Școala Gimnazială nr.

1 Santa Mare
Disciplina: BIOLOGIE AVIZAT DIRECTOR,
Profesor: Asavetei Lăcrămioara
Clasa a VIII-a
Nr. ore/săptămână: 1
Anul şcolar: 2022-2023

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Conform programei de biologie pent ru cl asa a VIII-a aprobata

cu OM nr.3393 din 28.02.2017
MODULUL I/ 7 Săptămâni
Nrt. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
1. Recapitulare Reactualizarea noţiunilor din clasa a VII-a 2 S1- S2
2 ore
1.1. Analiza critică a informațiilor extrase din texte, Ereditatea și variabilitatea 1 S3
2. Notiuni filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame,
generale utilizate ca surse de informare Materialul genetic .Noțiuni generale 1 S4
privind 1.2. Realizarea unor activități de investigare proiectate materialul genetic
ereditatea si independent
variabilitatea 2.1. Formularea de predicții referitoare la diferite Structura cromozomului 1 S5
la om fenomene și procese naturale pe baza concluziilor Structura molecule de ADN
investigației Cariotipul 1 S6
2.2. Susținerea argumentată a punctului de vedere,
utilizând adecvat terminologia specifică biologiei Transmiterea materialului genetic 1 S7
3.1. Rezolvarea unor situații problemă utilizând Rolul gameților și al fecundației
argumente și modele adecvate
3.2. Identificarea de soluții noi/alternative pentru MODULUL II/ 8 Săptămâni
rezolvarea unor situații problemă Caractere dominante si caractere recesive 2 S8-S9

Transmiterea ereditară a unor caractere 2 S10-S11

Factorii mutageni și consecințele mutațiilor 1 S12

Recapitulare 1 S13
Evaluare 1 S14
 Ora la dispoziția profesorului 1 S15*

MODULUL III/ 6 Săptămâni

Nrt. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt.

crt. învăţare ore
1.1. Analiza critică a informațiilor extrase din texte, Teorii despre originea și evoluția vieții 1 S16
3. Evoluționism filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame,
utilizate ca surse de informare Dovezi ale evolutiei 1 S17
1.2. Realizarea unor activități de investigare proiectate
independent Factori ai evolutiei 1 S18
2.1. Formularea de predicții referitoare la diferite
fenomene și procese naturale pe baza concluziilor Evolutia omului 1 S189
investigației
2.2. Susținerea argumentată a punctului de vedere, Recapitulare 1 S20
utilizând adecvat terminologia specifică biologiei Evaluare 1 S21
3.1. Rezolvarea unor situații problemă utilizând
argumente și modele adecvate
3.2. Identificarea de soluții noi/alternative pentru
rezolvarea unor situații problemă

MODULUL IV/ 5 Săptămâni +1 Săptămână Școala Altfel

1.1. Analiza critică a informațiilor extrase din texte, Calitatea aerului, a apei şi a solului 1 S22
filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame, Calitatea aerului
4. Sănătatea utilizate ca surse de informare Calitatea apei şi a solului 1 S23
omului şi a 1.2. Realizarea unor activități de investigare proiectate S24-Șc.
mediului independent Activitati practice. Investigarea 1 S25 Altfel
2.1. Formularea de predicții referitoare la diferite ecosistemelor antropizate
fenomene și procese naturale pe baza concluziilor Boli influentate de factorii de mediu şi 1 S26
investigației de propriul comportament
2.2. Susținerea argumentată a punctului de vedere, Alergiile şi astmul 1 S27
utilizând adecvat terminologia specifică biologiei MODULUL V/ 7 Săptămâni +Săpt. Verde
3.1. Rezolvarea unor situații problemă utilizând
argumente și modele adecvate Boli nutriționale 1 S28
3.2. Identificarea de soluții noi/alternative pentru Diabetul zaharat
rezolvarea unor situații problemă Obezitatea. Alte dezechilibre nutriționale 1 S30
4.1. Participarea activă la acţiuni de conservare şi Cancerul 1 S31 S29-
ocrotire a mediului înconjurător, de adoptare a unui Săpt.
stil de viață sănătos Omul si tehnologia. Resurse energetice ale 1 S32 Verde
4.2. Evaluarea consecințelor propriului comportament planetei
asupra sănătății proprii și a stării mediului
Importanta păstrarii biodiversității. 1 S33
Dezvoltare durabilă
Recapitulare finala 1 S34

Evaluare finală 1 S35