PROIECT

DE
Data: 07.03.2023 ACTIVIT
Unitatea de învățământ: Grădinița cu PP si PN ,,Crai Nou”, Ploiesti

ATE
Grupa: Mica ,,Stelutele”
Educatoare: Dinu Andreea
Tema anuală: ,,Cum exprimam ceea ce simtim?”
Tema săptămânii: ,,Este ziua mamei mele”
Domeniul experiențial: Domeniul Științe -Activitate matematică
Tipul activității : Insusire de noi cunostinte
Tema activității: ,,O floare, doua flori”- predarea numărului și a cifrei 2
Dimensiuni ale dezvoltării:
- Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
- Cunoștințe și deprinderi elemetare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului;
Comportamente vizate:
- Identifică posibile răspunsuri/soluții la întrebări, situații – problemă și provocări din viața proprie și a grupului de
colegi;
- Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr și cu numerația;
- Identifică și numește formele obiectelor din mediul înconjurător;
Scopul activității: Familiarizarea cu numărul si cifra 2, raportarea corectă a numărului la cantitate și invers.

Obiective operaționale:
- să recunoască cifra 2;
- să identifice mulțimile cu doua elemente;
- să numere conştient (prin gest de încercuire), mulţimea formată;
- să traseze corect cifra 2;
- să formeze mulţimi de elemente corespunzătoare numărului precizat;
- să raporteze numărul la cantitate și invers, verbalizând corect acţiunea efectuată;

Strategia didactică:
 Metode și procedee: conversația,explicația,observația,exercițiul
 Mijloace de realizare: tabla de scris,fișă de lucru, jetoane magnatice cu cifre, jetoane magnetice pentru formarea de
multimi
 Forme de organizare: frontal,individual

Durata: 20 minute

Bibliografie:
Metodica predării număratului şi socotitului în grădiniţa de copii, E.D.P. Bucureşti 1971
Activităţi matematice în grădiniţă, Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, Edit. AS’S 1995.
 Demers didactic
STRATEGIA DIDACTICĂ
MOMENTELE ACTIVITATEA METODE ȘI FORMA DE EVALUARE
ACTIVITĂȚII EDUCATOAREI PROCEDEE ORGANIZARE
Se asigură condițiile
pentru desfășurarea în
Conversația Frontal Observarea comportamentului
MOMENT condiții optime a
copiilor
ORGANIZATORIC activității:
-aerisirea sălii de grupă;
-aranjarea mobilierului;
-pregătirea materialului
de lucru;
-intrarea ordonată a
copiilor în sala de grupă.
Conversația Frontal Observarea comportamentului
CAPTAREA Se va prezenta copiilor Observația copiilor
ATENȚIEI plansa cu cifra 2 si
povestea cifrei 2.
(youtube)– anexa.
REACTUALIZAREA Se vor adresa întrebări cu Conversația Frontal Chestionarea orală
CUNOȘTINȚELOR privire la anotimpul
primavara:
-În ce anotimp ne aflăm? Individual
-Cum este vremea afară?
-Ce sarbatorim la
inceputul primaverii?
-Ce cifra ati invatat la
activitatea de matematica
anterioara?

ANUNȚAREA Ii voi anunța pe copii că

TEMEI ȘI A astăzi vom învăța numarul
Conversația Frontal
OBIECTIVELOR si cifra 2, vom observa din Observarea sistematică
ce este compusă cifra 2,
vom învăța să trasam
aceasta cifra și vom
compune mulțimi formate
din doua elemente.
DIRIJAREA Pentru început, le voi Conversația
ÎNVĂȚĂRII arata copiilor o imagine
pe care sunt Observarea sistematică
Explicația
reprezentante semnele Frontal
grafice din care se
compune cifra 2 (un
bastonas și o linie Aprecieri verbale
ondulata) și modul de
formare a cifrei 2.
Apoi, folosind tabla de
scris, voi exemplifica Exercițiul
formarea cifrei 2. Se vor
efectua exerciții de
încălzire a mușchilor
mâinii (închidem și
dechidem pumnii, batem
ușor din palme, cântăm la Individual
pian, mimăm ploaia),
după care vom scrie cifra
2 în aer.
Copiii vor veni pe rand la
tabla si vor trasa cifra 2.
Se introduce numarul 2 in
sirul numeric, numarand
in ordine crescatoare si
descrescatoare.
Se vor forma multimi cu 1
element si multimi cu 2
elemente, se vor numara
elementele fiecarei
multimi prin incercuire.
 Se va realiza
corespondenta intre
elementele multimilor cu
1 element si elementele
multimilor cu 2 elemente.

OBTINEREA Copiii vor primi o fișă cu

PERFORMANTEI urmatoarele sarcini de Conversația
Individual Aprecieri verbale
lucru:
Explicația
-Completeaza multimile
pentru a avea tot atatea
elemente cat iti arata
cifra;
-Uneste cifra 2 cu
multimile care au cate 2
elemente.
ÎNCHEIEREA Se mulțumește copiilor Conversația Frontal Aprecieri verbale.
ACTIVITĂȚII pentru participarea la
activitatea de matematică
și se fac aprecieri verbale.