Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
de Mircea Cartarescu
Tema lecturii
Grupa Galbena
Lectura
Lectura reprezint un fenomen, deopotriv social i psihologic, atingnd categorii diverse ale populaiei, cu niveluri diferite de posibiliti i pregtire profesional, de cultur. n orice caz, lectura nseamn, n primul rnd, un proces de comunicare: toate sensurile termenului de lectur includ semnificaia de transmitere i comunicare. Lectur (lat. Lectura = citire), n sens tradiional etimologic, nseamn descifrarea sistemului de semne scrise care constituie un text i nelegerea (decodarea) ansamblului de elemente comunicate n acest fel. Pornind de la acest neles general acceptat, cuvntul a cptat i sensul de interpretare a unui text literar. Capacitatea de a crea mai multe puncte de vedere cu privire la scriere, de a judeca i nelege n mai multe feluri provine din caracterul ei multifuncional, din diversitatea nivelurilor i mesajelor cuprinse. Una dintre trsturile constitutive ale literaturii fiind tocmai diversitatea mesajelor, ambiguitatea nelesului, caracterul su de oper deschis, spre deosebire de scrierile tiinifice, de pild, rezult c lectura (inclusiv n sensul de interpretare) este etapa final, de o indiscutabil importan, a existenei operei. Nu exist lectur, ci doar relectur, ntruct sensurile gsite n procesul decodrii textului nu sunt ntmpltoare, ci guvernate de preconcepii, informaii anterioare, nivel cultural...
Cele trei secvente ale textului literar se consituie la randul lor in povestiri in rama si pot avea fiecare un titlu independent. Aceste secvente se lega intre ele , realizand o poveste frumoasa.
A treia secventa narativa a textului si ultima numita In lumea reala ni se precizeaza cine este in realitate Florin, este personajul creat de domnul Florescu. Domnul Florescu, marturisind ca Florin este opera sa este singurul personaj real creat de autor. Sub aspect narativ, este considerat prin intermediul povestirii in rama o matriosca, unde romanul haiducesc al lui Florin, este papusa mica inclusa papusii urmatoare povestea despre Florin si gasca sa. Coerenta naratiunii e data de prezenta unor personaje. Florea-FlorinFlorescu, Anita-Ana, Gealatu-Calaul. Primele trei Florea-FlorinFlorescu reprezinta imaginea creatorului, urmatoarele Anita-Ana sunt intruchiparea femeii ipocrite si infidele. Termenii de Gealatu si Calaul sunt sinonimi intruchipand rautate si violenta.
Florin-fiind personaj principal al naratinuii, de la el pleaca si anumite relatii cu cei din jur. La doar treisprezece ani este un copil sensibil, talentat, cu o imginatie destul de bogata. Orgoliul sau este cel de creator, si simte nevoia sasi faca cunoscuta naratiunea. Florin este o fire curioasa, dorind sa stie cat mai multe, isi pune diferite intrebari, la care incearca sa isi raspunda singur. Ca orice copil se plictiseste repede si isi gaseste refugiul in alt joc, cel real, placandu-I sase grozaveasca atragand atentia celor din jur. Scriitorul il mentine pe cititor intr-o lume a copilariei prin autenticitatea personajului si prin unele elemente lexicale ale textului, specifice varstei : marfa, la pariu, chestia. Florescu-Domnul Florescu, marturiseste ca Florin este opera sa este singurul personaj real creat de autor. Sub aspect narativ, este considerat prin intermediul povestirii in rama o matriosca, unde romanul haiducesc al lui Florin, este papusa mica inclusa papusii urmatoare povestea despre Florin si gasca sa.
Sfarsit!
Grupa galbena
Au lucrat: Sfirlea Marina Traj Marton Coman Catalin Balas Patricia Maier Flaviu Lapusan Bogdan Maris Alexandra
Clasa:a VII-a B