Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Etapele metodei:
1. Profesorul cere elevilor sa formeze perechi si sa faca o lista cu tot ceea ce
stiu despre tema abordata.
2. In timp ce elevii realizeaza lista , profesorul construieste pe tabla
urmatorul tabel:
Ceea ce stim/ Ceea ce vrem sa stim Ceea ce am invatat
credem ca stim
Avantajele metodei:
permite elevilor sa lege ceea ce stiu deja cu noile informatii ce trebuie
invatate;
permite elevilor sa se pozitioneze in ierarhia clasei;
constituie o provocare pentru elevi sa-si concentreze atentia asupra a ceea
ce trebuie sa stie.