirea activității Obiective urmărite Tipul activității Responsabil Participanți/ Ter- Evaluarea
crt. Invitați men activității
1 O minte sănătoasă - formarea şi cultivarea interesului - activitate de Prof. înv. primar Elevii I-IV 02.04. Album foto
într-un corp sănătos pentru problematica sănătăţii educație pentru Ursu Viorica Iulia Medic școlar 2012 Fișele de concurs
- cunoaşterea organismului uman şi sănătate si stil de Înv. Turcu Oprean Postere
a funcţiilor vitale, precum şi a unor viața sănătos Gheorghe Angela
norme de - ateliere de lucru
comportament pentru asigurarea
echilibrului dintre sănătatea
individuală şi colectivă
- cunoaşterea noţiunilor legate de
sănătate şi boală în vederea
dezvoltării armonioase a
organismului
- formarea şi consolidarea
deprinderilor de igienă a muncii, de
odihnă şi recreere
- formarea deprinderilor de
alimentaţie raţională şi de
desfăşurare de exerciţii
fizice în vederea menţinerii
sănătăţii
- dezvoltarea capacităţii de utilizare
a normelor igienico-sanitare prin
corectarea deprinderilor greşite şi
încurajarea celor corecte
- completarea unor chestionare;
50
- realizarea unor postere despre un
stil de viață sănătos
2. Un pom, o viață de - stimularea curiozității copiilor prin - activitate de Prof. înv. primar Elevii I-IV 03.04. Album foto
om investigarea realităţii; educație Ursu Viorica Iulia Preșcolarii 2012
- formarea unei atitudini ecologice ecologică și Înv. Turcu grupelor mici
responsabile prin exersarea unor protecția Gheorghe si mari
deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului Prof. înv.
mediului, aplicând cunoştinţele - drumeție in preprimar
însuşite; Rezervația Fiștea Florina
- înţelegerea cauzalităţii unor naturală Cuptor
fenomene, schimbările şi de pe teritoriul
transformările din mediul satului Brădișoru
înconjurător; de Jos;
3. A fi un bun cetățean! - formarea deprinderilor de educație - activitate de Prof. înv. primar Elevii I-IV 04.04. fotografii
rutieră educație rutiera, Ursu Viorica Iulia Reprezentant 2012
- cunoașterea normelor de securitate PSI si alte situații Înv. Turcu politie
privind situațiile de urgență de urgență Gheorghe
- concurs pe teme
rutiere
4. Sport și sănătate - dezvoltarea armonioasă a copilului - activitate Prof. înv. primar Elevii I-IV 05.04. fotografii
sportivă Ursu Viorica Iulia Preșcolarii 2012
- întreceri Înv. Turcu grupelor mici
sportive, dansuri, Gheorghe si mari
fotbal, gimnastică Prof. înv.
preprimar
Fiștea Florina
5. -stimularea creativităţii elevilor in - activitate Prof. înv. primar Elevii I-IV 06.04. Album foto
domeniul artistico- plastic; culturală-tradiții Ursu Viorica Iulia Prof. limba 2012 Expoziție cu
51
TRADIŢII -cunoaşterea tradiţiilor si și obiceiuri la Înv. Turcu engleză lucrări ale
PASCALE obiceiurilor româneşti, semnificaţia români și rromi Gheorghe Csoke Edith elevilor
religioasă a sărbătorii Paştelui. - activitate
- dezvoltarea muncii in echipa practică:
Paștele în Anglia si în decorare ouă,
România - dezvoltarea interesului fata de realizarea unor
tradițiile altor tari ornamente pentru
masa de Paști
- dezvoltarea simţului artistic şi a - tradiţie si
gustului pentru frumos noutate, scenete
Ursu Viorica Iulia – înv. II-IV

