ANTET UNITATE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

FIŞĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activităţii: „Suntem pietoni” – Activitate rutiera

2. Coordonatorul/Coordonatorii activităţii: Oarga Aurelia

3. Data desfăşurării: 01.04.2013

4. Durata activităţii: 1h 30 min

5. Grupul ţintă: prescolarii Grupei Iepurasilor (Grupa mijlocie-mare, Gradinita cu P.P. nr 19 Sibiu)

6. Parteneri implicaţi: Cadrele didactice

Personalul nedidactic al gradinitei
Parintii prescolarilor
7. Obiectivele :
a. sa constientizeze pericolele care pot surveni in urma nerespectarii regulilor de circulatie
b. sa realizeze importanta trecerii strazii prin locuri permise
c. sa se familiarizeze cu obiectivele din cartierul lor: scoala, parc, magazin

8. Resursele:
a. Umane: prescolari, cadre didactice, parintii prescolarilor, personalul nedidactic
b. Materiale: aparat foto, semafor din carton colorat
9. Descrierea activităţii:
Copiii din grupa Iepurasilor fac o plimbare prin cariter pana in parcul de langa gradinita. Ei
sunt familiarizati cu trecerea strazii prin locurile premise (trecerea de pietoni) si li se explica
seminificatia indicatoarelor prezente („Trecere de pietoni”, „Atentie trecere de pietoni”, „Stop”).
Copiii sunt informati cu privire la modalitatea de asigurare inainte de a trece strada si li se cere sa
treaca pe rand, in perechi, strada si apoi in grup. Plimbarea se finalizeaza cu un moment de
recreere in parcul de vis-a-vis de gradinita.

10. Rezultate aşteptate:

a. Familiarizarea copiilor cu regulile de circulatie din orasul lor
b. Constientizarea de catre copii a importantei asigurarii inainte de a traversa strada
c. Familiarizarea copiilor cu indicatoarele de circulatie si cu semnificatia acestora
d. Indicarea si denumirea semnificatiei culorilor semaforului
e. Familiarizarea copiilor cu obiectivele din jurul gradinitei (scoala, parc, magazin)

11. Modalităţi de evaluare a activităţii:

a. Chestionare orala
b. Fise de evaluare scrisa
c. Observare sistematica

12. Rezultate înregistrate:

a. Copiii cunosc si denumesc toate regulile de circulatie
b. Copiii traverseaza strada corect, asigurandu-se intai din partea stanga, apoi din partea
dreapta a strazii
c. Majoritatea copiilor cunosc si denumesc indicatoarele prezente langa gradinita
d. Copiii recunosc cele 3 culori ale semaforului, insa au probleme in indicarea semnificatiei
culorii galbene a acestuia
13. Sugestii, recomandări:
a. Parintii vor fi stimulati sa sprijine mai mult acest demers de constientizare si informare cu
privire la regulile de circulatie, implicandu-se activ: explicarea individuala (atat pe strada,
cat si acasa), demonstrarea modalitatii de traversare a strazii, insiruirea si explicarea
pericolelor posibile in cazul nerespectarii regulilor de circulatie.
b. Reluarea, de catre cadrele didactice de la grupa, in cadrul activitatilor comune a
informatiilor legate de semnificatia culorilor semaforului.
c. Cadrele didactice urmeaza sa repete cat mai des aceste plimbari in scopul familiarizarii
prescolarilor cu mediul inconjurator dinafara gradinitei

Semnatura cadrului didactic coordonator/cadrelor didactice coordonatoare

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________