PLANIFICARE BIOLOGIE

CLASA a VIII-a

AN ȘCOLAR 2023- 2024

Profesor,
Puica Nicoleta
Unitatea de invatamant:ŞCOALA GIMNAZIALA”GHEORGHE MANU ’’BUDESTI Avizat:

Disciplina :Biologie Director,

Anul școlar: 2023– 20234 PROF. MITU ADRIAN-GEORGE
Clasa: a VIII – a
Nr. de ore / săpt: 1 h

Planificare calendaristică anuală pe module

Nr. Unitatea deCompetenţe Nr. săptămân Observaţii

Conţinuturi
crt. învăţare specifice ore a
1. Unitatea 1 1.1, 1.2, 2.1, SAPTAMANA VERDE 1 1
2.2, 3.1, 3.2, Recapitulare inițială 1 2
NOȚIUNI 4.1, 4.2 Recuperarea materiei din anul anterior 1 3
2. GENERALE Ereditatea și variabilitatea. Noțiuni generale 1 4
PRIVIND despre materialul genetic.
3. EREDITATEA ȘI Structura cromozomului și a moleculei de ADN; 1 5
VARIABILITATEA
cariotipul.
LA OM
4. Transmiterea materialului genetic; rolul 1 6
gameților și al fecundației.
5. Caractere dominante și recesive. Exerciții, 1 7
rezolvare de probleme.
7. Transmiterea ereditară a unor caractere normale 1 8
și patologice.
9. Factorii mutageni și consecințele mutațiilor. 1 9
10. Recapitulare – unitatea 1 1 10
1
11. Evaluare – unitatea 1 1 11
12. SCOALA ALTFEL 1 12
13. Unitatea 2 1.1, 1.2, 2.1, Noțiuni generale despre evoluție. Teorii despre 1 13
2.2, 3.1, 3.2, originea vieții.
14. EVOLUȚIONISM 4.2 Teorii ale evoluției. Dovezi ale evoluției. 1 14
15. Factori ai evoluției. 1 15

18 Evoluția omului. Factori care au intervenit în 1 16

evoluția omului.
19 Recapitulare – unitatea 2 1 17
20 Evaluare – unitatea 2 1 18
21 Unitatea 3 1.1, 1.2, 2.1, Calitatea aerului, apei și solului. 1 19
22 2.2, 3.1, 3.2, Activități practice. Investigarea ecosistemelor 1 20
SĂNĂTATEA 4.1, 4.2 antropizate.
23 OMULUI ȘI A Boli influențate de mediu și de propriul 1 21
MEDIULUI comportament. Alergiile, astmul.
23 Boli nutriționale 1 22
25 Cancerul 1 23
26 Omul și tehnologia 1 24
27 Resurse energetice ale planetei 1 25
28 Importanța păstrării biodiversității. 1 26
Dezvoltarea durabilă. 1 27
29 Recapitulare – unitatea 3 1 28
30 Evaluare – unitatea 3 29
31 Recapitulare generală, recapitulare clasele 5-8 1 30
31 Evaluare finală / încheierea situației școlare. 1 31

2
Competențe generale și specifice

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor, cu instrumente și metode științifice

1.1. Analiza critică a informațiilor extrase din texte, filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame, utilizate ca surse de informare
1.2. Realizarea unor activități de investigare proiectate independent

2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale

2.1. Formularea de predicții referitoare la diferite fenomene și procese naturale pe baza concluziilor investigației
2.2. Susținerea argumentată a punctului de vedere, utilizând adecvat terminologia specifică
biologiei

3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice și a creativității
3.1. Rezolvarea unor situații problemă utilizând argumente și modele adecvate
3.2. Identificarea de soluții noi/alternative pentru rezolvarea unor situații problemă

4. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții
4.1. Participarea activă la acţiuni de conservare şi ocrotire a mediului înconjurător, de adoptare a unui stil de viață sănătos
4.2. Evaluarea consecințelor propriului comportament asupra sănătății proprii și a stării mediului