Turcu Gheorghe – înv. I-III

Şcoala cu clasele I-IV Broşteni structură a Şcolii cu cls. I-VIII „Romul Ladea” Oraviţa
PROF. ÎNV. PRIMAR POPA IONELA
Ziua/ data Interval Titlul activităţii Tipul Modalitate de Loc de Participanţi Instituţii Alte precizări
orar activităţii organizare/ desfăşurare partenere
(cultural- desfăşurare (dacă e
artistic, (activitate de cazul)
tehnico- voluntariat,
ştiinţific, şezătoare,
sportiv- excursie,
turistic, expoziţie etc.)
cetăţenie
democratică,
altul)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
52
LUNI, 8-12 ,,Sărbători pascale” Cultural – Fotografii / Sala de Elevii Biserica -recunoaşterea
02.04  Semnificaţie; artistică, prezentare pps clasa claselor I-IV semnificaţiei
 Vizionare- Dezbatere Broşteni Sărbătorilor
film ,,Patimile Prof.înv pascale;
Domnului” Vizionare primar Popa -receptarea
 Deplasare la Ionela; datelor privitoare
biserica din Prof religie la viaţa
localitate pentru a Filip Carmen Mântuitorului;
primi Sfânta Vizită şi
Împărtăşanie”; Preot paroh
Lăpuşnianu
Lucian
MARŢI, 8-12 ,,Sport şi sănătate” Sportiv Concurs Sala de Elevii -Respectarea
03.04 clasa claselor I-IV regulilor jocurilor
 Concursuri şi Broşteni propuse;
jocuri sportive. Prof.înv - Manifestarea
 ,,Desene- jocuri primar Popa comportamentului
de copii” cu Ionela competitiv, dar şi
tema ,,Sportul cultural- şi a spiritului de
preferat” artistic expoziţie Prof.ed.fizică echipă;
Lepa - Transpunerea în
Marţian desen a sportului
preferat.
53
MIERCURI, 8-12 ,,Taina cărţilor” cultural- Activitate literară Sala de Elevii - -Manifestarea
04.04 artistic clasă; claselor I-IV interesului faţă de
 Concurs,,Cel Broşteni creaţia literară;
mai bun Concurs
recitator”;
-Poezii în lb. engleză şi STIINTIFIC -Manifestarea
română comportamentului
 Concurs de competitiv, dar şi
ghicitori, Atelier de creaţie a spiritului de
rebusuri – în Prof. Edith echipă;
lb.engleză şi Csoke
română
 Panou şi -Expunerea
literar: ,,Lecturil desenelor cu
e copilăriei” – Prof. înv. tema dată
personajul primar Popa -Concretizarea
preferat Ionela respectului faţă de
Donaţie de carte pentru carte în realizarea
biblioteca clasei VOLUNTARIAT bibliotecii clasei.
JOI, 8-12 ,,Salvaţi Pământul” STIINTIFIC Sala de Prof. înv. - -Îmbogăţirea
05.04  Efectele clasă primar Popa cunoştinţelor
intervenţiei Ionela referitoare la
omului asupra poluarea mediului
mediului Vizionare înconjurător;
înconjurător-
film
documentar. Elevii -Utilizarea
 ,,Suntem meşteri claselor I-IV materialelor
mari”-realizarea Broşteni reciclabile în
de jucării din confecţionarea de
materiale cultural- Atelier de creaţie jucării diverse;
reciclabile. artistic -Utilizarea
 Rezervaţii elementelor de
54
naturale din ţara Produsele creaţie în
noastră-Delta activităţii realizarea
Dunării jucăriilor.
Expoziţie Vizionare -Recunoaşterea
material pps elementelor de
floră şi faună
STIINTIFIC prezente în Delta
Fotografii Dunării.
VINERI, 8 - 12 ”Ne pregatim de Activitate Atelier de creaţie Prof. înv. -reflectarea, în
06.04 Pasti” cultural primar Popa creaţiile proprii, a
artistică, Ionela obiceiurilor şi
 Paştele la tradiţiilor pascale
români- desene - respectarea
care să ilustreze tradiţiilor
Sfintele poporului român
Sărbători. Elevii - formarea
 „Oul de Paşte/ claselor I-IV gustului estetic la
Iepuraşul” Broşteni elevi prin
 Fii bun Masă rotundă realizarea nor
samaritean! lucrări estetice
-o faptă bună,
pe care ţi-ai
propus să o faci în
această perioadă .
Prof. înv. primar Popa Ionela
55
- Învăţământ GIMNAZIAL
Ziua ORA L Ma Mi J V
CLASA
8-9 Cenda Ioan Pîrvu Camelia Pîrvu Camelia Sîrbu Lavinia Lungu Lidia
“În lumea basmului” Resursele (II) Resursele (III) Să învăţăm engleza Concurs – Jocuri
(I) prin jocuri, puzzle-uri, istorico-geografice
cuvinte încrucişate
9-10 Pîrvu Camelia Cenda Ioan Cenda Ioan Pîrvu Camelia Cenda Ioan
Resursele (I) “În lumea basmului” Mic dicţionar de Resursele (IV) Mic dicţionar de
(II) proverbe proverbe
10-11 Stanciu Corina Stan Marin Stan Marin Anoca Adelita Dragoş Marcel
VA
Colaj şi decolaj Sport şi sănătate Un pom, o viaţă de om “Chantez la joie!” Curiozităţi din viaţa
“Felicitări de tip plantelor
