Strategii de combatere a abandonului școlar

NICOARĂ LILIANA
Grădinița P.P. Nr.5, Lugoj/ Timiș
1. Realizați o strategie de combatere a abandonului şcolar la nivelul clasei, din perspectiva
rolului de profesor al clasei de elevi.

Obiective la nivelul scolii :

- Implementarea unui sistem eficient de politici și măsuri de prevenire, intervenție și
compensare pentru a soluționa cauzele majore ale abandonului, cu accent pe
elevii care se află deja în această situație
- Dezvoltarea şi diversificarea strategiilor didactice care să ducă la diminuarea
abandonului şcolar, să promoveze metode în predare-învăţare incluzive care să
răspundă nevoilor elevilor, să crească motivaţia elevilor de a-şi continua studiile.

Modalităţi de evaluare:
Se va urmării modul de realizare și rezolvare a acțiunilor, activităților desfășurate,eficacitatea
între partenerii implicate, impactul în comunitate, nivelul de implicare al partenerilor.
Plan de actiune
- Asigurarea accesului la educație și la o educație de calitate pentru toți copiii
- Realizarea unui parteneriat între şcoală şi familie – legătura părinţilor cu şcoala, cu profesorii;
– Intervenţia familiei în educarea copilului – asigurarea frecventării zilnice a programului;
– Discuţii cu elevul pentru identificarea cauzelor insuccesului şcolar, insucces şcolar datorat
neadaptării la mediul şcolar din care face parte;
– Cunoaşterea anturajului copiilor, întrucât acesta joacă un rol foarte important în delimitarea
succesului sau insuccesului şcolar deoarece grupul de prieteni (extrafamilial) influenţează
aspiraţiile şcolare şi profesionale ale elevului;
– Atitudine caracterizată prin afecţiune şi înţelegere ce conduce la crearea unui climat educativ
stenic, în care buna dispoziţie şi încrederea reciprocă se răsfrâng pozitiv asupra activităţii de
învăţare prin intermediul factorilor motivaţionali întreţinuţi de laudele şi încurajările care
predomină;
– Cooperarea părinţilor cu dirigintele; supravegherea discretă a prezenţei elevului la şcoală,
legătura permanentă cu dirigintele (reacţiile negative ale şcolii şi ale familiei întreţin
mecanismele de apărare ale elevului, creând un cerc vicios, în care, la limită, abandonul tinde să
fie văzut de elev ca unică soluţie pentru ,,rezolvarea’’ problemei).

Grup țintă Acțiuni de Acțiuni de Indicatori de Modalități de

conștientizare intervenție evaluare diseminare
ELEVI monitorizarea strategii de Promovarea Lectorate la
absenţelor abordare reuşitelor nivelul
diferenţiată în şcolare şi unitățiicu
procesul de extraşcolare ale exemple
predare- tuturor elevilor, concrete
învăţare prin
organizarea
unor
evenimente
publice
CADRE Dezvoltarea Creşterea Acţiuni specifice Diseminarea
DIDACTICE competenţelor atractivităţii de consiliere şi exemplelor de
cadrelor şcolii, prin orientare a bune practici în
didactice în introducerea de elevilor şi prevenirea şi
implementarea programe părinţilor diminuarea
unor programe extracurriculare realizate de abandonului
şi proiecte (concursuri, profesorii şcolar
vizând cercuri, consilieri şcolari
prevenirea activităţi în mediul urban
fenomenului de sportive, şi rural: grupuri
părăsire a şcolii artistice etc.) de consiliere a
prin derularea elevilor
unor cursuri aflaţi în situaţii
specifice de risc,
din oferta campanii de
furnizorilor de conştientizare
formare de la asupra rolului
nivelul judeţului educaţiei,
activităţi
de tip Şcoala
părinţilor
PĂRINȚI - Implicarea - participarea la - gradul de Implicarea
părinţilor în activităţi implicare a părinţilor în
proiecte de concrete grupului de activităţile
prevenire a realizate de părinţi în viitoare de
abandonului către activităţile combatere a
şcolar profesori şi desfăşurate abandonului
„Împreună conducerea şcolar
pentru şcolii;
Copiii noștrii”
-sensibilizarea
cu privire la
efectele
negative ale
 abandonului
şcolar asupra
viitorului
propriilor copii;
REPREZENTANTI Colaborarea cu Colaborarea și Programe de Promovarea
AI autoritățile implicarea sprijin financiar reuşitelor
COMUNITATII locale, în autorităţilor prin burse şcolare şi
(autoritati vederea locale în oferite de extraşcolare ale
scolare,ISJ,po identificării derularea persoane fizice tuturor elevilor,
litie de situațiilor de programelor de sau juridice prin
proximitate,bi risc și de prevenire a organizarea
serica,asisten prevenire a abandonului unor
ta sociala, abandonului şcolar evenimente
ONG prin diferite publice
Proiecte
educaționale