1 Alcătuiește o propoziție, în care pronumele personal cu funcție sintactică de

complement direct din enunțul: Din cauza ei, cadourile pe care le-am compărat nu
au fost apreciate, să fie complement indirect.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Alcătuiește o propoziție, în care pronumele personal cu funcție sintactică de

complement direct din enunțul: I-am întâlnit pe ei în parcul de distracții, să fie
complement indirect.

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....

3. Alcătuiește o propoziție, în care pronumele personal cu funcție sintactică de

complement indirect din enunțul: Să îi spui adevărul pe care l-ai aflat ., să fie
complement direct.

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

4. Alcătuiește o propoziție afirmativă, în care pronumele demonstrativ „aceasta” să

aibă funcția sintactică de atribut (a) și o propoziție negativă, în care substantivul
„stadion” să aibă funcția sintactică de complement direct (b).

a)
…………………………………………………………………………………….b)
……………………………………………………………………………………

5.Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe predicative la moduri diferite, pe
care le vei preciza: ”- Închipuiește-ți, zice mama emoționată. Să-l persecute pe
băiat!

verb Modurile verbelor

6. Transcrie din fragmentul următor trei verbe la moduri diferite, pe care le vei
preciza: „Nici măcar atunci când ai mei insistau că trebuie să dorm la prânz nu mă
plictiseam, ba chiar aș spune că, dimpotrivă, intervalul acela era pentru mine un
prilej de a prelungi întâlnirea cu eroii mei preferați.

verbe Moduri diferite

7.Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive cu funcții sintactice diferite,
pe care le vei preciza:
”Închise ochii și încercă să suspende în el orice gând, ca în acea tulburătoare
senzație de plutire, de zbor, de cădere. Ce era de neimaginat, de neregăsit,era
tăcerea adâncă ce se făcea în el în acel moment,,.

subst Functii sintctice

8. Transcrie din fragmentul următor trei pronume personale aflate în cazuri diferite,
pe care le vei preciza.
„eram în mijlocul Deltei, în lotcă, înfofolit într-o pătură, alături de bunicul meu.
Ieșise la pescuit şi nu a mai aşteptat să mă trezesc, m-a luat cu el aşa, dormind.
Ținea foarte mult la mine, eram nepotul lui preferat, şi cred că, într-un fel, cumva
ritualic, îşi dorise să fie el primul care mă scoate cu lotca pe baltă.”

Pronume personale Cazuri diferite

9.Transcrie din fragmentul de mai jos trei adjective diferite ,precizând felul lor.

,,În amintirile mele, timpul acela se desfășoară,în plin soare ,între Dunăre și
dealurile cărămizii calcinate, pe care creșteau măceși și flori mărunte ,cu petale
palide, uscate...

adj Felul adjectivului

10.Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul ,,zăpadă,, să aibă funcție
sintactică de atribut substantival genitival și un enunț interogativ în care pronumele
interogativ ,”ce,, să aibă funcția sintactică de complement direct.

a)
…………………………………………………………………………………….b)
……………………………………………………………………………….........

11.Alcătuiește un enunț asertiv în care numeralul cardinal ”zece,, să aibă funcția

sintactică de subiect și un enunț exclamativ în care pronumele nehotărât ,”toți,, să
îndeplinească funcția sintactică de complement indirect.

a)
…………………………………………………………………………………….b)
………………………………………………………………………………….....

12.Alcătuiește un enunț imperativ în care substantivul ”vară,, să îndeplinească

funcția sintactică de atribut substantival prepozițional și un enunț interogativ în
care pronumele nehotărât ”altceva,, să aibă funcția sintactică de nume predicativ.

a)………………………………………………………………………………….…
b)…………………………………………………………………………………....

13.Alcătuiește un enunț interogativ în care numeralul cardinal ”doi,, să aibă

valoare substantivală și un enunț asertiv în care numeralul ordinal ,,a doua’’ să aibă
valoare pronominală.

a)……………………………………………………………………………….……
b)…………………………………………………………………………………....
14.Alcătuiește un enunț asertiv în care adjectivul propriu-zis ”blândă,, să
îndeplinească funcția sintactică de nume predicativ și un enunț interogativ în care
pronumele interogativ ”care,, să îndeplinească funcția sintactică de complement
prepozițional.

a)……………………………………………………………………………….……
b)…………………………………………………………………………………….