vitraliu” – Sărbători
pascale
11-12 Anoca Adelita Givadă Maria Sîrbu Lavinia Cenda Ioan Coadă Constantin
“Chantez la joie!” Concurs – Jocuri Să învăţăm engleza Film: Chemarea “Cel mai bun fotbalist”
istorico-geografice prin jocuri, puzzle-uri, străbunilor
cuvinte încrucişate
56
12-13 Balaci Manuel Caragea Maria Ogrin Rodica Cenda Ioan
Istoria muzicii Activitat Audiţie: game, jocuri Film: Chemarea
româneşti “Periniţa”, străbunilor
“Ciocârlia”
13-14 Coadă Constantin
“Cel mai bun
fotbalist”
CLASA
VB 8-9 Iancu Maria Cenda Ioan Stanciu Corina Iancu Maria Cenda Ioan
Numere interesante. Carte de basme - Colaj şi decolaj Rebusuri matematice Acasă la Eminescu
Jocuri cu numere expoziţie “Felicitări de tip
pascale
9-10 Cenda Ioan Lungu Lidia Iancu Maria Cenda Ioan Lungu Lidia
“În lumea basmului” (I) Concurs – Jocuri Numai cu chibrituri – Acasă la Ion Creangă Concurs – Jocuri
istorico-geografice jocuri cu numere istorico-geografice
folosind chibritele
10-11 Givadă Maria Osvoalt Magdalena Ogrin Rodica Dragoş Marcel Iancu Maria
La poesie de la nature “A living planet” Audiţie: game, jocuri Curiozităţi din viaţa Iluzii optice în
(quiz) româneşti “Periniţa”, plantelor matematică
“Ciocârlia”
11-12 Givadă Maria Balaci Manuel Cenda Ioan Duţu Ion Osvoalt Magdalena
Concurs – Jocuri Istoria muzicii Mic dicţionar de Sport şi sănătate “A living planet”
istorico-geografice proverbe (portofoliu poster)
12-13 Lepa Marţian Lepa Marţian Givadă Maria Duţu Ion
“Cel mai bun “Cel mai bun La poesie de la nature Aşa-i portul la români!
fotbalist” fotbalist”
57
13-14 Lepa Marţian
“Cel mai iubit coleg”
CLASA
VC 8-9 Mateiaşevici Mihaela Lungu Lidia Mateiaşevici Mihaela Dragoş Marcel Mateiaşevici Mihaela
“În lumea lui Făt- Concurs – Jocuri “În lumea lui Făt- Curiozităţi din viaţa Poftiţi la masă (reţete
Frumos” (concurs istorico-geografice Frumos” (creaţie plantelor culinare, sfaturi utile
creaţie literară) plastică-ilustraţie pentru aranjarea mesei)
basm)
9-10 Iancu Maria Mateiaşevici Mihaela Ogrin Rodica Mateiaşevici Mihaela Goga Mariana
Numere interesante. “În lumea lui Făt- Audiţie: game, jocuri “În lumea lui Făt- “Cel mai bun fotbalist”
Jocuri cu numere Frumos” (concurs româneşti “Periniţa”, Frumos” (Cel mai
creaţie literară) “Ciocârlia” îndrăgit personaj
basmic)
10-11 Anoca Adelita Duţu Ion Stanciu Corina Iancu Maria Osvoalt Magdalena
“Chantez la joie!” “Un pom, o viaţă de Colaj şi decolaj Rebusuri matematice “A living planet”
om” “Felicitări de tip (portofoliu poster)
pascale
11-12 Osvoalt Magdalena Iancu Maria Givadă Maria Anoca Adelita Iancu Maria
“A living planet” (quiz) Numai cu chibrituri – Concurs – Jocuri “Chantez la joie!” Iluzii optice în
jocuri cu numere istorico-geografice matematică
folosind chibritele
12-13 Goga Mariana Iancu Maria Lungu Lidia Duţu Ion
“Cel mai bun fotbalist” Eu sunt o stea în carul Concurs – Jocuri Sport şi sănătate
mare – excursie TM- istorico-geografice
Palnetariu
13-14 Balaci Manuel
58
Istoria muzicii
CLASA
8-9 Blagoe Ionela Curea Nicolae Curea Nicolae Curea Nicolae Givadă Maria
Din lumea poveştilor “Din universal “Sudoku” – concurs Corpuri geometrice – “Paştele în România”
matematicii” referate matematic confecţionarea din
şi dezbateri hârtie şi carton a
corpurilor geometrice
9-10 Curea Nicolae Blagoe Ionela Anoca Adelita Anoca Adelita Curea Nicolae
Rebusuri matematice - Din lumea poveştilor “Trăieşte într-o lume “Trăieşte într-o lume Construcţii geometrice –
concurs mai bună!” mai bună!” prezentare power-point
10-11 Pocol Cornelia Pocol Cornelia Sîrbu Lavinia Lungu Lidia Curea Nicolae
Sărbătorile Pascale la Fii cel mai bun! - O lume plină de “Paştele în România” Construcţii geometrice –
români – atelier de concurs poveşti prezentare power-point
VI A
lucru
11-12 Balaci Manuel Dragoş Marcel Blagoe Ionela Ogrin Rodica Dragoş Marcel
Istoria muzicii Viaţa în diferite Citeşte, păstrează, Audiţie: George Minunata lume a
ecosisteme recondiţionează Enescu –rapsodia a II animalelor
nr-1, rapsodia a II nr-2
12-13 Sârbu Lavinia Goga Mariana Stanciu Corina Blagoe Ionela
O lume plină de poveşti Vitezomanul clasei Paştele în România – Iepuraşul, oul de Paşti
