An școlar 2022-2023

Profesor Moldoveanu Emilia

ARIA CURRICULARĂ: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

DISCIPLINA: BIOLOGIE
CLASA A VII-A
Număr de ore alocat: 2 ore/ săptămână

PLANIFICARE ANUALĂ
Conform programei aprobate prin O.M. 3393/ 28.02.2017

Notă:
Programa școlară a fost gândită astfel încât să poată fi parcursă în 75% din timpul alocat orelor de biologie, restul orelor (25%) fiind la dispoziția profesorului
pentru activități remediale, de fixare sau de progres.

Nr crt. Competenţe Unitatea de învățare Nr. Săptămâna Observaţii*

generale/ specifice Conţinuturi ore

Recapitulare clasa a VI-a 2 S1

FUNCȚIILE DE RELAȚIE
1. 1.1, 1.2,1.3, Profesorul își va
1. Sensibilitatea și mișcarea la plante 1
2.1, 2.2, adapta prezentul document,
3.1, 3.2, S2 conform structurii anului
2. Sistemul nervos la om 1
4.1, 4.2. școlar 2019-2020, prin
Clasificarea sistemului nervos
inserarea unor precizări
personale privind săptămâna
Neuronul 1 S3
activităților extrașcolare
S4
Structura sistemului nervos ȘCOALA ALTFEL, privind
5 S5
Funcționarea sistemului nervos zilele naționale declarate
4 S6
libere oficial etc.
1
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

S7
EVALUARE – SISTEMUL NERVOS 2 S8

3. Organele de simț la om
Ochiul 2 S9
Urechea 2 S10
Nasul și limba 2 S11
Pielea 2 S12
4. Particularități ale sensibilității la 2 S13
vertebrate
2 S14
RECAPITULARE – EVALUARE

5. Glandele endocrine la om 1 S15

Hipofiza 1 S15
1 S16
Tiroida
S16
Pancreasul endocrin 1
S17
Glandele suprarenale 1

RECAPITULARE - EVALUARE 2 S17

S18

6. Sistemul locomotor la om Profesorul își va

adapta prezentul document,
Tipuri de oase,compoziția și rolurile oaselor 1 S18 conform structurii anului
Scheletul uman 1 școlar 2022-2023, prin
Tipuri de articulații după mobilitate 1 S19 inserarea unor precizări
Principalele grupe de mușchi 1 personale privind săptămâna
S20
2
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

Proprietățile mușchilor 1 activităților extrașcolare

Relația mușchi –oase –articulații în realizarea ȘCOALA ALTFEL, privind
mișcării zilele naționale declarate
2 S21 libere oficial etc.

7. Adaptări ale locomoției la diferite medii 2 S23 Săptămâna 22(27.02-

de viață (acvatic, terestru, aerian) 3.04) cuprinde activități
8. Integrarea funcțiilor de relație 2 S24 extrașcolare specifice
programului ,,ȘCOALA
RECAPITULARE - EVALUARE ALTFEL"

2. 1.1, 1.2, 1.3, ELEMENTE DE IGIENĂ ȘI DE

2.1, 2.2, PREVENIRE A ÎMBOLNĂVIRILOR
3.1, 3.2,
4.1, 4.2. Igiena vieții intelectuale 1 S25
Igiena organelor de simț 1

Igiena sistemului locomotor 2 S26

3
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

3. 1.1,1.2, 1.3, FUNCȚIA DE REPRODUCERE

2.1, 2.2, 1. Reproducerea la plantele cu flori
3.1, 3.2, Floarea la angiosperme 2 S27
4.1, 4.2. Fructul 1 S28
Săptămâna 29(24-28.04) se
Sămânța 1 S28
derulează
Germinația semințelor 1 S30
programul ,,Săptămâna
Creșterea și dezvoltarea plantelor 1 S30
verde"

2.Înmulțirea vegetativă la plante,

înmulțirea prin spori, înmulțirea prin
înmugurire la drojdii, înmulțirea la
1 S31
bacterii.
1
Înmulțirea vegetativă la plante
Alte tipuri de înmulțire (prin spori,
înmugurire la drojdii, înmulțirea la bacterii)

3.Modificări hormonale, somatice, afectiv-

emoționale și comportamentale la vârsta
pubertății 1
S32
Reproducerea și sistemul reproducător la om 1
Autocunoaștere și responsabilitate în
concepție și contracepție
S33
2
4. Particularități ale reproducerii sexuate
la vertebrate: pești, amfibieni, reptile,
păsări

4
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

4. 1.1,1.2, 1.3, ELEMENTE DE IGIENĂ ȘI DE

2.1, 2.2, PREVENIRE A ÎMBOLNĂVIRE A
3.1, 3.2, SISTEMULUI REPRODUCĂTOR LA
4.1, 4.2. OM, INFECȚII CU TRANSMITERE
SEXUALĂ
S34
2
Elemente de igienă și de prevenire a
îmbolnăvirilor sistemului reproducător la om
Infecții cu transmitere sexuală

RECAPITULARE 2 S35
EVALUARE

5. 1.1,1.2, 1.3, MECANISME DE AUTOREGLARE

2.1, 2.2,
3.1, 3.2, Feed-back. 1 S36
4.1, 4.2. Termoreglare
Bioritmuri
1
EVALUARE

5
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ DETALIATĂ PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Conform programei aprobate prin O.M. 3393/ 28.02.2017

Notă: Programa școlară a fost gândită astfel încât să poată fi parcursă în 75% din timpul alocat orelor de biologie restul orelor (25%) fiind la
dispoziția profesorului pentru activități remediale, de fixare sau de progres.

