Ce este și cine este implicat în bullying?

● realizați un referat în care să expuneți părerile proprii pornind de la întrebarea de mai sus

Bullying-ul este în general caracterizat ca un comportament agresiv, intenționat, menit să

provoace suferință și care implică întotdeauna un dezechilibru de putere și tărie între agresor și
victimă și se manifestă repetitiv, regulat, într-un grup de copii.
Spre deosebire de comportamentele de violență, care apar spontan între copii, urmare a trăirii
unor emoții intense (ex. furie, frustrare, teamă etc.) și dispar de îndată ce intensitatea trăirilor
emoționale se diminuează, iar situațiile punctuale sunt rezolvate, comportamentele de bullying
nu dispar de la sine.
Bullying-ul este o problemă relațională care solicită întotdeauna o soluție și schimbări
semnificative la nivelul relațiilor dintre copii și în dinamica grupului. Pentru eliminarea
comportamentelor de bullying este necesară o intervenție directă din partea adulților, în contextul
în care acestea apar, cel mai adesea în mediul școlar.

Cazurile de bullying implică cel puțin un agresor și o victimă, iar, în unele cazuri, există și
martori. Agresorul vrea să fie cel mai cool rănindu-i, intimidându-i sau jignindu-i pe cei din jurul
său. Este temperamental, inflexibil, încrezător și nu îi place să accepte regulile.De cele mai multe
ori nu are empatie și chiar se bucură că produce durere celorlalți. Dorește să domine și să-i
controleze pe ceilalți, exagerează în situații obișnuite. Agresorul abuzează de putere pentru a-i
răni pe ceilalți, deliberat și în mod repetat. Victima (persoana agresată) este copleșită de teamă.
Unii elevi sunt predispuși să fie abuzați din cauză că sunt „diferiți”. De cele mai multe ori,
victimele agresorilor sunt elevii care au următoarele caracteristici:

 supraponderali sau subponderali,

 au abilități sociale scăzute,
 au puțini prieteni sau nu au prieteni,
 sunt săraci sau bogați,
 au religie sau rasă diferită,
 sunt scunzi sau prea înalți,
 au slabe abilități sportive,
 sunt inteligenți, talentați,
 au dizabilități fizice,
 sunt persoane noi din grup,
 au părinți divorțați sau
 sunt pur și simplu „diferiți” de ceilalți.

Agresorii tind să aibă o construcție fizică mai mare decât colegii lor; sunt de obicei
dominanți și impulsivi, nu respectă regulile sau autoritatea și nu sunt foarte toleranți. De
asemenea, tind să caute aprobarea altor colegi prin intimidare și le place să fie în centrul
atenției, recurgând la acțiuni prin care să demonstreze puterea asupra celorlalți.
 Bullying-ul apare în medii în care martorii sau persoanele prezente nu intervin, fie din cauza
fricii, a interesului redus pentru dinamica școlară, fie din cauza neglijenței. De asemenea,
există o probabilitate mai mare de hărțuire școlară în mediile în care părinții sunt separați,
familiile sunt prea puțin coezive sau în care părinții sunt supraprotectori.Există, de asemenea,
factori de risc social. De exemplu, agresorii sunt mai motivați să acționeze atunci când lipsa
demnității umane, rasismul, discriminarea și lipsa de empatie se remarcă în mediul lor.

Părinții trebuie să se asigure că cei mici știu să reacționeze atunci când devin victime, discută
cu copiii despre ce este agresiunea și cum se comporta un agresor, anunta profesorii.Pun copiii în
diferite situații și ii provoaca arate cum ar reacționa dacă ar fi agresați, da exemple cărți și filme
educative, în care personajele se comportă frumos.

Profesorii

Un prim pas pe car il pot face acestia în prevenirea bullying-ului constă în oferirea de informații 
elevilor despre  acest fenomen, cauzele lui, caracteristicile celui care agresează și a celui care are
rolul de victimă și consecințele bullying-ului asupra dezvoltării armonioase. Această strategie se
referă, de asemenea, la organizarea unor activități de învățare și exersare a unor metode de
identificare și de combatere a bullying-ului, precum oferirea de ajutor victimelor, apelarea la
ajutor  sau evitarea situațiilor conflictuale. Activitățile de informare se pot desfășura prin discuții,
dezbateri despre fenomenul de bullying, ore de consiliere și dirigenție.

Bullying-ul are un efect negativ asupra tuturor celor care sunt implicați, chiar și  asupra celui
care agresează, nu doar asupra copilului care este victimă, asupra copiilor care i-au parte la
conflict ca  martori la conflict. Specialistii consideră ca bullying-ul a devenit o problema a
societății si că necesită o solutie la nivelul societății.

Profesorii nu trebuie să uite că "agresorul"  are și el nevoie de ajutor și sprijin din partea
adultilor. "Agresorii" de cele mai multe ori se implică în comportamente de genul bullying-ului,
deoarece le lipseste sprijinul și încrederea sau pentru că au probleme acasă, în mediul familial.
Profesorii, părinții sau consilierii sunt cei care pot gasi o soluție prin care îi pot îndruma pe
"agresori" să își îndrepte comportamentul.