ornament, coşuleţ cu
ouă
13-14 Stan Marin Goga Mariana
Sport şi sănătate Vitezomanul clasei
59
CLASA
VI B 8-9 Stanciu Corina Mateiaşevici Mihaela Sîrbu Lavinia Mateiaşevici Mihaela Anoca Adelita
Paştele în România – Legende româneşti O lume plină de Legende ale altor “La joyeuse colombe”
ornament, coşuleţ cu poveşti popoare (Legendele (ilustrarea unor scene
ouă Olimpului) - II din piesa de teatru)
9-10 Duţu Ion Balaci Manuel Mateiaşevici Mihaela Pocol Cornelia Dragoş Marcel
O minte sănătoasă în Istoria muzicii Legende ale altor Fii cel mai bun! - Minunata lume a
corp sănătos popoare (Legendele concurs animalelor
Olimpului) - I
10-11 Curea Nicolae Lepa Marţian Petcu Mirela Duţu Ion Sîrbu Lavinia
Rebusuri matematice - Vitezomanul clasei Puss in boots Sport şi sănătate O lume plină de poveşti
concurs (proiecţie de film)
11-12 Mateiaşevici Mihaela Curea Nicolae Lungu Lidia Curea Nicolae Curea Nicolae
Legende româneşti “Din universal “Paştele în România” Corpuri geometrice – Construcţii geometrice –
matematicii” referate confecţionarea din prezentare power-point
şi dezbateri hârtie şi carton a
corpurilor geometrice
12-13 Pocol Cornelia Givadă Maria Anoca Adelita Sîrbu Lavinia
Sărbătorile Pascale la Paştele în România “Trăieşte într-o lume Să fim ecologişti
români – atelier de mai bună!”
lucru
13-14 Dragoş Marcel Ogrin Rodica Lepa Marţian
Viaţa în diferite Audiţie: George Vitezomanul clasei
ecosisteme Enescu –rapsodia a II
60
CLASA
8-9 Petcu Mirela Iancu Maria Cenda Ioan Cenda Ioan Iancu Maria
Charlie and the Construcţii geometrice Cum e corect? Literatura popular - Iluzii optice în
chocolate factory elementare cu rigla şi (ortografie) ghicitori matematică şi numai
(proiecţie de film) compasul
9-10 Anoca Adelita Pocol Cornelia Dragoş Marcel Petcu Mirela Anoca Adelita
“Unis dans la diversite” Sărbătorile Pascale Minunata lume a Charlie and the “La joyeuse colombe”
– concurs (activităţi animalelor chocolate factory (ilustrarea unor scene
proiect naţional “La (proiecţie de film) din piesa de teatru)
diversite culturelle”
10-11 Iancu Maria Balaci Manuel Anoca Adelita Pocol Cornelia Cenda Ioan
Curiozităţi cu numere Istoria muzicii “Trăieşte într-o lume Fii cel mai bun! - Literatura popular -
VI C
raţionale mai bună!” concurs proverbe
11-12 Cenda Ioan Duţu Ion Iancu Maria Lungu Lidia Duţu Ion
Voci literare célèbre (I) Un pom, o viaţă de om Rebusuri matematice “Paştele în România” Aşa-i portul la români!
12-13 Dragoş Marcel Coadă Constantin Petcu Mirela Ogrin Rodica
Viaţa în diferite Vitezomanul clasei Puss in boots Audiţie: George
ecosisteme (proiecţie de film) Enescu –rapsodia a II
13-14 Givadă Maria Stanciu Corina Coadă Constantin
Paştele în România Paştele în România – Vitezomanul clasei
ornament, coşuleţ cu
ouă
61
CLASA
VII A 8-9 Pocol Cornelia Petcu Mirela Iancu Maria Lungu Lidia Pocol Cornelia
Dăruieşte şi primeşte! - Choosing the rigt Construcţia Lăcaşuri de cult Dăruieşte şi primeşte! -
voluntariat models! poligoanelor regulate voluntariat
cu n laturi, 3≤n≤20
9-10 Stanciu Corina Dragoş Marcel Sîrbu Lavinia Iancu Maria Mateiaşevici Mihaela
Lăcaşuri de cult – Acordarea primului Vrei să fii milionar? Construcţii de figuri Tradiţii şi obiceiuri
proiect vitraliu ajutor în caz de geometrice culinare la români
Mânăstiri sincopă echivalente cu rigla şi
cardiorespiratorie compasul
10-11 Mateiaşevici Mihaela Iancu Maria Mateiaşevici Mihaela Mateiaşevici Mihaela Bompa Alice
A crea – creăm - creaţie Construcţii cu rigla şi Tradiţii şi obiceiuri de Tradiţii şi obiceiuri de Chimia alimentaţiei
compasul “principiul primăvară la români - primăvară la români -
reacoperirii I II
11-12 Dragoş Marcel Caragea Maria Ogrin Rodica Iancu Maria Goga Mariana
Incursiune în corpul Autocunoaşterea - test Audiţie – valsul Iluzii optice în Jucăm handbal
uman Fr. Chopin-vals matematică şi numai
I. Strauss -vals
12-13 Anoca Adelita Stan Marin Stan Marin Anoca Adelita Goga Mariana
“Pregăteşte-te pentru Sport şi sănătate Aşa-I portul la români “Pregăteşte-te pentru Jucăm handbal
viitor!” viitor!”
13-14 Bompa Alice Balaci Manuel Givadă Maria Balaci Manuel Petcu Mirela
