Importanța jocului didactic pentru dezvoltarea competențelor de

literație la elevii din ciclul primar

Grosariu Florina-Marieta
Profesor învățământ primar
Școala Gimnazială Albești, Jud. Mureș

Jocul este o parte esențială a vieții copiilor de la o vârstă fragedă. Prin jocuri, copiii învață
cum să lucreze cu ceilalți, cum să coopereze, cum să-și dezvolte abilitățile și să-și
îmbunătățească cunoștințele. De cele mai multe ori, când se citește o carte, cititorul își
inventează propria poveste despre ceea ce se întâmplă. Acesta se transpune în poveste și își
poate imagina lucrurile care se întâmplă în poveste folosindu-și toate simțurile. Jocurile de
alfabetizare pentru copii sunt o parte esențială a educației. Copilul poate să învețe literele,
cifrele, culorile și multe alte informații. Mai jos sunt câteva puncte esențiale care ne ajută să
înțeleagem importanța jocurilor de alfabetizare.
Îmbunătățește toate celelalte abilități
Jocurile de alfabetizare pot ajuta copiii să dezvolte conștientizarea fonemică, fonetica,
înțelegerea lecturii, vocabularul și fluența - cele cinci componente fundamentale ale lecturii. Fără
îndoială că prin intermediul jocului se va găsi distracția, ajutându-i pe cei mici cu abilitățile de
care au nevoie pentru a citi, a vorbi și a scrie.
Îmbunătățește vocabularul
Atunci când copiii sunt implicați în învățarea cuvintelor, li se dezvoltă vocabularul și
înțelegerea. Mai mult, dezvoltarea alfabetizării este o parte esențială a dezvoltării copilului mic.
Oferă simțul de bunăstare
Alfabetizarea este esențială pentru dezvoltarea unui sentiment puternic de bunăstare, în
special în copilărie. Copiii care au abilități solide de citire tind să aibă un scor academic și o
performanță bună. Ei devin cursanți pe tot parcursul vieții și angajați căutați pe baza abilităților
lor clare de comunicare.
Dezvolta abilitățile motorii
Când copiii joacă jocuri de alfabetizare, își dezvoltă abilitățile motorii fine și grosiere. De
asemenea, își îmbunătățesc abilitățile de gândire, abilitățile de luare a deciziilor, abilitățile de
rezolvare a problemelor și abilitățile cognitive generale.
Câteva exemple de jocuri pentru dezvoltarea literației la elevii din ciclul primar:
 1. Cuvinte ude
Se joacă în grupuri mici de elevi. Învățătoarea va avea 20-40 de cartonașe/jetoane pe care
sunt scrise diferite cuvinte. Pot fi cuvinte din banca de cuvinte sau din cadrul unei lecții
anterioare.Fiecare jucător va primi o planșă înfoliată pe care este desenat un lac. Învățătoarea va
arăta câte un cuvânt și elevii numiți pe rând vor citi cuvântul. Dacă este un cuvânt citit greu,
acesta va cădea în lac. De asemenea, vor exista câte două cartonașe/jetoane de cuvinte cheie: pe
două cartonașe/jetoane din teancul de joc se va scrie mesajul „Toate cuvintele în apă!”, iar
jucătorul numit înainte, va trebui să arunce toate jetoanele obținute, în lac; alte două cărți cu
mesajul „Schimbă tura!”, elevul numit predă jetonul extras urătorului elev pentru a fi citit. Și alte
două jetoane vor avea mesajul:„Sari peste!”- elevul citește cuvântul dar nu primește cartonașul.
La sfârșit, se numără câte cuvinte a obținut fiecare elev . Cine are mai multe cartonașe de cuvinte
citite corect, este declarat câștigător.

2. Ghicește obiectul din găleată!

Învățătoarea așează un obiect în găleată, fără să fie văzut de elevi. Apoi le oferă acestora trei
indicii despre obiectul din găleată. Elevii vor scrie pe foi de hârtie cât mai multe întrebări închise
- conducătorul jocului având voie să răspundă doar cu da sau nu despre obiectul din găleată. Au
timp de gândire pentru formularea și scrierea întrebărilor maxim 3 minute. Este declarat
câștigător elevul care ghicește obiectul.

3. Ghicește cuvântul!

Se desenează cu creta pe asfalt, 12 dreptunghiuri în care se scriu 12 cuvinte (formă de tabel).

Jocul se joacă în perechi de câte patru elevi. Un elev din prima echipă va spune un cuvânt din
tabel , iar cel de la linie, din echipa adversă, trebuie să găsească cuvântul și să arunce piatra pe
cuvântul respectiv. Dacă a citit corect cuvântul și a aruncat piatra în dreptunghi, echipa primește
un punct. Apoi face schimb de locuri cu cel care i-a indicat ce cuvânt să nimerească. Caștigătoare
este declarată echipa care a obținut 10 puncte.

Webografie: Scoli cu sclipici , Fundația noi orizonturi