Competențe generale
1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor, cu instrumente și metode științifice
2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale
3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice și a creativității
4. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții

Competențe specifice
1.1. Sistematizarea informațiilor din texte, filme, tabele, desene, scheme, utilizate ca surse pentru explorarea unor sisteme biologice, a unor
procese și fenomene
1.2. Realizarea independentă a unor activități de investigare pe baza unor fișe de lucru elaborate de elev
1.3. Asumarea de roluri în cadrul echipei pentru rezolvarea sarcinilor de lucru
2.1. Interpretarea contextualizată a informațiilor științifice
2.2. Expunerea, în cadrul unui grup, a informațiilor prezentate sub formă de modele, grafice, texte, produse artistice, cu mijloace TIC,
utilizând adecvat terminologia specifică biologiei
3.1. Realizarea unor modele ale sistemelor biologice
3.2. Elaborarea unor algoritmi pentru realizarea unei investigații
4.1. Conceperea unor măsuri de menținere și promovare a unui stil de viață sănătos
4.2. Interpretarea relațiilor dintre propriul comportament și starea de sănătate

Nr Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe generale şi specifice Conţinuturi Săptămâna Observaţii
6
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

crt. ore *
Recapitulare cl a VI a 1 S1
Recapitulare 1 S1
1.1Sistematizarea informațiilor din
1. FUNCȚIILE DE texte filme, tabele, desene, scheme,
RELAȚIE utilizate ca surse pentru explorarea
unor sisteme biologice, a unor
SENSIBILITATEA ȘI procese și fenomene Sensibilitatea și mișcarea la
plante 1
MIȘCAREA LA 1.2. Realizarea independentă a unor
PLANTE activități de investigare pe baza unor Experimentează!
fișe de lucru elaborate de elev
3.2. Elaborarea unor algoritmi pentru S2
realizarea unei investigații

SISTEMUL NERVOS 1.2 Realizarea independentă a unor Clasificarea sistemului nervos 1

LA OM activități de investigare pe baza unor Neuronul 1 S3
fișe de lucru elaborate de elev
2.1. Interpretarea contextualizată a Măduva spinării 1
informațiilor științifice -Alcătuire externă
3.2. Elaborarea unor algoritmi pentru Măduva spinării
-Structură internă
realizarea unei investigații
Nervii spinali 1 S4

Trunchiul cerebral 1
Cerebelul

Creierul mare 2 S5
7
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

Funcția reflexă și funcția de 1

conducere a măduvei spinării
S6
Tipuri de reflexe 1

Funcțiile encefalului 2 S7

RECAPITULARE/
EVALUARE- ,,SISTEMUL 2 S8
NERVOS ȘI ROLUL SĂU"

1.1. Asumarea de roluri în cadrul Ochiul 2 S9

echipei pentru rezolvarea Urechea 2 S10
ORGANELE DE SIMȚ sarcinilor de lucru
LA OM 2.1. Interpretarea contextualizată a Nasul și limba 2 S11
informațiilor științifice
3.2. Elaborarea unor algoritmi pentru Pielea 2
Experimentează! S12
realizarea unei investigații

2.2. Expunerea, în cadrul unui grup, Particularități ale sensibilității 2 S13

a informațiilor prezentate sub formă la vertebrate
PARTICULARITĂȚI
de modele, grafice, texte, produse
ALE SENSIBILITĂȚII RECAPITULARE - 2 S14
artistice, cu mijloace TIC, utilizând
LA VERTEBRATE EVALUARE
adecvat terminologia specifică
biologiei

GLANDELE 4.1. Conceperea unor măsuri de Hipofiza 1 S15

8
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

menținere și promovare a unui stil de Tiroida 1

viață sănătos
4.2. Interpretarea relațiilor dintre Pancreasul endocrin 1
ENDOCRINE LA OM propriul comportament și starea de S16
Glandele suprarenale 1
sănătate
RECAPITULARE - 2
EVALUARE S17
Tipuri de oase,compoziția și
rolurile oaselor 1 S18

Scheletul uman 1

Tipuri de articulații după 1

2.1. Interpretarea contextualizată a
SISTEMUL mobilitate
informațiilor științifice
LOCOMOTOR LA 3.1. Realizarea unor modele ale Principalele grupe de mușchi 1 S19
OM sistemelor biologice

Proprietățile mușchilor 1

9
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

S20
Relația mușchi –oase – 1
articulații în realizarea mișcări
Experimentează!