Chimia alimentaţiei Istoria muzicii Lăcaşuri de cult Istoria muzicii Choosing the rigt
62
models!
CLASA
VII B 8-9 Pîrvu Camelia Sîrbu Lavinia Pocol Cornelia Blagoe Ionela Pîrvu Camelia
“Este afacerea mea” -I Vrei să fii milionar? Protejaţi natura - Cartea care mi-a “Este afacerea mea” -V
ecologizare însoţit copilăria
9-10 Pocol Cornelia Givadă Maria Blagoe Ionela Dragoş Marcel Blagoe Ionela
Dăruieşte şi primeşte! - Lăcaşuri de cult Cine îl cunoaşte mai Acordarea primului Iepuraşul, oul de Paşti
voluntariat bine pe Eminescu? ajutor în caz de
sincopă
cardiorespiratorie
10-11 Dragoş Marcel Pîrvu Camelia Goga Mariana Pîrvu Camelia Duţu Ion
Incursiune în corpul “Este afacerea mea” - Jucăm handbal “Este afacerea mea” - Aşa-i portul la români!
uman II IV
11-12 Stanciu Corina Lungu Lidia Anoca Adelita Sîrbu Lavinia Bompa Alice
Lăcaşuri de cult – Lăcaşuri de cult din “Pregăteşte-te pentru Vrei să fii milionar? Chimia alimentaţiei
proiect vitraliu România viitor!”
Mânăstiri
12-13 Blagoe Ionela Pocol Cornelia Balaci Manuel Bompa Alice Ogrin Rodica
Cine îl cunoaşte mai Protejaţi natura - Istoria muzicii Chimia alimentaţiei Audiţie – valsul
bine pe Eminescu? ecologizare Fr. Chopin-vals
I. Strauss -vals
13-14 Anoca Adelita Pîrvu Camelia Caragea Maria Duţu Ion Goga Mariana
“Pregăteşte-te pentru “Este afacerea mea” - Autocunoaşterea - test Sport şi sănătate Jucăm handbal
63
viitor!” II
CLASA
VII C 8-9 Sîrbu Lavinia Givadă Maria Anoca Adelita Pocol Cornelia Sîrbu Lavinia
Vrei să fii milionar? Lăcaşuri de cult “Pregăteşte-te pentru Dăruieşte şi primeşte! Vrei să fii milionar?
viitor!” - voluntariat
9-10 Dragoş Marcel Pîrvu Camelia Stanciu Corina Sîrbu Lavinia Pîrvu Camelia
Incursiune în corpul “Un internet mai sigur Lăcaşuri de cult – Vrei să fii milionar? “Un internet mai sigur
uman pentru adolescenţi (II) proiect vitraliu pentru adolescenţi (IV)
Mânăstiri
10-11 Cenda Ioan Dragoş Marcel Cenda Ioan Cenda Ioan Pocol Cornelia
Cartea sonoră Acordarea primului Dicţionar de mitologie Dicţionar de mitologie Dăruieşte şi primeşte! -
(memoria pe CD) ajutor în caz de (I) (II) voluntariat
sincopă
cardiorespiratorie
11-12 Pîrvu Camelia Stan Marin Stan Marin Pîrvu Camelia Cenda Ioan
“Un internet mai sigur O minte sănătoasă în O minte sănătoasă în “Un internet mai sigur Film – “Două loturi”,
pentru adolescenţi (I) copr sănătos copr sănătos pentru adolescenţi (III) după I.L.Caragiale
12-13 Bompa Alice Filip Carmen Goga Mariana Dragoş Marcel Bompa Alice
Chimia alimentaţiei Sărbătorile pascale Jucăm handbal Acordarea primului Chimia alimentaţiei
ajutor în caz de
sincopă
cardiorespiratorie
64
13-14 Goga Mariana Caragea Maria Lungu Lidia Anoca Adelita Ogrin Rodica
Jucăm handbal Autocunoaşterea - test Lăcaşuri de cult “Pregăteşte-te pentru Audiţie – valsul
viitor!” Fr. Chopin-vals
I. Strauss -vals
CLASA
VII D 8-9 Duţu Ion Pocol Cornelia Dragoş Marcel Petcu Mirela Petcu Mirela
O minte sănătoasă în Dăruieşte şi primeşte! Acordarea primului Choosing the rigt Choosing the rigt
copr sănătos - voluntariat ajutor în caz de models! models!
sincopă
cardiorespiratorie
9-10 Blagoe Ionela Iancu Maria Pocol Cornelia Bompa Alice Iancu Maria
Cine îl cunoaşte mai Construcţia Protejaţi natura Chimia alimentaţiei Iluzii optice în
bine pe Eminescu? poligoanelor regulate matematică şi numai
cu n laturi, 3≤n≤20
10-11 Bompa Alice Caragea Maria Iancu Maria Givadă Maria Blagoe Ionela
Chimia alimentaţiei Autocunoaşterea - test Construcţii de figuri Lăcaşuri de cult Iepuraşul, oul de paşti
geometrice
echivalente cu rigla şi
compasul
11-12 Iancu Maria Csoke Edith Stanciu Corina Blagoe Ionela Petcu Mirela
Construcţii cu rigla şi Obiceiuri de Paşti – Lăcaşuri de cult – Cartea care mi-a The importance of
compasul “principiul vopsim ouă proiect vitraliu însoţit copilăria English all around the
reacoperirii Mânăstiri world
12-13 Csoke Edith Dragoş Marcel Blagoe Ionela Coadă Constantin Coadă Constantin
65
Obiceiuri de Paşti – Incursiune în corpul Cine îl cunoaşte mai Jucăm handbal Jucăm handbal
vopsim ouă uman bine pe Eminescu?
13-14 Lungu Lidia Duţu Ion Balaci Manuel Ogrin Rodica Coadă Constantin
