Unitatea II.

Geneza spiritului modern

1. RENAȘTEREA

1.1. Apariția Renașterii și a Umanismului

 Renașterea a apărut în spațiul italian în secolul al XIV-lea, prin redescoperirea moștenirii
culturale a Antichității greco-romane:
 acesta fusese centrul lumii romane în Antichitate;
 ruinele și operele de artă antice păstrate aici i-au inspirat pe oamenii Renașterii;
 bancherii și negustorii bogați din orașele italiene s-au implicat în activitatea de
mecenat, sprijinindu-i pe sculptorii, pictorii și arhitecții vremii;
 după cucerirea Constantinopolului de către turci, mulți bizantini s-au refugiat în
Europa aducând cu ei multe opere antice.
 Din spațiul italian, Renașterea și Umanismul s-au răspândit pe continentul european, inclusiv
în Țările Române.

1.2. Arhitectura în perioada Renașterii

 s-a inspirat din cea antică;
 elementele de arhitectură utilizate: cupola și coloanele în stil ionic, doric sau corintic;
 arhitecți - Filippo Brunelleschi (cupola Domului din Florența), Andreea Palladio,
Michelangelo Buonarotti.

1.3. Renașterea artistică

 Artiștii Renașterii au manifestat un interes deosebit pentru:
 operele de artă ale Antichității
 natură
 redarea frumuseții corpului uman
 subiecte religioase
 Artiști
 Leonardo da Vinci
 Michelangelo Buonarotti
 Rafael Sanzio
 Sandro Botticelli

1.4. Renașterea literară

 operele literare erau scrise atât în limba latină cât și în cea vorbită de fiecare popor
 scriitori importanți
 Dante Alighieri și Francesco Petrarca (în Italia)
 Miguel de Cervantes (în Spania)
 William Shakespeare (în Anglia)
 François Rabelais (în Franța)

1.5. Geneza spiritului modern

 Renașterea și Umanismul au produs schimbări importante în gândire și cultură, punând bazele
lumii moderne. Acestea implicau:
 exprimarea liberă;
 recunoașterea valorilor umane, precum libertatea, cinstea, respectul;
 explicarea lumii înconjurătoare prin gândire rațională și știință.
 2. UMANISMUL
Umanism - Mișcare intelectuală din epoca Renașterii care promova un nou mod de a înțelege omul ca
individ și lumea, în ansamblu, prin educație, rațiune, știință.

2.1 Educația umanistă

Omul ideal al Renașterii și Umanismului trebuia să fie educat, responsabil, religios, cu dorință de
cunoaștere și spirit critic.

2.2 Domenii ale Umanismului

Umaniștii erau interesați de toate domeniile de cunoaștere din vremea lor.
Astronomie:
 Nicolaus Copernic
 Johannes Kepler
 Galileo Galilei
 Giordano Bruno
Medicină:
 William Harvey (circulația sângelui)
Fizica:
 Galileo Galilei (despre căderea corpurilor)
 Evangelista Torricelli (inventează barometrul cu mercur)
Filosofie și politică:
 Niccolo Machiavelli – „Principele”
 Erasmus din Rotterdam _ „Elogiul nebuniei”

2.3 Umanismul în Țările Române

În Transilvania, Moldova ți Țara Românească, Umanismul s-a răspândit începând cu secolul al
XVI-lea, abordând subiecte religioase și istorice.
Reprezentanți:
 Nicolaus Olahus și Johannes Honterus (Transilvania)
 Grigore Ureche, Miron Costin, Ion Neculce, Dimitrie Cantemir (Moldova)