ADAPTĂRI ALE
LOCOMOȚIEI LA 2.1. Interpretarea contextualizată a Adaptări ale locomoției la 2 S21
DIFERITE MEDII DE informațiilor științifice diferite medii de viață (acvatic,
VIAȚĂ 4.1. Conceperea unor măsuri de terestru, aerian)
menținere și promovare a unui stil de
viață sănătos
2.2. Expunerea, în cadrul unui grup,
a informațiilor prezentate sub formă Integrarea funcțiilor de relație 2 S23
INTEGRAREA
de modele, grafice, texte, produse
FUNCȚIILOR DE
artistice, cu mijloace TIC, utilizând RECAPITULARE -
RELAȚIE EVALUARE 2 S24
adecvat terminologia specifică
biologiei

Igiena vieții intelectuale 1

4.1. Conceperea unor măsuri de S25
ELEMENTE DE Igiena organelor de simț 1
menținere și promovare a unui stil de
IGIENĂ ȘI DE
2. viață sănătos
PREVENIRE A
4.2. Interpretarea relațiilor dintre
ÎMBOLNĂVIRILOR
propriul comportament și starea de Igiena sistemului locomotor 2 S26
sănătate

3. FUNCȚIA DE 1.1 Sistematizarea informațiilor din Floarea la angiosperme 2 S27

10
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

Fructul 1
texte
S28
filme, tabele, desene, scheme, Sămânța 1
utilizate ca surse pentru explorarea
REPRODUCERE
unor sisteme biologice, a unor 1
REPRODUCEREA LA
procese și fenomene Germinația semințelor
PLANTELE CU FLORI
1.2. Realizarea independentă a unor S30
activități de investigare pe baza unor Creșterea și dezvoltarea 1
fișe de lucru elaborate de elev plantelor
Experimentează!

ÎNMULȚIREA Înmulțirea vegetativă la plante 1

VEGETATIVĂ LA 1.2. Realizarea independentă a unor S31
PLANTE, activități de investigare pe baza unor Alte tipuri de înmulțire (prin 1
ÎNMULȚIREA PRIN fișe de lucru elaborate de elev spori, înmugurire la drojdii,
SPORI, ÎNMULȚIREA 2.1. Interpretarea contextualizată a înmulțirea la bacterii)
PRIN ÎNMUGURIRE informațiilor științifice
LA DROJDII, 3.2. Elaborarea unor algoritmi pentru
Experimentează!
ÎNMULȚIREA LA realizarea unei investigații
BACTERII.
MODIFICĂRI 4.1. Conceperea unor măsuri de
HORMONALE, menținere și promovare a unui stil de Reproducerea și sistemul 1 S32
reproducător la om
SOMATICE, viață sănătos

11
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

AFECTIV- Autocunoaștere și 1
4.2. Interpretarea relațiilor dintre responsabilitate în concepție și
EMOȚIONALE ȘI
propriul comportament și starea de contracepție
COMPORTAMENTAL
sănătate
E LA VÂRSTA
PUBERTĂȚII
2.2. Expunerea, în cadrul unui grup, Particularități ale reproducerii
PARTICULARITĂȚI a informațiilor prezentate sub formă sexuate la vertebrate: pești, 2 S33
ALE REPRODUCERII de modele, grafice, texte, produse amfibieni, reptile, păsări
SEXUATE LA artistice, cu mijloace TIC, utilizând RECAPITULARE 2 S34
VERTEBRATE adecvat terminologia specifică EVALUARE
biologiei
ELEMENTE DE Elemente de igienă și de
IGIENĂ ȘI DE prevenire a îmbolnăvirilor 2 S35
PREVENIRE A sistemului reproducător la om
ÎMBOLNĂVIRE A 4.1. Conceperea unor măsuri de Infecții cu transmitere
SISTEMULUI menținere și promovare a unui stil de sexuală
REPRODUCĂTOR LA viață sănătos
4. OM, INFECȚII CU 4.2. Interpretarea relațiilor dintre
TRANSMITERE propriul comportament și starea de
SEXUALĂ sănătate

2.1. Interpretarea contextualizată a Feed-back. 1

MECANISME DE
informațiilor științifice Termoreglare
5. AUTOREGLARE
3.2. Elaborarea unor algoritmi pentru Bioritmuri
realizarea unei investigații S36

12
 An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

Recapitulare / Evaluare 1
RECAPITULARE finală
FINALĂ

În săptămâna 22 (27.02-3.03) sunt prevăzute activități educative în cadrul programului ,,Școala altfel"

Sâptămâna 29 (24-28.04) se derulează programul ,,SĂPTĂMÂNA VERDE"

13
An școlar 2022-2023
Profesor Moldoveanu Emilia

14