Lăcaşuri de cult Un pom, o viaţă de om Istoria muzicii Audiţie – valsul Jucăm handbal
Fr. Chopin-vals
I. Strauss -vals
CLASA
8-9 Anoca Adelita Dragoş Marcel Stan Marin Pîrvu Camelia Blagoe Ionela
Vizionare de film Pădurea ne dă viaţă Un pom, o viaţă de om Prevenirea Iepuraşul, oul de paşti
francez abandonului şcolar (II)
9-10 Bompa Alice Anoca Adelita Pîrvu Camelia Lungu Lidia Bompa Alice
Chimie distractivă Internet, chance ou Prevenirea Vizionare de film Mari descoperiri în
menance? abandonului şcolar (I) chimie
10-11 Pîrvu Camelia Givadă Maria Blagoe Ionela Blagoe Ionela Pîrvu Camelia
Cheia succesului (I) Vizionare de film Să ne pregătim pentru Să ne pregătim pentru Prevenirea abandonului
VIII A o viitoare carieră ! o viitoare carieră ! şcolar (III)
11-12 Blagoe Ionela Pîrvu Camelia Balaci Manuel Givadă Maria Ogrin Rodica
Cartea care mi-a însoţit Cheia succesului (II) Istoria muzicii Vizionare de film Audiţie – opera
copilăria Giuseppe Verdi,
W.A.Mozart
“Flautul fermecat”
12-13 Lungu Lidia Pîrvu Camelia Caragea Maria Goga Mariana Osvoalt Magdalena
Vizionare de film Cheia succesului (III) Discriminarea - film « Cine sare mai “But for the pollution…”
mult ?! »
66
13-14 Osvoalt Magdalena Mateiaşevici Mihaela Răducu Valerică Răducu Valerică
“But for the Roma- ieri şi azi Din istoria fizicii Mari fizicieni ai lumii
pollution…”
CLASA
VIII B 8-9 Curea Nicolae Blagoe Ionela Blagoe Ionela Csoke Edith Dragoş Marcel
Rebusuri matematice - Cartea care mi-a Să ne pregătim pentru Obiceiuri de Paşti la Pădurea ne dă viaţă
concurs însoţit copilăria o viitoare carieră ! români – vopsim ouă
9-10 Petcu Mirela Curea Nicolae Curea Nicolae Blagoe Ionela Pocol Cornelia
Tourists in London “Din universal “Sudoku” – concurs Să ne pregătim pentru Ştiaţi că?... dezbateri
matematicii” referate matematic o viitoare carieră !
şi dezbateri
10-11 Csoke Edith Lungu Lidia Lungu Lidia Curea Nicolae Ogrin Rodica
Obiceiuri de Paşti la Vizionare de film Vizionare de film Corpuri geometrice – Audiţie – opera
români – vopsim ouă confecţionarea din Giuseppe Verdi,
hârtie şi carton a W.A.Mozart
corpurilor geometrice “Flautul fermecat”
11-12 Pocol Cornelia Goga Mariana Caragea Maria Bompa Alice Blagoe Ionela
Ştiaţi că?... vizionare « Cine sare mai Discriminarea - film Chimie distractivă Iepuraşul, oul de paşti
film documentar mult ?! »
12-13 Givadă Maria Duţu Ion Mateiaşevici Mihaela Balaci Manuel Petcu Mirela
67
Vizionare de film Un pom, o viaţă de om Roma- ieri şi azi Istoria muzicii Tourists in London
13-14 Blagoe Ionela Petcu Mirela Givadă Maria Bompa Alice
Fii samaritean! America”s most Vizionare de film Mari descoperiri în
wanted!!! chimie
CLASA
VIII C 8-9 Bompa Alice Anoca Adelita Balaci Manuel Anoca Adelita Curea Nicolae
Chimie distractivă Internet, chance ou Istoria muzicii Vizionare de film Construcţii geometrice –
menance? francez prezentare power-point
9-10 Mateiaşevici Mihaela Sîrbu Lavinia Lungu Lidia Curea Nicolae Ogrin Rodica
Oraviţa, oraşul meu de Paştele în UK şi în Vizionare de film Corpuri geometrice – Audiţie – opera
suflet (vizită teatru) ţara noastră confecţionarea din Giuseppe Verdi,
hârtie şi carton a W.A.Mozart
corpurilor geometrice “Flautul fermecat”
10-11 Sîrbu Lavinia Curea Nicolae Caragea Maria Bompa Alice Mateiaşevici Mihaela
Paştele în UK şi în ţara “Din universal Discriminarea - film Mari descoperiri în Oraviţa, oraşul meu de
noastră matematicii” referate chimie suflet (eseu)
şi dezbateri
11-12 Curea Nicolae Pocol Cornelia Mateiaşevici Mihaela Mateiaşevici Mihaela Mateiaşevici Mihaela
Rebusuri matematice - Ştiaţi că?... dezbateri Oraviţa, oraşul meu de Oraviţa, oraşul meu de Roma- ieri şi azi
concurs suflet suflet (vizitare
(drumeţie viaduct) farmacia veche)
68
12-13 Curea Nicolae Lungu Lidia Givadă Maria Mateiaşevici Mihaela Dragoş Marcel
Rebusuri matematice - Vizionare de film Vizionare de film Oraviţa, oraşul meu de Pădurea ne dă viaţă
concurs suflet (plantare de
puieţi în curtea şcolii)
13-14 Pocol Cornelia Givadă Maria Goga Mariana Duţu Ion
Ştiaţi că?... vizionare Vizionare de film « Cine sare mai Aşa-I portul la români!
film documentar mult ?! »
Profesorul X – profesorii şcolii.