15.Alcătuiește un enunț exclamativ în care substantivul ”stea,, să fie în cazul

genitiv și un enunț asertiv în care adjectivul ”trist,, să fie în cazul nominativ.

a)……………………………………………………………………………….……
b)……………………………………………………………………………………..

16. Alcătuiește un enunț afirmativ, în care pronumele personal „ea” să aibă funcția
sintactică de complement indirect (1) și un enunț negativ, în care substantivul
„Magellan” să aibă funcția sintactică de complement prepozițional (2).

1)…….………………………………………………………………………………
2)……………………………………………………………………………………

17. Alcătuiește o propoziție simplă, negativă, în care pronumele subliniat din

secvența: „mai puternică decât tine” să fie nume predicativ (1) și o propoziție
dezvoltată, afirmativă în care verbul subliniat în secvența „astfel am învățat fizic ce
înseamnă libertatea absolută” să îndeplinească funcția sintactică de predicat verbal
(2). 6 puncte

(1)……………………………………………………………………………………
(2)…………………………………………………………………………………….

18.Transcrie propoziția subordonată din fraza următoare și precizează felul

ei: ”Tabloul poate fi legat de o scrisoare pe care artistul i-a scris-o fratelui său în
septembrie,,

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
19. Transcrie propozițiile subordonate din următoarea frază, precizând felul
acestora:

„Belgica a rămas timp de un an în închisoarea banchizei și a fost nevoită să devină

prima expediție care a iernat în Antarctica”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

20. Transcrie propozițiile subordonate din următoarea frază, precizând felul

acestora:

„Din acest punct de vedere, cei vechi, care au așternut acele povești și pilde, ne
arată că natura umană este până la urmă universală, indiferent de cultură, spațiu sau
epocă.”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

21. Transcrie propozițiile din următoarea frază, precizând felul lor:

„Era însă obsedat de zbor și era convins că îi poate concura, de la egal la egal, pe
marii pionieri ai aviației universale”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

22. Transcrie propozițiile din următoarea frază, precizând felul acestora:

„Nu am călătorit niciodată cu avionul, dar pot spune că în tren mi-am petrecut o
treime din viaţă.”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

23. Transcrie propozițiile din următoarea secvență, precizând felul acestora:

„Sunt mândru de cum ești și am încredere în tine.”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

24. Transcrie propozițiile din următoarea frază, precizând felul acestora:

„Copiii din jur m-au acceptat firesc, ca pe bunica lor de acasă, cerându-mi să le
liniez și lor caietele, să șterg cu guma etc.”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

25. Completează enunțul „Noi am pufnit în râs.” cu o propoziție, în așa fel încât
în fraza obținută să existe un raport de coordonare adversativa

.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

26. Completează cu o propoziție enunțul „N-am avut niciodată o bicicletă a

mea.”, precizând raportul sintactic din fraza astfel obținută.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

27. Completează cu o propoziție enunțul „Am cântărit mult timp decizia.”,

precizând tipul raportului sintactic din fraza obținută.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

28. Completează enunțul în așa fel încât să obții o frază alcătuită din două
propoziții aflate în raport de coordonare adversativă:

„Creștea acolo și un salcâm”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

29. Completează enunţul în aşa fel încât să-i adaugi o propoziţie principală,
precizând modalitatea prin care se realizează raportul de coordonare.

Asta mă fascina şi pe mine, şi pe verii mei.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

30. Precizează numărul de propoziții din enunțul următor și tipul de raport

sintactic existent între prima și a doua propoziție:

„Lui Vulpe îi lucesc un pic ochii, dar celelalte fete ascultă nepăsătoare, holbându-
se la pereții albi și goi ca și cum li s-ar părea imposibil ca dincolo de ei să existe
comori.”. Numărul de propoziții: Tipul de raport sintactic:

Numărul de propozitii ………………………………….

…………………………………………………..

Tipul de raport sintactic

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

31. Menționează modalitățile prin care se realizează coordonarea în

următoarea frază:
„Învățătoarea m-a privit lung, a zâmbit puţin şi mi-a răspuns.”.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

32. Transcrie propoziţiile subordonate din fraza următoare, precizând felul

lor: „Aveau nişte aşteptări incredibile şi credeau că vor găsi oraşe în care casele
vor avea acoperişuri din aur.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

33. Alcătuiește o frază din două propoziții, în care substantivul „grădină” să aibă
funcție sintactică de complement direct și să fie termen regent pentru o propoziție
subordonată atributivă

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

34.Alcătuiește două enunțuri în care să ilustrezi polisemia cuvântului „a vedea

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….