INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TULCEA

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.1

TULCEA

CHESTIONAR DE IDENTIFICARE A NEVOII DE FORMARE CONTINUĂ/ PERFECȚIONARE A

CADRELOR DIDACTICE PENTRU ANUL ȘCOLAR 2022-2023

Numele și prenumele:………………………………………………………………………………………..

Funcția didactică:…………………………………………………………………………………………….

Gradul didactic:………………………………………………………………………………………………

Vechimea:……………………………………………………………………………………………………

Adresa de mail:………………………………………………………………………………………………

1. Consideraţi importantă activitatea de formare continuă şi perfecţionare pentru cariera unui

cadru didactic:
DA NU

2. Precizaţi dacă în anul şcolar 2021 - 2022 aţi participat la activităţi de formare:

DA NU

3.Care sunt pentru dumneavoastră cele mai importante criterii în alegerea unui program de
formare:

furnizorul de formare

tematica

durata cursului

perioada de desfășurare

formatorii

certificarea care permite obținerea de credite

modul de organizare (față în față/ online)

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TULCEA
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.1
TULCEA

4.Pentru îmbunătățirea competențelor digitale, bifați domeniile enumerate mai jos care constituie
o nevoie pentru dumneavoastră?

Utilizarea instumentelor TIC în mediul școlar

Organizarea activităților de învațare cu copiii pe platforme digitale:GSuite, Microsoft Teams,

Moodle;

Utilizarea instrumentelor digitale în procesul de predare-învățare-evaluare în mediul online;

Profesorul creator de lecții în mediul online;

Crearea și utilizarea de resurse deschise (RED)

5.Bifați domeniile relevante pentru propria dezvoltare profesională în anul școlar 2022-2023

Proiectare didactică/curriculară;

Managementul clasei;

Abordarea integrată a conținuturilor învățării;

Comunicare și relații publice;

Managementul și lidership în educație;

Managementul proiectelor cu finanțare europeană;

Demersul didactic individualizat cu preșcolarii cu nevoi speciale de învățare

( dificultăți de învățare, eșec școlar, supradotați);

Integrarea grupurilor vulnerabile în mediul școlar;

Educarea caracterului și dezvoltarea competențelor sociale;

6.Bifați forma de organizare a perfecționării agreată de dumneavoastră:

Tradițional, care presupune prezență fizică/ față în față, la curs pe întreaga durată a acestuia;

Blended learning, care presupune formare față în față/online meeting (sincron) și online (asincorn)

Online, care presupune formarea online meeting (sincron) și online ( asincorn);

Workshop, online;

Workshop, fața în față.

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TULCEA
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.1
TULCEA

7.Care au fost sursele de finanţare pentru activitatea dumneavoastră de formare în anul şcolar
precedent?

bugetul unității de învățământ;

bugetul propriu

din alte fonduri

nu a fost cazul

8. Menţionaţi care este pentru dumneavoastră perioada cea mai convenabilă de organizare a
cursurilor de formare:

În weekend;

În timpul săptămânii, după programul școlar;

În vacanțe.

9. În cazul în care chestionarul nu a inclus anumite aspecte pe care le consideraţi importante din
perspectiva preferinţelor pentru propria formare continuă şi pe care doriţi să le semnalaţi, vă rugăm să
le notaţi în spaţiul de mai jos.

……………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Vă mulțumim!

Comisia CMDFCD