Activităţile Y - sunt activităţile propuse de elevi, stabilite în Consiliul Profesoral al şcolii şi aprobate în Consiliul de Administraţie. Activităţile sunt incluse în
2-3 proiecte ale unității de învățământ, care să urmărească și să permită realizarea unor obiective educationale, prin activităti care, în programul normal din
perioada cursurilor, nu se pot derula.
După aprobarea de către Consiliul de administratie, programul adoptat devine obligatoriu atât pentru elevi, cât şi pentru cadrele didactice.
Activităţile vor fi organizate în fiecare zi lucratoare a săptămânii menţionate, acoperind cel putin numărul de ore prevăzut în orarul obişnuit al şcolii atât pentru
elevi, cât şi pentru cadrele didactice.
Tipurile de activităti care pot fi organizate în cadrul programului ”Scoala altfel” şi modul de organizare sunt publicate în Anexa - Programul Şcoala
Altfel Ordinul nr. 4292/2011 privind structura anului şcolar 2011—2012.
Activităţile aprobate se vor menţiona în condica de prezenţă a cadrelor didactice şi vor fi monitorizate de conducerea unităţii de învăţământ.
Directorul unităţii de învăţământ, consilierul educativ şi şeful comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii vor monitoriza şi vor evalua activităţile din
programul "Şcoala altfel".
Notă:
 activităţile propuse şi aprobate vor fi afişate în fiecare sală de clasă
 programul proiectului „Şcoala altfel” aprobat de Şcoala cu clasele I-VIII „Romul Ladea” Oraviţa va fi publicat pe site-ul şcolii www.scoalaromulladea.ro
69
70

