Conf. univ. dr.

M Albu Analiză diagnostic

CURS 1

INTRODUCERE

Analiza diagnostic reprezintă un instrument managerial destinat să

realizeze examinarea firmei în vederea identificării problemelor cu care aceasta
se confruntă şi a prefigurării soluţiilor de rezolvare.
Studierea procesului analizei diagnostic permite înţelegerea scopului şi
semnificaţiei diagnosticului strategic şi anume obţinerea unei imagini sintetice a
situaţiei actuale a firmei în mediul ei şi a evoluţiei sale probabile în viitor, cu
scopul de a modifica - dacă este necesar - cursul evenimentelor, alegând o nouă
strategie.
Eficienţa deciziilor tactice şi strategice depinde de capacitatea firmei de a
cunoaşte şi a se adapta la exigenţele mediului în care acţionează.
În acest context, diagnosticul mediului concurenţial constituie un
instrument de identificare a oportunităţilor şi pericolelor ce provin din mediu, a
factorilor cheie de succes într-un sistem dat.
Managementul strategic s-a conturat progresiv ca un sistem managerial
modern, dinamic, cu un limbaj propriu care cuprinde conceptele şi noţiunile
esenţiale prezentate în prima parte a cursului.
Evidenţierea punctelor forte şi a punctelor slabe ale firmei, precum şi a
oportunităţilor şi ameninţărilor pe care le prezintă mediul ei de acţiune,
reprezintă o etapă importantă a procesului managementului strategic. Mediul
competitiv al firmei este format din toate organizaţiile şi forţele cu care aceasta
se confruntă în desfăşurarea activităţii ei. Analiza factorilor ce determină
intensitatea competiţiei pe piaţa unei industrii conduce la determinarea
factorilor de succes.
Firma ca subsistem al sistemului global al societăţii, funcţionează în
cadrul acestuia din urmă şi datorită lui. Ea se află în raporturi de
intercondiţionare cu partenerii săi sociali cu care întreţine, în esenţă, două
tipuri de relaţii: de piaţă (cu clienţii, concurenţii, furnizorii etc.) şi în afara
pieţei (cu puterea publică, grupările sociale etc.).
Pentru e realiza proiectele pe care le au în vedere, managerii trebuie să
aibă capacitatea de a prevedea evoluţia acestora în viitor, să fixeze orientările,
traiectoriile de urmat şi mijloacele de alocat pentru realizarea acestor proiecte.
Problema strategică actuală a firmelor nu este numai de a alege din timp
în timp cel mai bun răspuns la modificările mediului, răspuns concretizat în
oferta de anumite produse/servicii realizate cu anumite tehnologii şi
Conf. univ. dr. M Albu Analiză diagnostic
CURS 1

corespunzând anumitor cerinţe ale pieţei, ci de a pune în funcţie un sistem

integrat de management strategic, care să le permită a cunoaşte permanent
modificările dintr-un mediu din ce în ce mai instabil şi turbulent, afectat de
evoluţii rapide şi de cele mai multe ori imprevizibile.
În contextul managementului strategic, managerul trebuie să treacă de la
gestiunea cotidiană a firmei, de la situaţia de a sintetiza şi arbitra fapte prin
fapte, la stadiul de a trasa traiectorii de evoluţie suficient de ferme, în jurul
cărora să se ordoneze deciziile şi acţiunile punctuale ale firmei.
Formularea strategiei trebuie să furnizeze informaţii concise privitoare
la: prezenţa firmei pe piaţă; strategiile urmate la nivelul firmei; obiectivele
economice urmărite; alte laturi ale activităţii unităţii.

TEMATICĂ GENERALĂ CURS

 Procesul analizei diagnostic

 Modele formale de analiză diagnostic strategică
 Modele formale de analiză diagnostic strategică
 Diagnosticul funcţiilor firmei
 Diagnosticul performanţelor economico-financiare
 Diagnosticul intern
 Diagnosticul extern

BIBLIOGRAFIE CURS

1) Achim M. V., Borlea S. N.,Ghid pentru analiza-diagnostic a stării

financiare, Ed. Risoprint Cluj Napoca, 2017
2) Achim M. V., Borlea S. N., Analiza financiară actualizată cu prevederile
IFRS, Ed. Risoprint Cluj Napoca, 2014
3) Anghel I, et. al., Analiză şi evaluare economico-financiară, Ed. ASE
Bucureşti, 2016
4) Bondoc M. D., Analiza performanţelor entităţilor economice, Ed. Sitech,
Craiova, 2014
5) Borza, A., Bordean, O., Mitra, C., Dobocan, C., Management strategic.
Concepte şi studii de caz, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2008
Conf. univ. dr. M Albu Analiză diagnostic
CURS 1

6) Ciocîrlan Doiniţa Management strategic, Editura Univeritară, 2010

7) David, F., Strategic management. Concepts and cases, Pearson/Prentice
Hall, USA, 2008
8) Dumitrean I., Influenţa timpului asupra evaluării afacerilor. Analiza.
Diagnostic. Evaluare, Edit. Universităţii A.I. Cuza, Iaşi, 2012
9) Dumitrescu, M., Dumitrescu-Peculea, A., Strategii şi management:
dimensiuni socio-umane contemporane, Editura Economică, Bucureşti,
2014
10) Hristea A.M., Analiza economică și financiară a activității întreprinderii.
De la intuiție la știință, volumul 1 şi 2 (ediția a doua), Ed. Economică
Bucureşti, 2015
11) Mihalciuc, C., Valorificarea informaţiei financiar – contabile în
diagnosticul întreprinderii, Ed. SEDCOM Libris, Iaşi, 2009
12) Niculescu Maria, Diagnostic global strategic, Vol. 1, Editura Economică,
Bucureşti, 2003
13) Niculescu Maria, Diagnostic global strategic. Caiet de lucrări aplicative,
Editura Economică, Bucureşti, 2003
14) Niculescu Maria, Diagnostic global strategic, Vol. 1, Editura Economică,
Bucureşti, 2005
15) Petrescu, S., Analiză şi diagnostic financiar-contabil, ediţia a III,
CECCAR, Bucureşti 2010
16) Popescu, M., Albu, M., Oţelea, M., Metode, tehnici şi instrumente aplicate
în management, Ed. Universităţii Petrol-Gaze din Ploieşti, 2012
17) Russu, C. Albu, Mădălina, Diagnosticul şi strategia firmei, Editura Tribuna
Economică, Bucureşti, 2005
18) Simionescu M., Mîndru O.C., Analiza diagnostic a afacerii, Edit. Napoca
Star, 2009
19) Simionescu M. coord., Elemente de analiză macro, mezo şi
microeconomică, Editura Napoca Star, 2009
20) Tanţău, A.D., Management strategic. De la teorie la practică, Editura:
C.H. Beck, 2011
21) Site resurse electronice UPG-FSE,
https://sites.google.com/upg-ploiesti.ro/resurse-se/economie/management

EVALUARE FINALĂ – EXAMEN

Conf. univ. dr. M Albu Analiză diagnostic
CURS 1

Nota finală examen = nr. puncte proiect + nr. puncte test grilă

Proiect pe parcursul semestrului: 3 părţi x 1 punct = 3 puncte

(Cuprinsul proiectului, structura celor 3 părţi şi termenul limită de rezolvare –
se prezintă la seminar)
Test grilă în ziua examenului: 7 întrebări x 1 punct = 7 puncte

ATENŢIE Pentru a evita manipularea documentelor fizice (coli de

hârtie, dosare, etc.), toate materialele pe care le lucrați pentru seminar
vor fi postate pe platformă, în secţiunile dedicate.