Din punct de vedere etimologic didactica semnifică atât ştiinţa cât şi arta învăţării, atât ca

auto-învăţare, cât şi ca inter-învăţare.Ca şi pedagogia didactica este ştiinţă deoarece elaboreaza

legități şi norme didactice şi artă deoarece modelează personalitatea în devenire prin ceea ce se
numeşte măiestrie pedagogică, prin aplicarea diferenţiată a metodologiei pedagogice.
DIDACTICA a fost definită ca ştiinţa şi arta conceperii, organizării şi desfăşurării cu succes a
procesului de predare-învăţare-evaluare, sau a procesului intructiv-educativ sau educational.
Dacă pedagogia este ştiinţa fundamentală şi de sinteză a educaţiei didactica este ştiinţa şi arta
procesului de învăţământ. (1)
În ultimile decenii, în special, datorită eforturilor cercetătorilor din țările francofone,
didactica începe să fie tratată drept o știință autonomă din domeniul Științelor Educației. În
accepțiunea modernă, didactica este știința care studiază interacțiunile ce se pot stabili într-o
situație de predare-învățare între un conținut identificabil, un profesor, care cunoaște și transmite
acest conținut, și un instruit care receptează și asimilează conținutul . Evoluția didacticii este
prezentată în fig. 1. (2)

Fig.1. Evoluția didacticii

E-learning este o abordare a predării și învățării, reprezentând componentele unui model
educațional, care se bazează pe utilizarea mijloacelor și dispozitivelor electronice în calitate de
instrumente de îmbunătățire a accesului la instruire, comunicare și interacțiune și care facilitează
adoptarea unor noi modalități de înțelegere a procesului de învățare. (3)
Apariția e-Learning a conturat conținutul unei noi direcții de cercetare- didactica e-
Learningului sau e- didactica.
E- didactica- compartiment al didacticii postmoderne, care se ocupă cu problematica
optimizării învățării prin utilizarea posibilităților e- Learning. (4)
BIBLIOGRAFIE
1. Didactica sau știința procesului de învățământ.
https://dppd.tuiasi.ro/wp-content/uploads/2020/01/Pedagogie-II-suport-de-curs.pdf : s.n., 2020.

2. DIDACTICA: ȘTIINȚĂ SAU ARTĂ? Valeriu, CABAC.

https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/Probleme%20actuale%20ale%20didacticii
%20%C5%9Ftiin%C5%A3elor%20reale-144-148.pdf : s.n.

3. EVALUAREA MEDIATĂ ELECTRONIC: INTERPRETĂRI CONCEPTUALE. Dumbrăveanu Roza, doctor

conferențiar.
https://tic.upsc.md/pluginfile.php/9250/mod_resource/content/2/Evaluarea_mediata_electronic.pdf 
: s.n.

4. E-didactica - unul din pilonii învățământului postmodern . Cabac, Valeriu.

https://www.slideshare.net/CabacValeriu/prez-usm : s.n., 2014.