Program SCOALA ALTEFL - ROMUL LADEA ORAVITA

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Program SCOALA ALTEFL - ROMUL LADEA ORAVITA

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII

Nr. înregistrare 116 din 28.02.2012

PROIECT „ŞCOALA ALTFEL”

Nume şi prenume director:

Nume şi prenume consilier educativ:

Nume şi prenume coordonator CEAC:

1. Copii ale proceselor- verbale încheiate în urma consultării factorilor implicaţi

2. Programul/Orarul “Şcolii Altfel” (pe cicluri de învăţământ, pe clase/grupuri de clase,

3. Fişele de activitate (pe cicluri de învăţământ, după caz)

4. Raportul final al “Şcolii Altfel”

5. Anexe (materiale diverse, exemple de bună practică- chestionare de evaluare activitate

Unitatea școlară: ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ROMUL LADEA” ORAVIŢA

a. Adresa completă: Strada Zona-Gării Nr.1, Oraviţa, 325600, Caraş-Severin

b. Nr. de telefon/fax: 0255-572126

c. Adresă poştă electronică : scromulladea@yahoo.com

d. Persoană de contact (nume și prenume, funcție, date de contact):

Cu fiecare zi în care abilităţile de viaţă vor fi mai cunoscute şi mai promovate în

Pentru categoria de vârstă 6-10 / 11 ani:

Pentru categoria de vârstă 10/11-14/15 ani:

BIBLIOGRAFIE : « Metode şi instrumente pentru dezvoltarea abilităţilor de viaţă la clasă »

“CARTE, CINSTE CUI TE-A SCRIS!”

“ÎNVIEREA DOMNULUI” / În aşteptarea iepuraşului

Şcoala cu clasele I- VIII ,,Romul Ladea” Oraviţa-

- sa trezesc copiilor interesul pentru

-să dobândească cunoştinţe noi;

- sa trezesc copiilor interesul pentru

- sa dea exemple de alimente -educatoarea

- sa prezinte spirit de echipă.

-să dobândească cunoştinţe noi;

JOI, 9-12 Sa iubim Excursie -deplasarea in imprejurimile Natura Elevii clasei

PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012

JOI, 9-12 Sa iubim Excursie -deplasarea in imprejurimile Natura Elevii clasei

PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012

JOI, 9-12 Sa iubim Excursie -deplasarea in imprejurimile Natura Elevii clasei

LUNI, 8-12 ,, NE JUCĂM ŞI 1.Vizionare Sala de CLS.a II-a A INSPECTORA

Prof. înv. primar Arnăutu Rozalia

PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA ,,ȘCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012

Învăţător IANCU MARIA

INV. Bodan ANA

-dezvoltarea muncii in echipa

-realizarea de picturi, desene, oua

- să compună texte de scurtă

- formarea şi cultivarea interesului

Nr. Denumirea activită-ţii Obiective. Tipul Loc de Evaluare Termen

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ,,ROMUL LADEA”

Nr.crt. Denumirea Obiective. Tipul activităţii Loc de Evaluare Termen

PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012

Scoala cu cls. I-IV Agadici

ȘCOALA CU CLASELE I-IV BRĂDIȘORU DE JOS

PROGRAMUL ACTIVITATILOR EXTRACURRICULARE

Ursu Viorica Iulia – înv. II-IV

PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR PENTRU SĂPTĂMÂNA ,,ȘCOALA ALTFEL”, 2- 6 aprilie 2012

Prof. înv. primar Popa Ionela

Profesorul X – profesorii şcolii.

S-ar putea să vă placă și